世界多极化 不可逆转教案(新人教版必修2)
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资料简介
世界多极化:不可逆转 一、教学目标:‎ 知识目标:理解多极化不可逆转及国际竞争的实质,认识中国的发展面临机遇和挑战。‎ 能力目标:提高运用马克思主义立场、观点和方法判断和分析国际政治现象的能力。培养自主学习,采用多种方法收集和分析当代国际形势、我国对外活动信息的能力。‎ 情感态度价值观:关注我国在世界舞台上的行动,感受我国为民族复兴付出的努力,增强民族自尊心、自信心和自豪感,树立为实现中国梦而奋斗的信念。‎ 二、教学重难点:‎ 把握当代国际竞争的表现及其实质 三、教学过程:‎ ‎(一)导入课堂:“六大门派,华山论剑” ‎ ‎(二)“六大门派”,齐聚杭州 ‎1、以武侠戏说的形式,结合国家特色以及经济、军事等数据,简单介绍当今世界若干有影响力的国家、地区或集团。‎ ‎2、简单回顾多极化演变过程。(因为高中历史必修一第九专题《世界政治格局多极化》对此过程有约15页的详细的介绍。)‎ ‎(三)“华山论剑”,纵论天下(新闻背景:G20峰会落户杭州)‎ l 课堂探究:世界很复杂,各国在行动 布置课堂探究:要求阅读“时政新闻”,了解各国过去半年的部分国际活动。根据要求对时政信息进行归纳分析,并思考相应问题。结合学生回答,总结多极化特点、影响,国际竞争的实质等知识点 时政新闻 关键词一:APEC ‎ ‎(1)2014年11月,APEC在京举行,习近平会晤美国总统奥巴马,重申发展中美新型大国关系的目标,继续加深在经贸、教育、网络、人才交流等领域合作,期待国防关系新发展。‎ ‎(2)随着经济发展,我国工艺创新水平日趋提高。APEC期间,结合传统与时尚的“新中装”、景泰蓝赏瓶等文化要素亮相APEC向世界传递了文化自信,展示了综合国力。12月,媒体称,继端午、泡菜申遗成功,韩国拟将盘发、茶道等申请为世界文化遗产。‎ 关键词二:“陌生字母”(TPP、TTIP、OBAOR)‎ ‎(3)2015年2月,“跨太平洋战略经济伙伴关系协定(TPP)”部长级会议结束,美、日、澳等国(该协定不包括中国)因关键性利益的分歧没有达成具体成果。美国军方人士表示,白宫应施加必要的压力,推动TPP进程,维护美国在亚太地区的领导力。‎ ‎(4)2015年3月,国务院发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路(OBAOR)的愿景与行动》,旨在加强沿线国家经济合作。5月,中欧高级别战略对话,将对“一带一路”多个方面进行沟通。‎ ‎(5)2015年4月,美国与欧盟结束了“跨大西洋贸易和投资伙伴关系协定(TTIP)”第九轮谈判,白宫称在减少贸易成本、壁垒等方面取得了一定进展。‎ 关键词三:军演 ‎(6)2015年2月总参谋部披露年度重大军演,多位将领向媒体证实,中国已在建设第二艘国产航母,多年研发积累的一批自主航母技术将其更加先进。某海军上将表示,航母多多益善,但关键看费用多少。‎ ‎(7)2月俄同美、英、德等北约军队在爱沙尼亚边境两侧举行对抗性军演,造成边境紧张局势。2015年4月俄称将举行二战胜利70周年阅兵,并展示其最新最先进的武器系统。‎ 2‎ 关键词四:互联网 ‎(8)2015年3月国务院总理李克强称,应站在“互联网+”(互联网和多产业的结合)的风口上顺势而为,助推中国发展。‎ ‎(9)谷歌、Facebook等美国科技巨头正在主导欧洲数字市场,并冲击欧洲制造业。2015年4月,欧盟“欧洲2020战略”提出构建统一数字市场,在移动互联时代巩固传统优势。‎ ‎1、结合表格归纳时政新闻:‎ ‎2、利用探究成果,思考以下问题 ‎(1)“时政新闻”中体现了国际关系的哪些形式?‎ ‎(2)这会对于世界的和平与发展产生什么影响?‎ ‎(3)国际竞争表现在各个领域,你觉得其中哪两项起到基础性作用? 并例举时政新闻。‎ ‎(4)请判断:只要经济发展,国家就一定能在国际竞争中处于不败地位。‎ l 知识拓展:‎ 对TPP、TTIP、“一带一路”等名词进行简单补充。通过介绍美国“一体两翼”部署,让学生感受到国际竞争的紧迫感。动画绘制“一带一路”路线图,感受我国抓住机遇,迎接挑战的努力。‎ ‎(三)武林札记,笔录点滴:‎ 通过自主知识梳理,构建知识体系。‎ ‎(四)课堂小结,情感升华 通过自己能为G20峰会做什么,回归新闻背景,引导学生关注时政,关注生活。‎ 2‎

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