电能表与电功
教学
目标
1、知识和技能
知道电能表的用途和读数方法;知道电流可以做功及做功的实质;探究影响电流做功的因素; 知道电功的单位焦耳和生活中的常用单位“度”;会电功的简单计算.
2、过程和方法
体验电能可以转化其他形式的能量;探究影响电流做功的因素, 发展分析问题、归纳问题的能力
3、情感、态度、价值观
了解电能在人类社会中的作用;认识节约用电的重要性, 在理论联系实际的过程中体验物理学的作用。
重点
掌握电功的概念和公式，探究影响电流做功的因素，综合应用学过的知识进行简单的电功计算.
难点
电功的含义，电功公式的得出过程。
教学
方法
用控制变量法探究影响电流做功的因素，培养学生综合应用所学知识进行简单电功计算的能力.
教学
程序
教 学 过 程
备 注
一、课题引入
家庭中各种各样的家用电器消耗电能,转化成光能 内能 机械能 化学能 磁能,本章研究电能转化为其他能的过程及电能转化为内能.
供电部门根据什么来计算电费的多少？
二、新授课
（一）、电能表：测量电路消耗电能的仪表.
1． 电能的计量单位：
千瓦时（kW·h）俗称“度”电能在国际单位制中的单位：焦耳（J） 1kW·h = 3.6×106J
2．技术参数：
电压220V：电能表的额定电压（正常工作电压）
电流规格10A(40A)：
三、随堂练习
1.有两个电阻，R1=5Ω，R2=10Ω
3
10A — 电能表持续工作时允许通过的最大电流
40A — 允许在短时间内通过电能表的最大电流
50hz是指我国交流电的频率
老式电表的参数r/(kW·h)：表示用电1kW·h电能表转盘转动的圈数
300r/(kW·h)—用电1千瓦时电能表转盘转动300圈
电子式单相电能表的参数imp/(kW·h)：表示用电1kW·h耗电指示灯闪烁的次数
6400imp/(kW·h)—用电1kW·h指示灯闪烁6400次
2． 读数方法：
电能表的计数器上先后两次读数的差,就是这段时间内用电的度数
电能是能量的一种形式，使用用电器时用电器消耗了电能，这一过程实际上就是电流经过用电器做功的过程，即电能转化为其它形式能量的过程.
二、电功：电流所做的功.
1．实质：电能转化为其它形式的能量
①电流做功的大小可能与哪些因素有关？
②我们如何知道电流做功的情况？
白炽灯泡使用时，是将电能转化为内能和光能.在相同时间内电流做的功越多，电灯消耗的电能就越多，电灯产生的内能和光能也就越多，电灯就比较亮.因此根据电灯的亮暗程度就可以比较相同时间内电流做功的多少.
③实验方法 ④实验设计
结论：用电器两端的电压越大，通过用电器的电流越大，通电时间越长，电流经过用电器所做的功就越多.
2．公式：W=UIt
①适用范围：普遍适用
②注意：公式中的各物理量是对应于同一个导体（或同一段电路）的物理量，注意公式应用的“同体性”.
，将它们串联接在电源电压为6V的电路中，求1min中内电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总功.
2.有两个电阻，R1=5Ω，R2=10Ω，将它们并联接在电源电压为6V的电路中，求1min中内电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总功.
解决了这两个问题后，我们能得到什么启示？
电路中电流做的总功等于电流经过各用电器所做的功之和
W = W1+W2
布置作业
四、课本P6
3
3．单位：焦耳（J） 1J = 1V·A·s
分析讲解课本P5的例题
“WWW”
板书设计
一、 电能表与电功
1、电能表：测量电路消耗电能的仪表.
电能的计量单位：千瓦时（kW·h）俗称“度”
电能在国际单位制中的单位：焦耳（J）
1kW·h = 3.6×106J
2．技术参数：
电压220V：电能表的额定电压（正常工作电压）
电流规格10A(40A)：
10A — 电能表持续工作时允许通过的最大电流
40A — 允许在短时间内通过电能表的最大电流
老式电表的参数r/(kW·h)：表示用电1kW·h电能表转盘转动的圈数
电子式单相电能表的参数imp/(kW·h)：表示用电1kW·h耗电指示灯闪烁的次数
3． 读数方法：
电能表的计数器上先后两次读数的差,就是这段时间内用电的度数
二、电功：电流所做的功.
1．实质：电能转化为其它形式的能量
①电流做功的大小可能与哪些因素有关？
②我们如何知道电流做功的情况？
③实验方法 ④实验设计
结论：用电器两端的电压越大，通过用电器的电流越大，通电时间越长，电流经过用电器所做的功就越多.
2．公式：W=UIt
3．单位：焦耳（J）1J = 1V·A·s
课后记
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