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认识运动 把握规律学案(新人教版必修4)

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认识运动 把握规律学案(新人教版必修4)

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  认识运动  把握规律
【考点及能级要求】
1、物质和运动的关系(A)
2、物质世界是绝对运动和相对静止的统一(A)
3、规律的含义及其客观性与普遍性(B)
4、尊重规律,按照客观规律办事(B)
学习目标
1、理解运动与物质、运动与静止的辩证关系
2、把握规律的概念及规律的客观性和普遍性
3、重点理解规律的客观性,做到按客观规律办事
【高效预习】
1、哲学上所讲的运动 ,是指__________________________________________________
2、物质与运动的关系(不可分割)
(1)物质是运动的物质,运动是物质的____________和___________(物质离不开运动)
(2)运动是物质的运动,物质是运动的____________________(运动离不开物质)
(3)反对离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点
3、运动和静止的关系:
(1)区别
①含义不同:运动是宇宙间一切事物、现象的_________和___________
静止是运动的一种特殊状态,它主要有两方 面的含义:一是指事物在它发展的一定阶段和一定时期,其____________没有发生变化,二是说物体相对于某一____________来说没有发生某种运动,或者说物体在一定__________和__________内没有进行某种特殊的运动。
②特点不同:运动是___________的、_________的、永恒的,静止是_________的、_________的和_________的。
(2)联系
静止是一种___________的运动,是运动的____________状态,动中有________,静中有________,世界上一切 事物的存在和发展,都是__________和__________的统一。
(3)反对错误倾向
只承认静止而否认运动是__________的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止会导致___________和___________
 4、规律是事物运动过程中_____________________________联系。
5、规律的客观性是指______________________________________________规律的普遍性是指_____________________________________________规律的客观性、普遍性要求我们,________________________否则就要受到规律的惩罚
规律是客观的,但人在规律面前并不是____________的,人可以________和________规律。
【重难点剖析】
1、理解“规律”的含义应注意以下几点:
(1)规律不等于规律现象,后者是前者 的表现。例如“苹果落地,水往低处流”不是规律而是规律发生作用时的表现。“ 万有引力”才是规律。
(2)规律的客观性,说明规律无好坏之分。
(3)规律一定是一种联系,但联系不一定都是规律。
(4)规律不同于规则(或定律)
【问题探讨】
面对近期频繁发生和地震,人们调侃道:“地球被调整为振动模式。”地震能否预报?
提示:这是科学家关心的学术问题,也是政府和公众十分关切的问题。地震作为一种自然现象,其规律性早晚会被人类认识。一旦认识到地震的规律性,就能够在科学的基础上象天气预报一样预报地震。


【课堂训练】
一、判断题
1、运动是物质的唯一特性。                                       (    )
2、运动是无条件的、绝对的, 静止是有条件的、相对的               (    )
3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一                           (    )
4、人们在规律面前并不是无能为力的,可以改造和消灭规律           (    )
5、规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的                   (    )
二、单项选择题
6、《坛经》记载:时风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不一。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”慧能的观点属于                       (    )
A.离开物质谈运动的唯心主义观点     B.离开运动谈物质的形而上学观点
C.把物质和运动结合起来的观点      D.神创论观点
7、“天行有常,不为尧 存,不为桀亡。”荀子的话说明了规律具有       (    )
A.特殊性      B.主观性      C.多样性        D.客观性
8、古希腊的赫拉克里特说:“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁却认为,人甚至一次也不能踏进同一条河流。这表明                          (    )
A.前者承认运动是绝对的,后者否认相对静止
B.前者承认运动的普遍性,后者承认运动的特殊性
C.前者承认动中有静,后者承认静中有动 
D.前者离开物质谈运动,后 者离开运动谈物质
9.“揠苗助长”事与愿违;“庖丁解牛”事半功倍。这两则寓言故事反映的同一哲理是
A.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提 B.人能够认识规律和利用规律      (    )
C.要尊重客观规律,按客观规律办事      D.事物是普遍联系和变化发展的
10、2015年3月9日,瑞士“阳光动力2号”开启了太阳能飞机的首次环球之旅。该飞机不用一滴燃油,使用单晶硅电池板,提高了将太阳 能转化为电能的效率,对可再生能源的利用作了进一步探索。这说明                                            (    )
A.客观规律是可以被认识和利用的       B.客观规律是以人的需要为转移的
C.只要发挥主观能动性,就能利用规律   D.人们可以创造条件,控制和改变规律
【课后练习】
11、面对高发的食品安全事故,饲养专家认为,养殖业过度依靠生长素、激素,就像运动员依靠兴奋剂,但后者损害的仅仅是体育公平和个体健康,前者危害的却是整个社会。这告诉我们                                                             (    )
A.规律具有客观性和普遍 性,违背规律就会受到规律的惩罚
B.人在规律面前是无能为力的
C.物质世界的客观性制约了人类主观能动性的发挥  D.规律是可以被认识和改造的
12、古城选址都很 讲究,一般都依山傍水,城市布局也 是依势随形,追求人工与自然的协调。如山东济南的老城,南依千佛山,市内泉群广布,汇入大明湖,形成“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的独特景观。城市布局追求人与自然的和谐,体现了(    )
①发挥主观能动性与尊重客观规律的关系②城市布局要深刻地把握人与自然的关系,认识到了物质世界的客观性③城市布局要追求各自的个性④依山傍水是城市选址 应遵循的一般规律                                                       
A. ①②        B. ②③         C. ③④          D. ①②④
【教/学反思】
 
第二课时  认识运动  把握规律
【课堂训练】
1—10:B A A B A A D A C A
【课后练习】
11—12:A D
 

 

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