您现在的位置: 天添资源网 >> 优秀教案 >> 语文教案 >> 九年级 >> 正文 搜索:

敬业与乐业教案(新人教版九年级上)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

敬业与乐业教案(新人教版九年级上)

本资料为WORD文档,请点击下载地址下载
文章来 源
天添 资源网 w w
w.tT z Y W.CoM

《敬业与乐业》
教学目标
1、复习议论文文体知识,理清课文思路,弄懂作者的观点。
2、重点学习本文论点与分论点的关系,学会概括论据,并分析论据运用的目的。
3、品味与领悟“敬业与乐业”的精神,并能将其活用为“敬学与乐学”。
课时安排:3课时
第一课时    上课时间          
课前学习
一、字词积累
1、根据拼音写汉字
páng wù  (         )     xiè dú(         )    zhēng    yǐn(         )
jìng yè lè qún (         )      duàn zhāng qǔ yì(         )
bú èr fǎ mén (         )       yán xíng xiāng gù(         )
qiǎng guō bù shě(          )     gōu lóu(         )
2、根据意思填词语
(         ):对自己的事业很尽职,和朋友相处得很融洽。
(         ):意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。
(         ):佛教用语,指直接入道、不可言传的 法门,常用来比喻最好的或者独一无二的方法。
(         ):道理极容易明白。
(         ):专一于某种工作不旁及其他的事情。
(         ):意指专心致志,一点不分心。
(         ):唠唠叨叨说个没完。
二、复习论点与论据知识
(一)论点:
1、什么是论点?                                                       
2、作为论点,必须有哪三个特点?
3、一篇议论文可以有多个分论点,这些分 论点是为了论证______的正确性而存在,所以一篇议论只能有一个中心论点。
(二)论据:
1、什么是论据?
2、论据的作用是                                          
3、论据的两种类型分别是             和                                        

三、熟读并感知课文

1、试概括每一段落论述的主要内容,并找出全文的中心论点和分论点。
2、用波浪线画出课文中引用的古代典籍中的论述,结合文下注释弄懂它们的意思。
3、搜集众所周知的敬业乐业的事例两则。
4、搜集历史上的敬学乐学的名人事例。
课堂学习
一、整体感知
1、速读课文,思考下列问题:
①本文的论点是什么?在文章的哪部分提出来的?
②作者围绕中心论点,先后谈了哪几个问题?
③你认为这几个问题的关系是怎样的?
2、划分文章的结构,并概括每一部分的意思。
第一部分(      )交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心:“ ____________”。
第二部分 (        )主体部分别论述了______ 、______和______的重要。
第三部分(         )总结全文,简言之,敬业就是“______”,乐业就是“ ______”,这才是人类合理的生活,再次强调中心论点。
可见全文的总体结构是______式。通过几个词语可以很清楚地看出主体部分的结构,这几个词语分别是______ 、______、______ 。
3、本文写于上世纪二十年代,对即将步入社会从事职业的学生很有激励。时间过去了差不多一百年,今天的你还认同作者的观点吗?你认为有不合理的地方吗?请思考并记录下来。
二、深层探究
1、阅读2-5段,思考,为什么要有业?在原文中画出并作好标注。找出并概括“有业之必要”的主要论据,并按格式分析这些论据的类型及作用。
格式: 列举(或引用)了____________做______(类型) 论据,从            (正或反)面论证了______(论点或分论点)的道理。

论据1:孔子的两句名言: “饱食终日,无所用心,难矣哉!”“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”
分析:引用孔子的名言做道理论据,证明了无业的害处,从反面论证了有业的必要。
论据2:
分析:
2、阅读6-7段,回答什么叫敬业?为什么要敬业?怎样才 能做到敬业?在原文中画出并作好标注。思考,这部分的分论点是什么?作者分别用了哪些论据来论述的?请完成以下表格。
概括论据 类型 作用
朱熹的名言“主一无适便是敬”
凡合理正经的职业都是可敬的
事实论据
木匠和政治家,挑粪的和军人,做好本职,劳动价值是相同。
事实论据
曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。” 论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处,从反面论证敬业的重要。
道理论据
进一步强调敬业的重要。
3、阅读第8段回答,为什么 要乐业?怎样做到乐业?在原文中画出并作好标注。思考,这部分的分论点是什么?作者分别用了哪些论据来论述的?分析这些论据的作用。
事实论据1:
分析_____________正面论证了乐业的必要性 。
事实论据2:无业游民,日子难过;厌恶本业,痛苦郁闷。
分析___ __________
道理论据3、4 
分析_____________
4、思考:作者为了证明他的论点,举出了大量的名言与事实 材料,那么,论点与论据之间是怎样的关系呢?
5、文章的论据能证明论点吗?你有没发现不合理的地方吗?如果有,请记录下来。
三、总结中心
这篇讲演针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大 家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。
四、思维拓展,交流讨论
文章告诉我们,要做天地间第一等人,要过人类最合理的生活,必须敬业乐业。我们是学生,学习是我们的职业。结合文章内容,谈谈怎样做到敬学乐学呢?
五、练习
课文说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下”。又说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”然而,有人却引用拿破仑的话说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下,对这个问题究竟应该怎么看。
六、布置作业
七、教学后记

 

文章来 源
天添 资源网 w w
w.tT z Y W.CoM