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‎2014-2015学年七年级语文上册期末模拟试题6（新人教含答案）‎ 一．积累与运用（15分）‎ ‎1.根据拼音写汉字，给加点字注音并改正句中的错别字，（3分）‎ 我喜欢春天，轻柔的风抚过脸就犹如丝绸滑过肌肤；喜欢夏天，热情的阳光毫不吝啬的洒向每个角落，似乎在对万物展示它独有的魅力；喜欢秋天，天蓝得清chè，水绿得如镜，陶醉了太阳，实现了成长的梦想；喜欢冬天，银装素裹的世界没有复杂的色彩，雪花覆盖下的角落处处蕴育着新的希望。‎ ‎ 啬 chè 改为 ‎ ‎2. 下列句子中，没有语病的一项是（1分） （ 　　）‎ A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。‎ B．为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。‎ C．南非在曼德拉的引领下废除了种族歧视，逐步实现各种族的平等互信。‎ D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。‎ ‎3.阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分）‎ 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，______________，_______________________;因为成长，___________________，_____________________________;‎ ‎4. 默写填空（5分）‎ ‎①全国冬季登山赛，在邹城峄山开赛，面对远道而来的朋友，我们表示热烈欢迎，如引用《论语十二章》中的句子，你认为最合适的是： ， 。‎ ‎②孟浩然的《过故人庄》中描写农村田园风光的诗句是： ， ‎ ‎ 。‎ ‎③ ，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 ‎ ‎④王湾的《次北固山下》中表达出新旧更替的生活哲理的诗句是 ，‎ ‎ 。‎ ‎⑤《天净沙 秋思》一诗中最能体现主旨的句子是_________________， 。‎ ‎5. 名著阅读（2分）‎ ‎《繁星》《 春水》是 （作者）在印度诗人泰戈尔影响下写成的，表现了：____________、童真、_____________三大主题，这三大主题构筑了作者思想的核心——“ ”。 ‎ ‎6. 综合性活动（2分）‎ 说说这些告示语应该贴在什么场所？（把相应的序号填在括号内）‎ A.字字含意韵，句句传真情 ①阅览室 B.求知而来，载知而归 ②锻炼场 C.懒惰者不会在此留下矫健的身影 ③门寄语 D.该出手时莫出脚 ④宣传栏 A——（ ） B——（ ） C——（ ） D——（ ）‎ 二．古诗文阅读。（15分）‎ ‎（一）阅读下列古诗完成8—9题 野望 一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。‎ 闲上山来看野水,忽于水底见青山。‎ ‎【注释】①湾：水流湾曲的地方。‎ ‎7. 用自己的语言描述你从第一、二句所读到的画面。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 8. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（1分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读甲、乙两则文言文,完成17—21题(12分)‎ ‎ [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。‎ ‎ [乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!‎ ‎ [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。‎ ‎ 9.解释下列句中加点的字词:(4分)‎ ‎ ①陈太丘与友期行 ②相委而去 ‎ ③故人来,方与之食 ④恐其自食其言也 ‎ 10.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是: （ ） (2分)‎ ‎ A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/暮不来 ‎ 11.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)‎ ‎ ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。‎ ‎ ②昔吴起出,遇故人而止之食。‎ ‎ 12.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分)‎ 三．现代文阅读。（30分）‎ ‎（一）母亲的金手表（18分）‎ 琦君 ‎①那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最 漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”‎ ‎②但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。‎ ‎③‎ 后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。‎ ‎④我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。‎ ‎⑤大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送 给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只老表要新式多了。 ‎ ‎⑥那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就 去世了。‎ ‎⑦这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。‎ ‎⑧我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。‎ ‎⑨没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。‎ ‎⑩于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它贴在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。‎ ‎13．本文以金手表为线索，写了我与金手表发生的故事。阅读2-6段，填写下表。（4分）‎ 事件 我对手表或母亲的情感 我偷戴金手表 喜欢 ‎①‎ ‎②‎ 我信中嘱托为手表上发条 ‎③‎ 我献上金手表，母亲却已去世 ‎④‎ ‎14．文章③④两段写到去上海读书，临行前夕，母女都流泪了。请分析她们流泪时心理的相同点 和不同点。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．联系具体语境，回答下列两小题。（6分）‎ ‎（1）请说出你对第⑩段中加点词语“贴”的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）请赏析第①段中划线的句子。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16．文章第⑨段写了什么内容？在文中有何作用？（4分）‎ 改变一生的闪念 ‎①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。‎ ‎②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩子偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。‎ ‎③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。‎ ‎④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。‎ ‎⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。‎ ‎⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到一个年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。‎ ‎⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。‎ ‎⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。‎ ‎17．请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）‎ ‎18．第⑤段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？（2分）‎ ‎19．文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分）‎ 第一次：‎ 第二次：‎ ‎20．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）‎ ‎（1）‎ ‎（2）‎ ‎21．当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”‎ ‎，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）‎ 四．写作。（40分）‎ 北京时间‎2012年10月11日19时（当地时间‎10月11日13时），瑞典诺贝尔委员会宣布，2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言。这不仅是世界对中国作家的肯定，对中国文学的肯定，更是对中国崛起的肯定，中国人终于圆了诺奖之梦。‎ 圆梦是一件快乐的事，但圆梦的过程是漫长的，这当中有坚持、有拼搏、有失败、有收获……你也一定有过类似的体验，请以“圆梦”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要内容具体，有真情实感，文中不得出现真实的人名、校名等。 ‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ ‎2.C ‎7．突出满天秋色、峰峦叠嶂。（2分，符全诗意即可）8．抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。（1分，意思基本对就给分）‎ ‎9. ①约定 ②丢下,舍弃 ③才 ④害怕,担心 (4分,各1分)‎ ‎10.C (2分)‎ ‎11.(4分,各2分)‎ ‎ ①正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来。‎ ‎ ②有一回吴起出门,遇到老朋友便留老朋友吃饭。‎ ‎12.(2分)答题要点:可从正面说,可从反面说。可就[甲]段来谈,可就[乙]段来谈,也可两段联系起来谈。 ‎ ‎ 例如:守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服……不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他……‎ ‎ [补充说明]若出现:赞同做人是该守信,但对吴起的守信事例有所质疑者,可给1分。//若出现:脱离文段内容泛泛而谈的,有扣守信者,最多给1分;没扣守信者不给分。‎ 三)‎ ‎13．答案：①我婉谢金手表   ②理解   ③牵挂   ④遗憾，忏悔（意思对即可，共4分，每空1分）‎ ‎14．答案要点：相同点，都有分别的难过和对彼此的不舍。（2分）不同点，母亲对女儿异地求学的担忧。女儿对母亲送手表的感动。（2分）‎ ‎15．（1）“贴”是“靠近，紧挨”的意思，作者为了仔细听金表的柔和而有韵律的滴答之音，把它“贴”在耳边。（１分）表现了作者已经理解了母亲隐瞒自己的病情、让“我”专心完成学业的深意，准备尽快振作起来的决心，以及对母亲的深切怀念。（１分）（意思对即可）‎ ‎（2）这句话是动作描写（１分），“洗得干干净净”“郑重其事地捧出”“轻轻地放”“打开来”等动作（１分），形象细致地写出了母亲拿出金表时的小心谨慎（１分），表现了母亲对金表的珍爱（１分）。‎ ‎16．这一小节讲“我”因为没有了母亲恍恍惚惚（１分），后来理解了母亲隐瞒自己的病情、让“我”专心完成学业的深意（１分）。对⑦⑧两小节写“我”的忧伤作了补充说明（１分），为下文写“我”抹去眼泪，从金表的滴答之音听出慈母的频频叮咛，心渐渐平静下来作了铺垫（１分）。后两个得分点,也可以是: 由⑦⑧两小节写“我”的忧伤过渡到下文写“我”抹去眼泪，从金表的滴答之音听出慈母的频频叮咛，心渐渐平静下来。‎ ‎17．一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。（有“女教师救助”、“偷书小女孩”之意即可给分。1点分，共2分。若语言不简洁可酌情扣1分）‎ ‎18．在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（若有其他答案，意思符合要求也可给分。2分）‎ ‎19．第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）（若答“觉得小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸可笑而笑”，不给分。）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。（意思对即可。每处2分。共4分。）‎ ‎20．（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。（答以上任意两点即可。若有其他答案，符合要求也可给分。1条1分。共2分）‎ ‎21．您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（意思相近，语句简洁通顺即可。2分）改变一生的闪念 阅读答案