《太阳对地球的影响》
课堂设计：
一、课标要求：以太阳为案例，说明宇宙环境对地球的影响。太阳对地球的影响是多方面的，从对地理环境和人类活动的影响来看，本节课关注的内容主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。
二、教学目标：1、理解并记住太阳辐射概念，从体验和感受中认识太阳辐射对地球的意义。
2、掌握太阳外部大气层结构，简述黑子、耀斑等太阳活动的主要特征。
3、阐述太阳活动对地球的主要影响，并能用实例加以分析和说明。
三、教学重点：
1、太阳辐射对地球的影响
2、太阳大气层的结构、特征。
3、太阳活动及其对地球的影响。
四、难点：太阳活动对地球的影响
五、内容分析：
本节教材的内容主要有由两大部分组成，一是太阳辐射对地球的影响，二是太阳活动及其对地球的影响。以太阳对地球的作用为案例说明宇宙环境对地球的影响。具体如下：
太阳对地球的影响：
为地球提供能量，直接提供能量：光热资源 。
间接提供能量：化石燃料
太阳活动影响地球：太阳活动的重要标志：黑子、耀斑
太阳大气层的结构：光球、色球、日冕
太阳活动对地球的影对通信的影响
对气候的影响。影响地理环境的形成和变化
课表分析：
人教版 安排在第一章“ 行星地球 ”第二节 “ 太 阳对地球的影响”，分为“ 为地球提供能量”和“ 太阳活动影响地球”两部分 ，共有六段课文 、—个阅读 、一个案例 、两个活动和七幅 (组 ) 图组成 。主要 介绍 了太阳概况 、太阳辐射定义和能量来源 、太阳辐射的重要影响、太阳大气分层、太阳活动主要类型、太阳活动对地球的影响。对太阳对地球的影响标准的学习要求都有的内容是 :太阳辐射定义 、太阳辐射对地球的影响 、太阳大气分层 、太阳活动主要类型和太阳活动对地球的影响。
教材分析：
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本节教材是人教版高中地理必修一第一章第二节的内容，本节虽然是第二节，但在高中必修中的地位却非常重要。它是第一节《地球在宇宙中》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充。对激发学生求知欲有很大裨益。它与第一节不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析理解、归纳、总结，对学生能力的培养有很大帮助。它为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，讲好这节课，后面的知识学起来就会显得得心应手，水到渠成。
教学设计:
主要运用现在所提倡的目标导引教学法，把教学目标分解，逐级分解目标。把本节课分成三个大目标及相应的小目标，使学生学习起来明确更容易。
教学环节
老师活动
学生活动
环节说明
导入新课
根据我们上节课学过的内容，明确了太阳与地球的相对位置关系和层次关系，知道太阳是一颗恒星，地球是一颗行星，那么太阳对地球会产生怎么的影响，将是本节课要学习的内容，我们通过两个视频来了解一下本节课要学习的知识
引入主题，提问问题，激发学习兴趣，视频导入，学生观看思考
视频导入
板书
第二节 太阳对地球的影响
一、为地球提供能量
目标展示
目标一：明确太阳辐射及对地球的影响
讨论交流
1. 视频展示后讨论
太阳的基本特征？太阳为地球提供光热，源源不断的为地球提供能量
归纳：太阳与地球休憩相关，正因为有了太阳，才有了各种自然景观变化及气候等环境变化。
“太阳活动的绝美景象”主要展示的是什么
总结：1、太阳是一个巨大炙热的气体球，体积巨大，能发光发热，热量来自于内部氢原子的碰撞反应
2、太阳表层有光亮的地方也有较暗的区域
归纳：太阳对地球的影响主要是两个方面：
1 太阳辐射
2 太阳活动
点评指导
1.太阳通过什么影响地球的？
其实就是——太阳辐射（解释概念，并介绍太阳的成分，能量来源等）
2. 太阳对地球的影响
对地理环境的影响
对人类活动的影响
学生阅读“图1.7太阳为地球提供能量”讨论归纳：
让学生学会归纳太阳对地球的影响1）光、热——生物生长的条件
2）温度——降水、天气变化的关键
3）能源——煤、石油
4）太阳能……
归纳太阳对地球的影响后，引出太阳辐射概念，并通过活动让学生归纳太阳辐射的分布规律以及太阳辐射对地球景观的影响
探究活动
自主讨论一“为地球提供能量
学生阅读“图1.8北半球大气上界太阳辐射的分布”和“图1.9
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热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异”，结合自主讨论材料，学生分组活动，并回答活动的问题，得出规律讨论分析问题。
通过活动让学生归纳太阳辐射的分布规律以及太阳辐射对地球景观的影响，加强学生对地理要素的比较、对比、叠加分析的能力。
承转
太阳辐射的能量是巨大的，尽管只是二十二亿分之一到达地球，但是对于地球和人类的影响却是不可估量的。
案例探究
案例：根据NASA监测中心拍摄绘制的太阳活动的全年动态图展示，提出什么是太阳活动，要想知道太阳活动就要先知道太阳大气层的构成
利用视频引入太阳大气结构、太阳活动
板书
二、 太阳活动影响地球
目标展示
目标二：明确太阳活动及对地球的影响
太阳大气结构
太阳活动规律及对地球的影响
自学整理
先了解太阳的结构（太阳结构图）由内到外依次是分成光球、色球、日冕层。
学生阅读“图1.10太阳大气层的结构”了解太阳的结构及各层的特点。
太阳的大气层是作为背景知识出现的，只要求知道即可。
点评指导
展出太阳黑子图，仔细观察太阳表面，由太阳黑子图引出太阳活动、黑子和耀斑的定义，以及黑子和耀斑的特点，并说明耀斑与黑子同步发生，带来大量粒子流。通过课本“图1.13太阳黑子相对数与年降水量平均超额量的相关性”找出太阳活动的“周期性”及文段中的“整体性”。
学生看教材总结归纳：
1.太阳大气经常发生大规模的运动称为太阳活动。
2.太阳活动的主要类型：黑子和耀斑
（1）黑子：概念——太阳光球层出现的暗黑的斑点
原因——温度比周围低（黑子不黑）
活动周期——11年
黑子的多少和大小可以作为太阳活动强弱的标志
（2）耀斑：现象——太阳色球层有时出现的突然增大增亮的斑块
耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示
借助太阳黑子图，让同学们观察、发现暗的地方——黑子（图示），然后点出太阳活动的定义，再补充另一种太阳活动——耀斑，并说明耀斑是太阳活动最剧烈的表现——带来大量带电粒子。
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（日珥的简单介绍：大的火焰）
承转
探究讨论
下面请根据课件三则资料内容找出太阳活动的影响，画出的关键词就是太阳活动对地球的影响。
学生根据太阳黑子活动与降水关系图讨论太阳黑子对降水的影响。并总结归纳：
（1）对地球电离层的影响：使短波无线电通信衰减甚至中断
（2）对地球磁场的影响：产生“磁爆”的现象
（3）在两极地区的上空产生极光
这个活动中的问题，采取了比较开放的设计，主要是让学生阅读资料，提供有效信息，分析问题的能力。
目标展示
目标3 太阳对地球的影响
知识指南
运用太阳辐射、太阳活动等知识内容解决问题
小结、练习
可见，太阳活动对地球的影响有很多，科学家们还发现，太阳活动对地球还有许多方面的影响，请同学们回去继续搜索，我们将搜集并进行交流……
四、授课过程：
课前学习准备活动：1、上课之前，让同学们提前预习，并关注身边有哪些事是受太阳影响的，从具体生活、生产实例出发，讨论分析太阳对地球的影响。
新课引入：两个视频展示：第一个展示出出太阳的基本概况，太阳辐射；第二个展示出太阳活动。
五、板书：
第二节 太阳对地球的影响
太阳辐射与地球
1、 太阳的概况
2、太阳辐射的概念
3、太阳辐射的能量来源
4、太阳辐射对地球的影响
二、 太阳活动与地球
1、 太阳大气的结构
2、太阳活动的主要类型
3、太阳活动对地球的影响
教学反思：
本节课是人教版高中地理高一必修Ⅰ
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第一章第二节的内容。在设计这节课时，注重学生能力的培养，在导入时通过视频，激发了学生学习的求知欲；在第一部分：太阳对地球的活动中，课本加了许多插图，希望学生更直观了解太阳对地球的影响。为了培养学生的学习能力和养成良好的学习方法，通过活动来让学生自己归纳太阳的特点，太阳辐射的分布规律，并讨论、对比得出自然景观的变化与太阳辐射的分布规律成正相关的结论。在讲太阳活动对地球的影响中，教材简单介绍太阳结构和太阳活动，重点放在太阳活动对地球的影响上。这部分适宜结合案例来分析。并且教材把这个问题安排成开放式的问题，也就是除了课本提到的影响以外，还有许多有赖于学生来探讨。
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