江苏省新沂市第二中学高中物理 5.3 实验：研究平抛运动教案 新人教版必修2.doc

‎5.3实验：研究平抛运动（1）‎ 课题 ‎5.3实验：研究平抛运动（1）‎ 课型 新授课 教学目标 掌握平抛运动的位移规律，并能用来解决简单的问题。‎ 能用数学知识推出平抛运动的轨迹方程，知道平抛运动的轨迹是一抛物线 重点 ‎1、平抛运动的研究方法——可以用两个简单的直线运动来等效替代。‎ ‎2、平抛运动的位移规律。‎ 难点 平抛运动的位移规律及用规律解决简单的问题。‎ 教法及教具 自主探究、交流讨论、自主归纳 ‎ 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 2‎ 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 ‎【知识回顾】‎ ‎1、平抛运动 以一定的初速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动叫做　　　　　　　　　　　。如果速度是沿__　　　　　　　　的，这个运动叫做平抛运动。‎ ‎2、平抛运动的性质 做平抛运动的物体只受到　　　力的作用，由牛顿第二定律可知，其加速度恒为g，所以是　　　运动；又因重力与速度不在同一条直线上，所以平抛运动是匀变速_______运动。‎ ‎3、平抛运动的处理方法 平抛运动是一种曲线运动，研究平抛运动时可以将平抛运动分解为：‎ 水平方向的　　　　　　　和竖直方向的　　　　　　　　　　__________________运动两个分运动。‎ ‎【实验探究】‎ 一.通过实验获得物体做平抛运动的轨迹 ‎1.阅读课本P12参考案例，简要写出这三个获得轨迹的办法，并且分组讨论其优缺点和可行性 ‎（1）‎ ‎（2）‎ ‎（3）‎ h ‎4h ‎9h x y O ‎2、根据学校实验室给出的实验仪器获得小球做平抛运动的轨迹 ‎【器材】‎ ‎【步骤】‎ ‎【注意】实验注意事项：‎ ‎（1）贴有坐标纸的板要处在竖直平面内，小球的运动轨迹与板平行。‎ ‎（2）调节斜槽末端水平，使小球飞出时的速度 思考讨论 是水平方向。可以用小球来检验。‎ ‎（3）贴坐标纸时，可以用重锤线帮助完成，使重锤线与坐标纸的一条线重合，则这条线就是纵坐标。‎ ‎（4）在斜槽末端的上方（纵坐标上且比末端高球的半径）标出坐标原点。‎ ‎（5）每次从同一高度无初速释放小球。‎ ‎（6）描点时，应使视线与所描的点齐平。‎ 二、通过轨迹研究平抛运动的特点 ‎1.判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 ‎【提示：方法见课本P11，请附上你的实验图纸】‎ ‎2.计算平抛运动物体的初速度 ‎【提示：在你获得的平抛运动轨迹上任取一点M，按照课本的方法计算小球的初速度】‎ ‎【当堂检测】‎ ‎1、图（甲）是研究平抛运动的实验装置图，图（乙）是实验后在白纸上作的图和所测数据。‎ ‎（1）在图（甲）上标出O点及Ox轴、Oy轴，并说明这两条坐标轴是如何作出的；‎ ‎（2）说明判断槽口切线是否水平的方法；‎ ‎（3）实验过程中需要经多次释放小球才能描绘出小球运动的轨迹，进行这一实验步骤时应注意什么？‎ x/cm O ‎32.0‎ ‎48.0‎ ‎19.6‎ ‎44.1‎ y/cm ‎(乙)‎ ‎（4）根据图（乙）中给出的数据，计算出此平抛运动的初速度v0。‎ ‎（甲）‎ ‎　　　‎ 板书设计 ‎（用案人完成 课外作业 教学后记 2‎