走进化学世界
【复习目标】
1．能回忆并说出本单元的主要内容。
2．能区别化学变化和物理变化及化学性质和物理性质。
3．能进行化学基本实验操作，初步学会化学实验探究的思路和方法。
【复习重点】
物质变化和性质的基本概念。
【复习难点】
1．正确区分物质的性质和变化；2.化学实验基本操作。
情景导入 生成问题
1．导语：通过前面几节课的学习，我们已经完成了本单元内容的学习。今天我们一起把第一单元的知识进行梳理和总结。
2．由学生解读复习目标。
自学互研 生成能力
基本概念：
物理变化：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。
化学变化：生成了其他物质的变化叫做化学变化，又叫做化学反应。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。
知识结构：
1．知识结构：
3
2.常用仪器(可参考课本P151～152并补充)
3．结合本单元知识结构图中关于本节的分支，详细回忆并口述操作要点。必要时可用笔写下关键词。
交流展示 生成新知
知识模块一：物质的变化和性质
知识模块二：化学是一门以实验为基础的科学
知识模块三：走进化学实验室
检测反馈 达成目标
一、当堂检测
1．我国有着丰富灿烂的民族文化，古诗词是古人为我们留下的宝贵的精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( D )
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．只要功夫深，铁杵磨成针
2．小明同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水检验人体呼出的气体中是否含有二氧化碳气体，就这个过程而言属于科学探究环节的( A )
A．设计实验 B．作出结论 C．搜集证据 D．建立假设
3．下列药品可用镊子夹取的是( B )
A．铁粉 B．块状大理石
C．小颗粒状食盐 D．小苏打
4．(烟台中考)正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( C )
,A.点燃酒精灯) ,B.氧气验满) ,C.液体加热) ,D.量取9.5mL液体)
二、课后检测(见学生用书)
课后反思 查漏补缺
1．课堂小结：通过本节课的复习，你收获了什么？
3
2．课后反思：
方法改进：
存在困惑：
3
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