可能用到的相对原子质量：M g—24 O—16 H—1 Cl—35.5 N—14 C—12
一、选择题
1．下列说法中，正确的是
A．化学可以使人类生活得更好 B．化学不可能被应用来保护环境
C．化学只研究自然界存在的物质 D．化学只研究和创造自然界不存在的物质
2．空气是一种重要的自然资源。下列气体中，不能从空气中得到的是
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体
3．下列常见材料中，属于有机合成材料的是
A．不锈钢 B．玻璃 C．塑料 D．棉布
4．科学家研发出一种以甲醇、氢氧化钾（KOH）为原料，用于手机的高效燃料电池。氢氧化钾（KOH）属于
A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物
5．在我们每天扔掉的垃圾中，有很多是宝贵的再生资源，因此，生活中的垃圾要分类回收。下列物质中，属于可回收物的是①纸类 ②塑料 ③玻璃 ④金属
A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D.①②③④
6．厨房里发生的下列变化中，不包含化学变化的是
A．煤气燃烧 B．铁锅生锈 C．开水沸腾 D．蔬菜腐烂
7．下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是
8．日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”应理解为 A．原子 B．离子 C．分子 D．元素
9．5月31日是“世界无烟日”，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中有一种物质极易与血液中的血红蛋白结合，这种物质是
A．CO2 B．SO2 C．CO D．NO2
10．2007年“6·5”世界环境日中国主题及标识图如右，下列措施不符合这一主题的是
A．为使农作物高产，超量施用化肥和农药
B．工厂“三废”和生活污水处理达标后再排放
C．大力开发水能、太阳能等清洁能源
D．大力推广汽车使用乙醇汽油
11．对“20 ℃时，硝酸钾溶解度为31.6 g”这句话解释正确的是
A.20 ℃时，100 g硝酸钾溶液中含有31.6 g硝酸钾
B.在100 g水中溶解31.6 g硝酸钾就达到饱和状态
C.20 ℃时，100 g水中溶解31.6 g硝酸钾就达到饱和状态
D.20 ℃时，31.6 g硝酸钾被水溶解
12．现有小明同学书写出的四种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是
A．它们表示四种相同的元素 B．④的化合价通常显＋2价
C．③表示金属元素 D．①②表示的是阳离子
13. 下列实验现象的描述不正确的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光 B.镁在空气中燃烧发出耀眼白光
C.紫色石蕊试液遇碱变红色 D.无色酚酞试液遇酸不变色
14.下列物质不能和稀盐酸发生反应的是
A．生石灰 B.石灰石 C.石灰水 D.水银
15.要使如图3所示的小气球鼓起来，实验时使用的固体和液体不能是
A．硝酸铵和水 B.氢氧化钠和水
C.氧化钙和水 D.碳酸钙和稀盐酸
16．下列对一些事实的微观解释错误的是
事实
解释
A
春天来了，百花盛开，花香四溢
分子在不断运动
B
炎热的夏天自行车胎容易爆裂
分子运到加快
C
水电解产生氢气和氧气
分子是可以再分的
D
架在高处的电线夏季变得比冬季长
原子的体积热胀冷缩
17．以下是小丽做过的小实验，我认为不能成功的是
A．用蜡烛制取少量的炭黑 B．用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2
C．用肥皂水区别硬水和软水 D．用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵
18．科学家计划用质子数为20的钙离子（比钙原子少两个电子）轰击核电荷数为98的锎元素，使两种元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是
A.新元素的原子，其核外有116个电子 B.新元素的相对原子质量为118
C．新元素的质子数为118 D.变化过程中元素的种类没有变化
19．下列检验和区分物质的方法正确的是 A．用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质 B．用燃着的木条和烧杯区分一氧化碳和氢气 C．用石蕊试液检验生石灰中是否混有熟石灰 D．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
20．通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是
甲 乙 丙 丁 A．甲实验中黄钢片能在钢片上刻画出痕迹，可以说明黄铜的硬度比钢片大 B．乙实验既可以说明分子在不停地运动着，又可以说明氨水显碱性 C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性 D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
二、完成下列各题：（17分）
1．（8分）金属单质及其合金是应用最广泛和最重要的工程材料。
（1）金属物理性质的差异决定了金属的用途不同。例如，电脑的印刷电路大多采用银做导体，利用了银的 性；使用铜质火锅，利用了铜的 性。
（2）铁是应用最广泛的金属，炼铁原理的化学方程式为 。实际应用中使用的生铁和 是含碳量不同的铁的两种合金。
（3）金属的应用与它们的化学性质也有密切关系。小刚探究铝、铁、铜的金属活动性顺序，将铝片和铁片直接插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，铁片上有红色金属析出，铝片没有反应。请你帮助他分析出现上述现象可能的原因是 ，写出该溶液中进行的化学反应方程式 。
2．（5分）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）水是由 构成的，该粒子是由 和氧原子构成的。
（2）①水是重要的溶剂。将50 mL酒精和50 mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100 mL，这说明 。
②植物油和水形成的混合物中加入洗涤剂，植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，这种现象称为 。
（3）水中氮、磷含量过高，会引起赤潮。下列做法可能引发赤潮的是 。
①将人、畜粪便随意排放到水中 ②大量使用含Na5P3O10的洗衣粉 ③过量使用尿素
3．（5分）化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献。请你用所学的化学知识解答有关问题。
（1）食品安全与健康密切相关。下列做法不会危及人体健康的是（ ）。
A.用“苏丹红一号”作食品添加剂 B.蒸馒头时加入适量纯碱
C.加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美， D.把霉大米淘净后继续食用
（2）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖。请你列举一种富含淀粉的食物 。
（3）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛(C3H40)，丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水。请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式 。三、实验与探究（20分）
1．（9分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器名称a：__________。。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________（填“A”、“B”或“C”），反应的化学方程式是 。实验时装置还需改进的一点是： 。
(3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入___________。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放 （填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从_________端进入（填“b”或“c”）。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是 。
2．（11分）通常人们蒸馒头都是在发酵的面粉中加入适量的纯碱（Na2CO3）而小明同学发现妈妈今天蒸馒头并没有“发面”，而是在面粉中直接加入适量的小苏打（NaHCO3），也蒸出了蜂窝均匀，口感松软的馒头，于是
提出问题:蜂窝是怎么产生的呢？
猜想假设：NaHCO3受热能分解产生二氧化碳气体。
实验设计：小明拟定选择右图装置进行实验。
观察并记录实验现象：
实验操作
实验现象
实验结论
（1）连接仪器，并
（2）将少量碳酸氢钠装入干燥的试管中，固定在铁架台上
（3）用酒精灯加热试管
试管内壁有无色液滴
（4）将产生的气体通入盛有澄清石灰水的小烧杯中
有二氧化碳产生
（5）加热至无气体产生时，停止加热
试管内剩余白色固体物质
实验完毕，小明非常得意，想完成上述反应的化学方程式，却发现了新的问题。他的问题是 。
于是查阅资料：酒精灯加热温度约500～600 ℃；完全反应时试管内的剩余物为纯净物；Na2CO3加热到851 ℃熔化而不分解；NaOH加热到1 390 ℃沸腾不分解；
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2O+H2O=2NaOH
根据资料和你所学的化学知识，你的猜想是 。
验证你的猜想，填写下列实验方案：
实验步骤
实验现象
实验结论
四、请你填写（13分）
1、（4分）用数字和化学符号表示：
（1）２个钠离子 ； （2）３个氢氧根离子 ；
（3）氧气分子 ； （4）硫酸 。
2、（9分）A～D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）。
请按要求写出下列物质的化学式和化学方程式：
（1）假设D是CuO。若A在常温下是一种无色液体，且为氧化物。则：A为 ，写出化学反应方程式：Ｃ＋Ｄ→Ａ 。该反应说明C物质具有的性质是 ，其基本类型属于 反应；
（2）若A在常温下是一种不溶于水的白色固体，且Ｃ是形成温室效应的主要气体之一。则：A ，D ，写出化学反应方程式：Ｂ→Ｄ 。
五、计算题（10分）
1、（3分）康泰克等以前治疗感冒的常用药，因含PPA（苯丙醇胺）对人体有较大的副作用而被禁用，的化学式为C9H13ON，它由 种元素组成，每个PPA分子中共含有 个原子，其相对分子质量为 。
2、（7分）消化药片所含的物质能中和胃里过多的胃酸。某种消化药品的标记如图。医生给某胃酸过多的患者开出服用此药的处方为：每日3次，每次2片。试计算，患者按处方服用该药一天，理论上可中和HCl多少毫克？（计算结果取整数）
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