安徽省望江县高中化学第一章认识有机化合物1.2有机化合物的结构特点（第1课时）教案新人教版选修5.doc

第二节 有机化合物的结构特点 教学目标 ‎【知识与技能】‎ ‎ 1、掌握有机物的成键特点，同分异构现象。‎ ‎2、掌握有机物同分异构体的书写。‎ ‎【过程与方法】‎ 用球棍模型制作C3H6、C4H8、C2H6O的分之模型，找出有机物的同分异构。强化同分异构体的书写，应考虑几种异构形式——碳链异构、位置异构、官能团异构，强化同分异构体的书写练习。‎ ‎【情感、态度与价值观】‎ ‎ 通过同分异构体的书写练习，培养思维的有序性、逻辑性、严谨性。‎ 教学重点 ‎ 有机化合物的成键特点；有机化合物的同分异构现象。‎ 教学难点 ‎ 有机化合物同分异构体的书写。‎ 教学过程 第一课时 一．有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型 教学内容 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 ‎——‎ 引入 有机物种类繁多，有很多有机物的分子组成相同，但性质却有很大差异，为什么？‎ 结构决定性质，结构不同，性质不同。‎ 明确研究有机物的思路：组成—结构—性质。‎ 有机分子的结构是三维的 设置情景 思考、回答 4‎ 多媒体播放化学史话：有机化合物的三维结构。思考：为什么范特霍夫和勒贝尔提出的立体化学理论能解决困扰19世纪化学家的难题？‎ 激发学生兴趣，同时让学生认识到人们对事物的认识是逐渐深入的。‎ 有机物中碳原子的成键特点 交流与讨论 指导学生搭建甲烷、乙烯、 乙炔、苯等有机物的球棍模型并进行交流与讨论。‎ 讨论：碳原子最外层中子数是多少？怎样才能达到8电子稳定结构？碳原子的成键方式有哪些？碳原子的价键总数是多少？什么叫单键、双键、叁键？什么叫不饱和碳原子？‎ 通过观察讨论，让学生在探究中认识有机物中碳原子的成键特点。‎ 有机物中碳原子的成键特点 归纳板书 有机物中碳原子的成键特征：1、碳原子含有4个价电子，易跟多种原子形成共价键。‎ ‎2、易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂结构单元。‎ ‎3、碳原子价键总数为4。‎ 不饱和碳原子：是指连接双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于4）。‎ 师生共同小结。‎ 通过归纳，帮助学生理清思路。‎ 简单有机分子的空间结构及 观察与思考 观察甲烷、乙烯、 乙炔、苯等有机物的球棍模型，思考碳原子的成键方式与分子的空间构型、键角有什么关系？‎ 分组、动手搭建球棍模型。填P19表2-1并思考：碳原子的成键方式与键角、分子的空间构型间有什么关系？‎ 4‎ 碳原子的成键方式与分子空间构型的关系 分别用一个甲基取代以上模型中的一个氢原子，甲基中的碳原子与原结构有什么关系？‎ 从二维到三维，切身体会有机分子的立体结构。归纳碳原子成键方式与空间构型的关系。‎ 碳原子的成键方式与分子空间构型的关系 归纳分析 ‎—C— —C= ‎ 四面体型 平面型 ‎=C= —C≡‎ 直线型 直线型 平面型 默记 理清思路 分子空间构型 迁移应用 观察以下有机物结构：‎ ‎ CH3 CH2CH3 ‎ ‎(1) C = C ‎ H H ‎ ‎(2) H--C≡C--CH2CH3 ‎ ‎(3) —C≡C—CH=CF2、‎ 思考：（1）最多有几个碳原子共面？（2）最多有几个碳原子共线？（3）有几个不饱和碳原子？ ‎ 应用巩固 杂化轨道与有机化合物空间形状 观看动画 轨道播放杂化的动画过程，碳原子成键过程及分子的空间构型。‎ 观看、思考 激发兴趣，帮助学生自学，有助于认识立体异构。‎ 碳原子的成键特征与有机分子的空间构型 整理与归纳 ‎1、有机物中常见的共价键：C-C、C=C、C≡C、C-H、C-O、C-X、C=O、C≡N、C-N、苯环 ‎2、碳原子价键总数为4（单键、双键和叁键的价键数分别为1、2和3）。‎ 师生共同整理归纳 整理归纳 4‎ ‎3、双键中有一个键较易断裂，叁键中有两个键较易断裂。‎ ‎4、不饱和碳原子是指连接双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于4）。 ‎ ‎5、分子的空间构型：‎ ‎（1）四面体：CH4、CH3CI、CCI4‎ ‎（2）平面型： CH2=CH2、苯 ‎（3）直线型：CH≡CH 学业评价 迁移应用 展示幻灯片：课堂练习 学生练习 巩固 ‎——‎ 作业 习题P28，1、2‎ 学生课后完成 检查学生课堂掌握情况 4‎