六年级语文上册第六单元复习

一、文学常识。1、巴金(1904～2005.10.17)， 原名李尧棠，字芾甘，四川成都市人(祖籍浙江嘉兴)。当代著名小说家、散文家代表作品有：“激流三部曲” 《家》《春》《秋》：“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；长篇小说《寒夜》；短篇小说《神》《鬼》等。我们学过他的《鸟的天堂》《海上日出》等等。2、峻青(1922——1991)，原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。曾以《秋色赋》《雄关赋》《沧海赋》等名篇蜚声文坛。《第一场雪》是他的代表作。3、鸟的天堂：指一株约500年树龄的榕树，它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座岛上。4、张家界：在湖南省西北部，是我国重点风景名胜之一。1982年被确定为我国第一个国家森林公园（含天子山、索溪峪，合称武陵源风景区）。被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。5、西奥多•罗斯福（1858~~1919）美国第26届总统（1901~~1909）（32届富兰克林•罗斯福）二、重点字词1、必须正确读写的生字词，注意生字（加点字）的音、形、义。（括号里注音，横线上写意思）纠（ ）正、逼（ ）近、做巢（ ）、树梢、静寂、应接不暇 、骤（ ）然、玉屑（ ）、俗（ ）话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷（ ）雪球、瑞雪兆（ ） 丰年、2、二类生字 返朴 归真 赋 予、淑 女、撅 屁股、老叟 、荡涤 3、查字典，按要求填空。（1）“赋予”的“赋”音序查 ，再查音节 ，部首查 查，再查 画。（2）“欲” 音序查 ，再查音节 ，部首查 查，再查 画。“欲”字在字典里的解释有：①欲望；②想要、希望；③需要；④将要。“畅所欲言”的“欲”选 种解释；“摇摇欲坠” 选 种解释；“随心所欲” 选 种解释。4、成语积累（注意正确书写和理解加点的字）大公无私、承前启后、翻天覆地、弄假成真、舍近求远、化整为零、扬长避短、去粗取精、若隐若现、若即若离、善始善终、优胜劣汰、弃旧图新、脍炙人口、勇往直前、拒之门外、用“翻天覆地”造一个感叹句： 用“若隐若现”造一个比喻句： 5、划掉句子中不恰当的词语。⑴那翠绿的颜色，（明显、明亮）地（闪耀、照耀）着我们的（眼睛、眼光）。⑵（离别、离开、分离）大榕树，我感到一点儿（流连、留恋、留念）。⑶我们（陆续、继续）上了一只小船。我们（陆续、继续）拍掌、，树上就变得热闹了。三、重点句子练习。1、理解下列句子的意思。⑴瑞雪兆丰年。瑞雪： 兆： 句子意思： ⑵冬天麦盖三层，来年枕着馒头睡。这是一个 句。句子意思是： ⑶那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！为什么第一个“鸟的天堂”加引号？而第二个不加呢？⑷填空：一走进了张家界索溪峪，脑子里的一切意念便都 了，单单只剩下一个字 。2、按要求写句子。⑴（缩句）罗斯福下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者。 ⑵（根据意思写词语）样子完全不是过去的那样。 ⑶（改为“把”字句）树木的枯枝被积雪压断了。 ⑷（修改病句）会议室坐着不少来自于各校的许多代表。 ⑸（扩句）会场上爆发出掌声。 ⑹（用关联词连成一句话）蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜。人们都非常喜欢它。四、重点段的阅读1、开始下雪时还 着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从 的天空中 下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里，只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。大雪整整下了一夜。早晨天放晴了，太阳出来了。推开门一看 嗬 好大的雪啊 山川 树木房屋 全都 上了一层厚厚的雪 万里江山变成了 的世界 落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、 的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了 、 的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃， 和 簌簌地落下来，玉屑似的 随风飘扬， 着清晨的阳光，，出一道道 的 。①在文章的横线上填上正确的词语。②给第二自然段中部分句子补上标点符号。③写出下列词语的近义词。格外— 早晨— 摇晃— 偶尔— ④第一自然段写了白天 的情景和夜晚 的响声；第二自然段写了第二天早晨 后的 。⑤用“ ”画出静态描写的句子。⑥用“ ”画出动态描写的句子。⑦这场雪的特点是： 、 、 、 。（8）最能抒发作者心情的句子是： 。表达了作者 的心情。（9）在朗读这段话时，语气、语调应该是 （选番号）A、低沉轻缓 悲伤憎恨；B、高亢激昂 热情歌颂；C、轻松欢快 喜爱赞美。2、需要背诵的重点段落。《鸟的天堂》第7、8、12---14自然段；《第一场雪》全文。五、课文内容。1、《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然这种生命现象的热爱和赞美。2、《第一场雪》通过写胶东半岛入冬以来的第一场雪及关于雪的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦之情。课文按时间的先后顺序记叙的。3、《索溪峪的野》通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。4、《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的秣灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。