安徽省枞阳县钱桥初级中学七年级数学下册 7.2《一元一次不等式》一元一次不等式的解法教案1 （新版）沪科版.doc

一元一次不等式的解法 ‎〖教学目标〗‎ ‎◆1、知道什么是一元一次不等式和不等式的解. ‎ ‎◆2、掌握一元一次不等式的解法．‎ ‎◆3、通过＂等与不等＂的对比使学生进一步领会对立统一的思想．‎ ‎〖教学重点与难点〗‎ ‎◆教学重点：掌握解法步骤并准确地求出解集.并能准确的把解表示在数轴上.‎ ‎◆教学难点：正确地运用不等式基本性质3.‎ ‎◆教学关键：一元一次不等式与一元一次方程的解法步骤的区别，等式性质2与不等 式的基本性质的区别 ‎〖教学过程〗 ‎ 一、 创设情景 ‎1、先复习不等式性质，解一元一次方程的解法。‎ ‎1、 题组练习：用“>”和“b,则：‎ a+1 b+‎1 a-3___b-3 ‎3a 3b -a -b ‎2、 议论 ‎（1） 根据不等式的基本性质，说明下列语句对不对：‎ ‎① 从5 > 4一定能得到‎5a>4b,‎ ‎②从 1/3< 1一定能得到 1/3a 5！ 它错在哪里？‎ ‎ 生：[由学习小组（4人或6人）讨论后选一代表回答]‎ ‎3、回忆解一元一次方程的一般步骤并完成练习：‎ 解下列方程，并用数轴表示它的解：‎ ‎(1)3x=18; (2)5x-3=7x+1 ;‎ 注：由四个学习小组出两名同学自选一题上黑板演算，并对挑选较难题的同学进行激励评价。‎ ‎ 4、Ⅰ将方程中的等号改写为不等号引入概念：‎ ‎（1）3x