陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 7 背影（第1课时）教案 （新版）新人教版.doc

背影 学习内容 第 二单元（章）第七课：背影 第1_课时 课型：新授课 学习目标 ‎1、掌握课文中出现的重要词汇。‎ ‎2、抓住文中表达作者感情的重要语句。并背诵。‎ ‎3、整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。‎ 重难点： ‎ 有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。并背诵 时间分配 导课 3 分、自学 15 分、交流展示 15 分、小结 2 分、巩固 5 分 学习过程 学案（学习过程）‎ 导案（学法指导）‎ 一、 自学新知：‎ ‎1、作者介绍：朱自清1920年毕业于北京大学哲学系，原名自华，字佩弦，号秋实。1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始了古典文学的研究。1928年出版了第一 本散文集《背影》，成了文坛上著名的散文作家 ．他的散文感情真挚自然，语言朴素简洁，结构严谨精巧，具有清新、委婉、隽永的艺术风格。代表作品有《春》《绿》《荷塘月色》等。《背影》是他前期散文的代表作。‎ ‎2、为下列加点字注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） ‎ 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）‎ 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）‎ ‎3、、结合语境解释下列词语：‎ 狼藉： ‎ 踌躇： ‎ 触目伤怀： ‎ ‎ 蹒跚： ‎ 自已： ‎ 颓唐： ‎ ‎ ‎ 二、阅读感知 合作思考探究 ‎1、本文的主要事件是什么？叙事线索又是什么？共出现几次？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、在送行的过程中，父亲为儿子做了那些事？‎ 新课导入：‎ ‎ 一直文人墨客都喜欢歌颂无私的母爱，父爱似乎要被人淡忘。其实父爱是无言的，它就像空气一样时刻包裹着我们、滋养着我们，只默默生成，慢慢积淀，静静地流淌……今天，我们跟随朱自清，与他一起注视父亲的“背影”，敞开心扉去感悟这份真情。‎ 自学指导 1、 父亲为我送行，并爬山月台给我买橘子的事情。‎ 以“背影”为线索。‎ 四次 ‎2、亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。‎ ‎3、着重描写的是在车站看见父亲爬月台买橘子时的“背影”。‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3、 本文作者以“背影”为题，着重描写的是什么时候、什么地方看见的背影？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、课堂提升 ‎ 1、找出重点描写“背影”的语句，背诵并体会蕴藏的感情。‎ 请你用“文章_____________最感人，因为_______________”的句式说话。‎ ‎2、试着连用几个动词去表现对某个人的情感。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 板书设计：‎ 背影 ‎ 怀念父亲 惦念背影 望父买橘 刻画背影 父子分手 惜别背影 别后思念 再现背影 教学反思 2‎