七上政治第二单元综合测验(含答案)
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七上政治第二单元综合测验(含答案)

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时间:2009-09-07

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资料简介
一、单项选择题   1.西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。”这是因为(  )   A.每个人都有自己独特的风格和特点   B.懂得生命真谛的人,可以延长生命的时间   C.人应该珍爱自己的生命,也尊重他人的生命   D.生命的意义不在于长短,而在于内涵   2.奥斯特洛夫斯基说:“人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,不因虚度年华而痛悔,也不因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争’。”对这句话的正确理解是(  )   A.每个人的生命都是有价值的   B.肯定了生命的重要性   C.当为他人和社会作出贡献时,更能体会生命的价值   D.告诉我们要悦纳生命   3.下列行为中,体现了珍爱生命的是(  )   A.把野生动物当宠物饲养B.将掺有硫酸的饮料泼在动物身上   C.不吃青蛙,反对关鸟D.将流浪猫的腿打瘸   4.科学研究发现,SARS病毒可能与野生动物有关。这一发现再次警示世人(  )   A.动物是人类的敌人  B.人与动物应当和谐相处   C.世界上没有十全十美的生命  D.当生命受到威胁时,不轻言放弃   5.歌德说:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句话说明(  )   A.人应当喜欢自己的价值   B.每个人的生命都是有价值的   C.为社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值   D.肯定生命的重要性   6.青春期是人生发展的又一阶段,是(  )   A.从儿童期向少年期的过渡时期  B.从儿童期向青年期的过渡时期   C.从儿童期向成年期的过渡时期  D.从少年期向青年期的过渡时期   7.青春期出现的青春痘、变声等现象,是(  )   A.正常的生理现象  B.不正常的生理现象   C.正常的心理现象  D.不正常的心理现象   8.青春期心理充满矛盾,这些内心矛盾(  )   A.是青少年成长过程中不正常的心理现象,必须重视   B.是青少年向前发展的动力,不用理会   C.处理不好时,它们会成为阻碍青少年发展的阻力   D.是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控   9.记者问美国篮球巨星“飞人”乔丹成功的秘诀是什么,乔丹回答说:“基本功是我的法宝。”几乎每个人对自己未来都有美好的期待,为了实现理想,我们应该(  )   A.努力尝试不同的事物   B.制订详细的生活规划   C.从现在起,在学习、品德、生活各方面苦练“基本功”   D.追寻成功人士走过的路   10. 20世纪初,大约有4 000头左右的鹿和其天敌──狼共同生活在美国的凯巴伯森林。人们希望捕猎到更多的鹿,于是开始剿灭恶狼。在25年的猎捕过程中,共有6 000多只狼先后毙命。很快,森林中的鹿群飞快地繁殖起来,总数超过了10万只,这些鹿在森林中东啃西啃,林中的灌木丛被吃光,鹿群开始啃食小树;小树吃光后,又开始啃食树皮……一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少,大地露出的枯黄在一天天扩大。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到8 000只病鹿在苟延残喘。这个事例说明(  )   A.有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数的生命   B.每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关   C.鹿的命运有其偶然性   D.人们的决定是错误的   11.一个因小儿麻痹而残疾的学生性格孤僻,可新来不久的一位女生却成了他的好朋友。大家问为什么。那位女生说,有一次我上楼,他走在前头,不小心摔倒了,我上去问:我可以扶你起来吗?于是从那以后,他就对我特别好了。新来的女生能够获得残疾学生的友谊,原因在于(  )   A.她尊重别人的生命,不是怜悯同情  B.他们有共同的兴趣爱好   C.她乐于助人  D.她的同情心打动了残疾学生   12.有位初中学生常常为自己相貌平平而自哀自怨。一天,心理咨询老师与她做了一番长谈,建议班主任请她在新年联欢会上做主持人,并为她设计了服装搭配和发型。联欢会上,这位学生热情地与同学和来宾打招呼,举止得体,落落大方,成为联欢会上最受欢迎的一位主持人。   上述材料说明:对人的美丑起决定作用的是(  )   A.穿什么服装  B.设计什么发型   C.有没有心理咨询老师的指导  D.是否悦纳自己并发挥自己的潜能   二、是非判断题   1.真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。(  )   2.青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为充满希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。(  )   3.俗语说“旁观者清,当局者迷”。所以我们认识自我时要非常重视他人的态度与评价,做到言听计从。(  )   4.每个人的生命价值大小不同,这是因为个人成就大小的不同。(  )   三、案例分析题   1.张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。从小学起,她与班级女同学在一起时,并未在意自己的长相。到了初中,身边的女伴出落得亭亭玉立、皮肤白皙,她就越发感到自己皮肤黑是丑陋的,深感痛苦,觉得自己就像一只“丑小鸭”。在这种情绪的笼罩下,她整日郁郁寡欢,学习成绩也逐渐下滑,这更使她内心充满了自卑感。   假如你是张洁的同学,请帮她出出主意,怎样解除这种不必要的烦恼呢?   2.北京市一个普通的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症,她顽强乐观,清醒冷静。在治疗过程中,小穆然拒绝用麻药,她说:“我不能让自己脑子坏了,我要学习,我要清醒地度过每一分钟。”她理解生命“不是数量词,而是质量词”,总是把痛苦留给自己,而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中,她还应聘担任母校的校外辅导员,为同学讲解生命的意义;在医院,她整天给别的病人解闷,增强他们战胜病魔的勇气和信心;平时,她还帮助护士出板报,宣传抗癌知识。   我们应该向张穆然学习哪些对待生命的态度及做法?   参考答案   一、单项选择题   1. D  2. C  3. C  4. B  5. C  6. C  7. C 8. C 9. C 10. B 11. A  12. D   二、是非判断题   1.√  2.√  3.×  4.×   三、案例分析题   1.张洁首先要悦纳自己。人无完人,每个人都有长处和短处、优点和缺点,如果过多地挑剔抱怨自己的短处或缺点,就会嫌弃自己,心态也随之消极;如果能够把注意力集中在自己的优点和长处上,并通过扬长避短来弥补自己的短处、克服自己的缺点,就会发现自己有很多可爱之处。同时,张洁要想改变自己在他人心目中的形象,还可以通过发挥自己内在品行的优势来弥补自己外貌上的不足。   2.我们要学习张穆然珍爱生命的积极态度。当生命受到威胁时,她不轻言放弃,不丧失生的希望,顽强与病魔作斗争。我们还要学习她在有限的生命中努力追求生命的价值,她应聘担任母校的校外辅导员,为同学讲解生命的意义,反响强烈;在医院,她整天给别的病人解闷,增强他们战胜病魔的勇气和信心;帮助护士出板报,宣传抗癌知识,尽自己所能帮助他人,用真实的快乐感染身边的每一个人。

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