第1课夏商制度与西周封建导学案(岳麓版必修1)
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资料简介
第 1 课 夏商制度与西周封建导学案 课标要求 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。‎ ‎【学习目标】‎ ‎1. 商代政治的两个显著特点是什么?‎ ‎2.简要介绍西周的分封制度。‎ ‎3.如何全面认识宗法制?概念、内容、维系、瓦解、影响 ‎4.分封制、宗法制、礼乐制之间的关系 ‎5.早期政治制度的特点 ‎【教学重点】分封制、宗法制、礼乐制相关知识点及相互关系 ‎【教学难点】总结早期政治制度的特点 ‎【自主学习】‎ 一、夏商两代的政治制度 ‎1.夏朝 ‎(1)地位:古代中国第一个___________政权。‎ ‎(2)特点:出现凌驾于全社会之上的___________和王位世袭制。‎ ‎2.商朝 ‎(1)制度:内服与外服制度。‎ ‎①内服:商王___________的地区。‎ ‎②外服:___________管辖的地区。‎ ‎③关系:商王具有支配___________与___________的实际权力。‎ ‎(2)特点 ‎①商王对___________的控制力有限。‎ ‎②商朝是___________浓厚的王朝。‎ 二、西周的政治制度 ‎1.王朝建立:公元前1046年___________灭商建周,定都___________。‎ ‎2.分封制 ‎(1)目的:巩固周朝统治。‎ ‎(2)对象:分封的主体是 ,分封的异姓诸侯有 、 、也有原来的 等等。‎ ‎(3)分封内容:“授土”、“授民”。‎ ‎ (4)作用 ‎①周人的___________扩大,巩固了周王室的统治。‎ ‎②周王确立了___________的地位,___________加强。‎ ‎③西周贵族集团形成了“___________—诸侯—___________”的等级序列。‎ 分封制的崩溃:春秋战国时期,诸侯争霸,王室衰微,分封制逐渐被中央集权制取代。‎ ‎3.宗法制 ‎(1)目的:巩固___________,解决贵族间的矛盾。‎ ‎(2)内容 ‎①以__________________为核心。‎ ‎②确立严格的___________、小宗体系,大小宗关系是___________的。‎ ‎(3)特点:___________和___________相结合。‎ 4‎ ‎(4)意义:保障了贵族的“___________”特权,有利于___________,防止内部纷争,强化王权。强化了以___________为代表的贵族特权地位。‎ ‎4.礼乐制度:是各级贵族的___________和___________准则,是维护宗法分封制的___________。 ‎ ‎【合作探究】‎ 问题1如何全面认识分封制?‎ 问题2 如何全面认识宗法制?‎ ‎ ‎ 问题3 分封制、宗法制、礼乐制相关知识点及相互关系 问题4 中国早期政治制度的特点:‎ 中国古代早期政治制度的特点 ‎【构建知识体系】‎ ‎ 夏朝:公共权力;王位继承的传子制度 ‎ 商朝:内外服制度;神权与王权结合 ‎ 分封制 :背景、目的、对象、特点、作用 西周 宗法制:目的、特点、作用 礼乐制度:实质 ‎【课堂评价】‎ ‎1. 2010年,上海世博会山东馆以“齐鲁青未了”作为展示主题。“齐鲁”二字长期以来作为山东的象征,起源于中国古代哪一制度 (  )‎ A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.行省制 ‎2.周幽王为博美人褒姒一笑,令人燃起烽火,诸侯蜂拥而至。“烽火戏诸侯”的故事可以反映下列那一政治制度 ( )‎ 4‎ A. 王位世袭制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制 ‎3.观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是( ) ‎ 妻妾 一般称谓 妻(正配)‎ A.三哥(20岁) B.四哥(14岁)‎ 妾一(侧室)‎ C.大哥(25岁)‎ 妾二(侧室)‎ D.二哥(22岁)‎ ‎4.(2009山东文综) 在《红楼梦》第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。再没有先是外人,后是自己的‥‥‥”。这反映出贾母( ) ‎ ‎ A.具有男尊女卑的思想 B.固守传统的家庭等级观念 ‎ C.具有浓厚的宗法观念 D.遵循长幼有序的婚姻礼俗 ‎5.(2008广东历史1)右图是明清古建筑中的一幅牌扁,与它有关联的中国古代政治制度是( )‎ A.分封制 B.宗法制 ‎ C.三省六部制 D.内阁制 ‎6. 在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是 ( )‎ ‎ A.宗法制 B. 郡县制 C. 君主专制 D. 中央集权制 ‎7.1793年,英国使团的随行画师亚历山大,谈到在中国的见闻时说:“中国人每家都保留家谱……本家族每年至少一次在一起祭扫祖坟。”中国人的这种传统与下列哪一制度有关(  )‎ A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制 D.禅让制 ‎8.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞,但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求,而是托祖先转达。据此我们可以推断商代 (  )‎ A.国家大事完全通过占卜来决定 B.崇拜祖先的宗法观念已经形成 C.王权具有神秘色彩 D.祖先的地位高于神 ‎9.右图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。《礼记》载:“武王克殷反商,‎ 未及下车,而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是 (  ) ‎ A.禅让制 ‎ B.井田制 C.分封制 ‎ D.郡县制 ‎10.《三字经》中说:“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”这反映了周朝政治文化的稳定性和延续性。出现这一现象的政治原因主要是 (  )‎ A.周朝吸取商亡教训 B.周朝实行宗法分封制 C.周王善于管理国家 D.西周人民安居乐业 ‎11. 材料一 天子适诸侯,日巡狩;巡狩者,巡其所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述其所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。—-《孟子•告子》‎ 材料二 幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至…… —一《史记•周本纪》‎ 材料三 (周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。 ——《左传》‎ 材料四 断案:遗产纠纷案——‎ 4‎ 一个官员生前娶了一位妻子,为他生了一个女儿,然后他再娶了一个妾氏,为他生了大儿子,此后妻子又为他生了一个小儿子,结果这官员不幸殉职,于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业。 ‎ ‎1.材料一中天子为什么先“贬其爵”后“削其地”?‎ ‎2. 材料二中为什么周幽王点燃烽火而诸侯悉至?‎ ‎3.材料三说明出现了什么新问题?反应了什么本质问题?‎ ‎4.材料四中的遗产应判给谁?为什么?‎ ‎5.结合上述材料分析宗法制与分封制的关系怎样?‎ 答案:‎ 合作探究1、(1)分封制 目的:广建封国,以拱卫王室 ‎ ‎ 作用:周人的势力范围不断扩大;周王确立了天下共主的地位;形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级秩序。‎ ‎ (2)同姓亲族,功臣,姻亲,原来的附属国。义务:各种军事义务,定期朝觐,缴纳各种贡赋。‎ ‎ 2、(1)西周时期 ‎ ‎ (2)宗法制 嫡长子继承制 作用:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。‎ ‎ (3)积极影响:有利于家庭和睦团结,发扬尊老爱幼的优良传统,易于形成强大的民族凝聚力。 消极影响:过分强调家族意识,过分重视人际关系,使平等意识受到约束,不利于当今社会的发展。还导致任人唯亲现象的出现。‎ 课堂评价 ‎ 1—10 ACACD ABBCB 因为是按爵位的高低赐给土地。‎ 因为受封诸侯必须服从周王政令,必须对周王承担各种义务——如派兵戍守王畿或随王出征,交纳各种贡赋等。 ‎ ‎(3) 王室衰微,诸侯不尊天子。分封制崩溃。‎ ‎(4)应该判给妻子的儿子,因为西周实行的是嫡长子继承制 ‎(5)关系:宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封制是宗法制在政治制度方面的体现,两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。‎ 4‎

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