人教版小学三年级语文下册第八课教学设计.doc

‎8* 路旁的橡树 教学目标 1、 认识本课的三个生字，理解课文内容 2、 引导学生树立环保意识 教学重点难点：‎ ‎ 理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义 课时安排：‎ ‎ 一课时 学法指导：‎ ‎ 自读自悟，讨论交流 教学过程 一、 初读课文，了解内容 1、 师：在我的家乡，我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖，就不顾有关规定盲目地上山砍树，我小时候看到的一片林子不见了，山上只留下光秃秃的裸露的泥土，我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事……‎ 2、 揭示课题：路旁的橡树 3、 学生和教师一起初读课文，读准要求认识的生字 4、 把这个故事讲给大家听 二、 探究课文，领悟道理 1、 以小组为单位，再读课文，把课文读通，读顺 2、 你能读懂哪一个自然段？先说说，然后把你的理解通过朗读表达出来 3、 有什么不懂吗？‎ 4、 讨论：建筑计划可以修改吗？ ‎ 5、 说说课文哪些地方最使你感动？‎ 6、 你同意“筑路工人有一颗高深的心”这种说法吗？为什么？‎ 7、 你认为还有哪些人有一颗高尚的心？‎ 8、 学生读最后两个自然段 9、 师：现在你们就是坐车路过这里的人，看到了路旁挺拔的橡树和这里的路，你有什么话要说？‎ 一、 总结课堂，迁移升华 1、 你从筑路工人的做法中懂得了什么？ ‎ 2、 如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那个小村庄，面对着不加节制的砍伐者，你怎么对他们说？‎ 3、 你能给人们提出一些好的建议吗？‎