《都市精灵》教案(苏教版)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《《都市精灵》教案(苏教版)》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
都市精灵 组别 初二语文 人员 初二语文备课组 苏教版八年级语文上第五单元集体教案 二次备课 二十二 都市精灵 舒乙 一、 教学目标:‎ ‎1、体会文中材料的丰富性和结构的条理性;‎ ‎2、通过品味语言学习本文多种表达方式的运用;‎ ‎3、明确人与自然和谐相处的重要性。‎ 二、教学重点、难点:‎ 通过品味语言学习本文多种表达方式的运用;‎ 明确人与自然和谐相处的重要性。‎ 三、 教学安排:一课时 四、 教学过程:‎ ‎(一) 导入:‎ 让学生构想一下自己心目中的家园,谈谈它与现在的城市相比有何异同。‎ ‎(二)检查预习:‎ 抿 硕大 围剿 栖息 鹈鹕 荒诞 ‎ ‎ 肆无忌惮 无所事事 司空见惯 流连忘返 ‎(三)初读文本,了解词义 ‎ 1、“都市精灵”中的“精灵”,原指神仙、精怪,文中如何理解?‎ ‎2、它们并不叫,…… 居高临下地瞧着这忙碌的大城市,……‎ ‎3、 ……, 而且也不敢肆无忌惮地大叫,老鸹不老呱了,……‎ ‎4、如此说来,“孤城寡人”并不正常, ……倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。‎ ‎(四)走近文本,揣摩结构 ‎ 1、作者介绍了哪些城市的哪些“精灵”?‎ ‎2、作者对这些精灵分别流露了怎样的情感?‎ ‎3、谈谈文章结构安排的妙处?7‎ 3‎ ‎(五)探究文本,品味语言 文章有“人与‘精灵’友好相处的精彩画面”的描写,有“人与自然和谐如何相处”的议论,你觉得哪一处描写生动、哪一处议论精辟,说说理由。‎ ‎(六)一课一得 本文是一篇随笔,是散文的一种,它篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事、描写或评论。 ‎ 形:材料的丰富性和结构的条理性 多种表达方式的运用 ‎ 神:人与自然和谐相处 ‎ 散文的特征:形散神不散 ‎(七)拓展延伸,合作学习 ‎1、结合几幅图片,flash动画谈感受。‎ ‎2、说说生活中“人与自然”的和谐之处或不和谐之处。‎ ‎(八)布置作业:‎ ‎1、同步完成“导学”;‎ ‎2、小实践:关于“禽流感”的调查报告。(从产生的根源、危害、预防、教训等方面着手)‎ 五、板书设计:‎ ‎ 都市 精灵 现在的北京 鸟、小松鼠 ‎ 惋惜 过去的北京 麻雀、老鸹、燕子 ‎ 怀念 ‎ 昆明 红嘴鸥 ‎ 羡慕 上海 鸽子 ‎ 佩服 旧金山 海鸟、海兽 3‎ ‎ 向往 联想丰富,取材广泛 教后记: ‎ 3‎

资料: 10.8万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料