八年级语文下册30课《诗五首》导学案(新人教版)
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资料简介
八年级语文下册30课《诗五首》导学案(新人教版)‎ 教师寄语:读史可以明智,读诗可以聪慧。‎ 学习目标 ‎1.有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。‎ ‎2.品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。‎ ‎3.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美能力。‎ 学习重难点:理解诗歌内容,感受诗歌韵味。‎ 学习过程 一、基础知识 ‎1、给下列加点字注音 金樽( ) 珍馐( ) 投箸( ) 挂罥( )塘坳( )‎ 庇护( ) 阑干( ) 风掣( ) 突兀( )狐裘( )‎ ‎2、填写表格,识记文学常识。‎ 诗题 出处 作者 朝代 二、阅读课文,整体感知。‎ ‎3、朗读课文,划分节奏 ‎(方法提示:朗读古诗要做到读音准确、停顿恰当、重音合理,读出作品的感情和气势。背诵古诗应当从整体上把握作品,应当在明确作品的内容、理清作品结构及作者思路的基础上,反复地诵读,仔细地体会作者的精妙之处。要在理解作品的基础上和背诵的过程中加深对作品的理解。)‎ ‎(1)问君何能尔?心远地自偏。 (2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。‎ ‎(3)风雨不动安如山 (4)山回路转不见君,雪上空留马行处 ‎4、在反复朗读诗歌的基础上,概括五首诗的内容。‎ ‎《饮酒》:‎ ‎《行路难》:‎ ‎《茅屋为秋风所破歌》:‎ ‎《白雪歌送武判官归京》:‎ ‎《己亥杂诗》:‎ 三、精读课文,局部研讨 ‎1、《饮酒》诗中“悠然见南山”的“见”有的版本作“望”,能说说两种版本的优劣吗?‎ ‎2、学习《行路难(其一)》,思考下列问题:‎ A、哪些动作反映了作者当时的内心情感?‎ 2‎ B、作者为什么提到吕尚、伊尹的故事?‎ C、这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?‎ ‎3、《茅屋为秋风所破歌》表达了作者怎样的思想感情?谈谈你对“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理解。‎ ‎4、学习《白雪歌送武判官归京》回答问题:‎ A、诗歌写了哪两方面的内容?‎ B、诗歌表达了诗人怎样的思想感情?‎ C、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”为什么说这两句诗是咏雪的千古名句?‎ ‎5、“落红不是无情物,化作春泥更护花”写的是一种什么样的精神,有何言外之意?‎ 四、课堂小结 五、达标测试 默写:‎ ‎1、《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是 ‎ ‎ , 。‎ ‎2、《行路难》中表现诗人远大抱负与坚定自信的名句是 ‎ ‎ , 。‎ ‎3、目前国内住房价格上涨不停,如果杜甫再生也许仍会慨叹: ‎ ‎ , 。‎ ‎4、《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是 ,与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有相似意境的句子是 。5、《己亥杂诗》中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的句子是 ‎ 2‎

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