2014-2015学年贵州省六盘水市盘县教师进修学校八年级（下）第一次月考生物试卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1．蝗虫是对农业生产危害较大的一种昆虫．蝗虫的若虫要经过5次蜕皮才能发育成有翅能飞翔的成虫，分析蝗虫的发育过程，你认为消灭蝗虫的最佳时机是（ ）
A．蝗虫长大成成虫后 B．三龄以前，翅还未发育完全
C．三龄以后 D．任何时候都行
2．小明的爸爸是双眼皮（Aa）、妈妈是单眼皮（aa），小明也是单眼皮．控制小明眼皮的基因组成是（ ）
A．AA B．aa C．Aa或aa D．Aa
3．下列进行无性生殖的植物是（ ）
A．向日葵 B．椒草 C．小麦 D．高粱
4．下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A．在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活
B．将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体
C．玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体
D．将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体
5．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ）
A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交
6．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（ ）
A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性
7．“毛毛虫”是（ ）
A．蜻蜓的幼虫 B．蝴蝶的幼虫 C．小鸟的幼虫 D．青蛙的幼虫
8．鸟卵的卵细胞是（ ）
A．整个鸟卵 B．胚盘、卵黄和卵黄膜
C．卵黄和卵黄膜 D．卵黄
9．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说明自然界普遍存在着（ ）
A．遗传现象 B．变异现象 C．生殖现象 D．进化现象
10．下列与家蚕发育过程相似的昆虫是（ ）
①蝴蝶 ②苍蝇 ③蜜蜂 ④螳螂 ⑤蝼蛄 ⑥蝈蝈．
A．⑤⑥ B．①②③ C．①③⑤ D．②④⑥
11．下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）
18
A．狗的长毛和黑毛 B．人的身高和体重
C．棉花的掌状叶和鸡脚叶 D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
12．人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个DNA分子（ ）
A．生殖细胞23个 体细胞46个 受精卵23个
B．生殖细胞46个 体细胞46个 受精卵23个
C．生殖细胞23个 体细胞46个 受精卵46个
D．生殖细胞23个 体细胞23个 受精卵23个
13．下列结构按从大到小的顺序排列正确的是（ ）
A．染色体 DNA长链 基因 B．基因 DNA长链 染色体
C．基因 染色体 DNA长链 D．DNA长链 染色体 基因
14．我国婚姻法禁止近亲结婚的医学依据是（ ）
A．近亲结婚后代必患遗传病
B．近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增多
C．人类的疾病都是有隐性基因控制的
D．人类的疾病都是由显性基因控制的
15．人体细胞内的染色体，正常来源是（ ）
A．一半来自父方、一半来自母方
B．一半以上来自父方，一半以下来自母方
C．一半以下来自父方、一半以上来自母方
D．与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多
16．园艺师将一株野生的菊花，培育成具有多种颜色多个花朵的“塔菊”，采用的技术是（ ）
A．种子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．压条
17．卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡（ ）
A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．壳膜
18．下面几种生殖方式中，与其它三种不同的是（ ）
A．富贵竹的枝条插在水里长出新植株
B．椒草的叶片长出新植株
C．马铃薯块茎发芽长成新植株
D．花生种子长出新植株
19．在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是（ ）
A．葡萄的扦插 B．苹果的嫁接
C．植物的组织培养 D．玉米种子长成玉米
20．下面属于相对性状的是（ ）
A．生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小
18
B．金鱼有体色透明的和不透明的
C．成人的体形较大，幼儿的体形较小
D．李的果实表面光滑，桃的表面有毛
二、填空题：每空1分，共22分
21．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 和 世代相续，生生不息．
22．由 发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖．
23．螳螂的个体发育要经过卵、 、 三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态．
24．家蚕的一生要经过 、 、 和 四个时期，而且 和 的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为完全变态发育．
25．亲子间的相似性称为 ．亲子间和子代个体间的差异称为 ．
26．在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是 和 ．
27．鸟类的生殖和发育过程，一般包括（ 、 ）筑巢、产卵、 和育雏等几个阶段．
28．一种生物的同一性状的不同 叫做相对性状，控制性状的基因一般是 存在的，并且常有显性和 之分．
三、解答题（共4小题，满分38分）
29．填表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育的方式
生物种类
生殖
发育方式
昆虫
有性生殖，①，卵生
②或不完全变态
两栖动物
③，体外受精，卵生
多为 ④，在变态发育中，幼体离不开 ⑤
鸟类
有性生殖，⑥，卵生
受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育．
请写出上表中各序号的内容：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ．
30．看如图操作步骤示意图，分析回答：
18
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于 生殖．
（2）①称为 ，②称为 ．①与②结合时应当使①与②的 紧密结合，以确保 （选填①或②）的成活．
31．如图表示一对豚鼠产生的后代的遗传结果．若控制皮毛颜色的显、隐性基因分别用T、t表示，两亲本分别为TT或tt．请据图回答．
（1）根据图中的遗传结果，你推断豚鼠的毛 色为显性性状．
（2）试写出图中相应的豚鼠的基因组成：棕毛亲本豚鼠、黑毛亲本豚鼠、后代豚鼠分别为 ．
（3）毛伟同学家里买了只黑色豚鼠（雌），不知它的基因组成是TT还是Tt，请你帮助鉴定：
①你认为可以选用毛色为 色的雄豚鼠与之相交，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定．
②若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，可断定被鉴定的黑色豚鼠的基因组成是 ．
③若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现，可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为 ．
32．人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化由隐性基因（a）控制，根据如图的遗传图解回答问题．
（1）父亲的基因是 ，母亲的基因是 ．
（2）父亲能产生 种精子，其基因型是 ，母亲能产生 种卵细胞，其基因型是 ．
（3）这对夫妇所生小孩患白化病的可能性是 %．
18
18
2014-2015学年贵州省六盘水市盘县教师进修学校八年级（下）第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共40分）
1．蝗虫是对农业生产危害较大的一种昆虫．蝗虫的若虫要经过5次蜕皮才能发育成有翅能飞翔的成虫，分析蝗虫的发育过程，你认为消灭蝗虫的最佳时机是（ ）
A．蝗虫长大成成虫后 B．三龄以前，翅还未发育完全
C．三龄以后 D．任何时候都行
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】此题考查的知识点是蝗虫的发育特点．解答时可以从蝗虫的发育过程特点方面来切入．
【解答】解：不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．
蝗虫的幼虫，没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是在图中的C幼虫（跳蝻三龄以前）．
故选B．
【点评】解答此类题目的关键是理解蝗虫的发育特点．
2．小明的爸爸是双眼皮（Aa）、妈妈是单眼皮（aa），小明也是单眼皮．控制小明眼皮的基因组成是（ ）
A．AA B．aa C．Aa或aa D．Aa
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，性状表现为显性；当控制某种性状的基因都是隐性时，性状表现为隐性．
【解答】解：单眼皮是隐性性状，小明是单眼皮，其基因组成一定是aa，如图所示：
故选：B
【点评】当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来；因此生物体表现出隐性性状时，其基因组成一定都是隐性的．
18
3．下列进行无性生殖的植物是（ ）
A．向日葵 B．椒草 C．小麦 D．高粱
【考点】植物的无性生殖；植物的有性生殖．
【分析】此题考查的知识点是植物的无性生殖．解答时可以从无性生殖的概念、方式方面来切入．
【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程；向日葵、小麦、高粱的生殖方式都经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，而椒草的生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，椒草的叶能发出芽和根，这些芽能生成新的植株，是用椒草的营养器官叶进行的生殖方式，因此属于无性生殖．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟记植物生殖方式．注意有性生殖与无性生殖的区别．
4．下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A．在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活
B．将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体
C．玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体
D．将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体
【考点】植物的有性生殖．
【分析】不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖．由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再有受精卵发育成新个体的生殖方式．据此答题．
【解答】解：A、在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活，属于无性生殖
B、将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体，属于无性生殖
C、玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体，属于有性生殖
D、将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体，属于无性生殖
故选：C
【点评】判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合．
5．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ）
A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交
【考点】植物的扦插或嫁接；植物的无性生殖．
【分析】此题是关于扦插知识的选择题，据此作答．
【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见C符合题意．
故选：C
【点评】关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．
6．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（ ）
A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性
【考点】生物的变异．
【分析】此题考查的是变异，解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入．
18
【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，体现了子代个体之间性状上的差异现象，因此属于变异，说明生物具有变异性．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解变异的概念．
7．“毛毛虫”是（ ）
A．蜻蜓的幼虫 B．蝴蝶的幼虫 C．小鸟的幼虫 D．青蛙的幼虫
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】此题考查的知识点是蝴蝶的发育特点．解答时可以从蝴蝶的发育过程方面来切入．
【解答】解：完全变态，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态．完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫期．蜻蜓的幼虫是孑孓；小鸟不是昆虫，小鸟的幼体是雏鸟；青蛙是两栖动物不是昆虫．青蛙的幼体是蝌蚪．
故选B．
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点
8．鸟卵的卵细胞是（ ）
A．整个鸟卵 B．胚盘、卵黄和卵黄膜
C．卵黄和卵黄膜 D．卵黄
【考点】鸟卵的结构．
【分析】鸟的卵细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分．
【解答】解：鸟卵的外面是卵壳，卵壳的里面是两层卵壳膜，在卵的钝端两层卵壳膜之间形成气室；卵壳膜里面有卵白、系带和卵细胞，卵细胞包括卵黄膜（细胞膜）、卵黄（细胞质）和胚盘（细胞核和一部分细胞质）三部分．A、C、D三项不符合题意，B项符合题意．
故选：B．
【点评】卵壳、卵壳膜、卵白、系带对卵细胞都有保护作用，不是卵细胞的组成部分．
9．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说明自然界普遍存在着（ ）
A．遗传现象 B．变异现象 C．生殖现象 D．进化现象
【考点】生物的遗传和变异现象．
【分析】生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一．
【解答】解：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解遗传的概念．
10．下列与家蚕发育过程相似的昆虫是（ ）
①蝴蝶 ②苍蝇 ③蜜蜂 ④螳螂 ⑤蝼蛄 ⑥蝈蝈．
18
A．⑤⑥ B．①②③ C．①③⑤ D．②④⑥
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】本题考查昆虫的生殖和发育过程．昆虫有两种变态发育：完全变态发育和不完全变态发育．发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同． 这样的发育过程叫做完全变态． 不完全变态发育与完全变态发育不同﹣﹣它是经过卵→幼虫→成虫三个时期． 若虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致．
【解答】解：昆虫有两种变态发育：完全变态发育和不完全变态发育．发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同． 这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、家蚕等． 不完全变态发育与完全变态发育不同﹣﹣它是经过卵→幼虫→成虫三个时期． 若虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致．若虫通过蜕皮发育为成虫，每次蜕皮称为一个龄期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．所以与家蚕发育过程相似的昆虫是①蝴蝶 ②苍蝇 ③蜜蜂．
故选：B．
【点评】完全变态发育与不完全变态发育不完全一样，完全变态发育在发育时期要经过蛹．
11．下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）
A．狗的长毛和黑毛 B．人的身高和体重
C．棉花的掌状叶和鸡脚叶 D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
【考点】生物的性状和相对性状的概念．
【分析】相对性状是指同一生物同一性状的不同表现形式，据此答题．
【解答】解：生物的形态结构、生理特征和行为方式称为生物的性状，生物的相对性状是指同一生物同一性状的不同表现形式，如棉花的掌状叶和鸡脚叶；而狗的长毛和黑毛、人的身高和体重不是同一性状的表现形式，豌豆的高茎与蚕豆的矮茎不是同一种生物的性状．
故选：C
【点评】生物的遗传和变异以及性状的概念是初中生物中较为抽象的知识，应结合实例进行掌握．
12．人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个DNA分子（ ）
A．生殖细胞23个 体细胞46个 受精卵23个
B．生殖细胞46个 体细胞46个 受精卵23个
C．生殖细胞23个 体细胞46个 受精卵46个
D．生殖细胞23个 体细胞23个 受精卵23个
【考点】基因在亲子代之间的传递．
【分析】（1）生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则精子或卵细胞中染色体的数量为N，受精卵中的染色体数量为2N．
（2）染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．一条染色体只有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．
【解答】解：根据分析可知，1条染色体只有一个DNA分子，人类体细胞中有46条染色体，因此人的体细胞中有46个DNA分子．则人类的生殖细胞有23个DNA分子，人类的受精卵有46个DNA分子．所以人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有的DNA分子分别是：生殖细胞23个体细胞46个受精卵46个．
18
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解基因在亲子代之间的传递．
13．下列结构按从大到小的顺序排列正确的是（ ）
A．染色体 DNA长链 基因 B．基因 DNA长链 染色体
C．基因 染色体 DNA长链 D．DNA长链 染色体 基因
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【分析】染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，基因是DNA分子上具有遗传效应的片段．
【解答】解：染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成．DNA分子很长，在它特定的结构中储存有大量的遗传信息，这些特定结构就是基因，如图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，因此这些结构单位从大到小的顺序排列应该是染色体、DNA、基因．
故选：A
【点评】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里．
14．我国婚姻法禁止近亲结婚的医学依据是（ ）
A．近亲结婚后代必患遗传病
B．近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增多
C．人类的疾病都是有隐性基因控制的
D．人类的疾病都是由显性基因控制的
【考点】人类主要的遗传疾病．
【分析】此题考查的知识点是禁止近亲结婚．解答时可以从禁止近亲结婚的原因方面来切入．
【解答】解：近亲指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大．如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的《婚姻法》和《中华人民共和国母婴保健法》，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．可见B符合题意．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害．
15．人体细胞内的染色体，正常来源是（ ）
A．一半来自父方、一半来自母方
B．一半以上来自父方，一半以下来自母方
C．一半以下来自父方、一半以上来自母方
18
D．与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多
【考点】基因在亲子代之间的传递．
【分析】细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体不复制，因此减半，受精卵的染色体一条来自父方，一条来自母方．
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．
故选：A．
【点评】正确理解生殖过程染色体的变化是解决本题的关键．
16．园艺师将一株野生的菊花，培育成具有多种颜色多个花朵的“塔菊”，采用的技术是（ ）
A．种子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．压条
【考点】植物的扦插或嫁接．
【分析】此题主要考查的是嫁接的知识，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．思考作答．
【解答】解：由分析可知，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想让一株菊花植株上可以开出多种颜色的花朵，就可以使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上即可．可见C符合题意．
故选：C
【点评】嫁接的知识是考试的重点，做这题的关键是熟练掌握嫁接的优点以及应用．
17．卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡（ ）
A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．壳膜
【考点】鸟卵的结构．
【分析】如图鸟卵的结构：
鸟卵各部分结构的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；
卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；
气室为胚胎发育提供氧气；
系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；
胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞．其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用．
18
【解答】解：A、卵黄为胚胎发育提供养料，故A错误；
B、卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料，故B错误；
C、胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，故C正确；
D、壳膜的作用是保护卵细胞，故D错误．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能．
18．下面几种生殖方式中，与其它三种不同的是（ ）
A．富贵竹的枝条插在水里长出新植株
B．椒草的叶片长出新植株
C．马铃薯块茎发芽长成新植株
D．花生种子长出新植株
【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．
【分析】本题考查生物的两种不同的生殖方式，可以从二者的概念来解答．
【解答】解：生物生殖方式有两种，有性生殖和无性生殖，其中有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等；而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，如植物的嫁接、扦插、组织培养等．在杂交的过程中有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖．富贵竹的枝条插在水里长出新植株、椒草的叶片长出新植株、马铃薯块茎发芽长成新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖．种子的胚是由受精卵发育形成的，因此花生种子长出新植株是有性生殖．
故选D
【点评】熟练掌握有性生殖和无性生殖的概念，以及常见的繁殖方式，并理解其原理．
19．在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是（ ）
A．葡萄的扦插 B．苹果的嫁接
C．植物的组织培养 D．玉米种子长成玉米
【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用；植物的无性生殖．
【分析】此题考查常见的无性繁殖方式，扦插、嫁接及植物的组织培养．
【解答】解：A．扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生殖细胞的结合，故不符合题意；
B．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．故不符合题意；
C．织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．组织培养的繁殖速度很快．没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖，故不符合题意；
D．玉米种子长成玉米，需经过两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖，故符合题意；
故选：D
18
【点评】熟练掌握植物的几种繁殖方式，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．
20．下面属于相对性状的是（ ）
A．生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小
B．金鱼有体色透明的和不透明的
C．成人的体形较大，幼儿的体形较小
D．李的果实表面光滑，桃的表面有毛
【考点】生物的性状和相对性状的概念．
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
【解答】解：A、鲤鱼和鲫鱼是两种生物，因此“生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小”不属于相对性状；
B、“金鱼有体色透明的和不透明的”是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状；
C、“成人的体形较大，幼儿的体形较小”，这是一种生长现象，因此不属于相对性状；
D、李和桃是两种生物，因此“李的果实表面光滑，桃的表面有毛”不属于相对性状．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．
二、填空题：每空1分，共22分
21．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 生殖 和 发育 世代相续，生生不息．
【考点】生物的特征．
【分析】生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．
【解答】解：生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础．
故答案为：生殖；发育；
【点评】解此题的关键是理解生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．
22．由 受精卵 发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖．
【考点】植物的有性生殖．
【分析】由两性生殖细胞的结合形成受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖．
【解答】解：有性生殖是指：由两性生殖细胞即精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．二者的根本区别在于是否有受精卵的形成．
故答案为：受精卵．
【点评】熟记有性生殖和无性生殖的概念是解答此类题目的关键．
23．螳螂的个体发育要经过卵、 若虫 、 成虫 三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态．
18
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．
【解答】解：通过分析可知，螳螂的个体发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态．
故答案为：若虫；成虫．
【点评】解答此类题目的关键是理解不完全变态的发育特点．
24．家蚕的一生要经过 受精卵 、 幼虫 、 蛹 和 成虫 四个时期，而且 幼虫 和 成虫 的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为完全变态发育．
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】家蚕属于昆虫，昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育．家蚕属于完全变态发育的昆虫．
【解答】解：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．
故答案为：受精卵；幼虫；蛹；成虫；幼虫；成虫．
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点和过程．
25．亲子间的相似性称为 遗传 ．亲子间和子代个体间的差异称为 变异 ．
【考点】生物的遗传和变异现象．
【分析】此题考查的是遗传和变异的概念，解答时可以从遗传变异的概念父母来了切入．
【解答】解：遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传；父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间也是变异．
故答案为：遗传；变异．
【点评】熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键．
26．在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是 精子 和 卵细胞 ．
【考点】基因在亲子代之间的传递．
【分析】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．
【解答】解：DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．
故答案为：精子；卵细胞．
【点评】亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．
27．鸟类的生殖和发育过程，一般包括（ 求偶 、 交配 ）筑巢、产卵、 孵卵 和育雏等几个阶段．
【考点】鸟的生殖和发育过程．
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【分析】本题考查的是鸟类的生殖和发育，首先明确其包括哪几个过程．
【解答】解：鸟类的生殖是雌雄异体，体内受精，卵生．其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化．但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵．
故答案为：求偶、交配、孵卵
【点评】鸟类的生殖和发育是考查的重点，多以填空题或是选择题的形式出现，难度较小．
28．一种生物的同一性状的不同 表现形式 叫做相对性状，控制性状的基因一般是 成对 存在的，并且常有显性和 隐性 之分．
【考点】生物的性状和相对性状的概念．
【分析】此题考查的知识点是相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入．
【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．
故答案为：不同表现形式；成对；隐性
【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
三、解答题（共4小题，满分38分）
29．填表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育的方式
生物种类
生殖
发育方式
昆虫
有性生殖，①，卵生
②或不完全变态
两栖动物
③，体外受精，卵生
多为 ④，在变态发育中，幼体离不开 ⑤
鸟类
有性生殖，⑥，卵生
受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育．
请写出上表中各序号的内容：① 体内受精 ② 完全变态 ③ 有性生殖 ④ 变态发育 ⑤ 水 ⑥ 体内受精 ．
【考点】昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖发育环境条件；鸟的生殖和发育过程．
【分析】昆虫的生殖与发育方式为体内受精、卵生，既有完全变态发育的，也有不完全变态发育的；两栖动物的生殖与发育方式为体外受精、卵生、变态发育；鸟类的生殖与发育方式为体内受精、卵生，无变态发育．
【解答】解：昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种．完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育只经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育．
鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育．
故答案为：①体内受精；②完全变态；③有性生殖；④变态发育；⑤水；⑥体内受精．
【点评】解答此类题目的关键是熟知有关动物的生殖发育方式．
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30．看如图操作步骤示意图，分析回答：
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的 嫁接 方式，属于 无性 生殖．
（2）①称为 接穗 ，②称为 砧木 ．①与②结合时应当使①与②的 形成层 紧密结合，以确保 ① （选填①或②）的成活．
【考点】植物的扦插或嫁接．
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题．
【解答】解：（1）经分析可知，图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．
（2）嫁接时，接上去的枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②，嫁接时二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活．
故答案为：（1）嫁接；无性；
（2）接穗；砧木；形成层；①
【点评】嫁接的内容在中考中经常考到，多是以这种识图填空的形式出现，注意掌握．
31．如图表示一对豚鼠产生的后代的遗传结果．若控制皮毛颜色的显、隐性基因分别用T、t表示，两亲本分别为TT或tt．请据图回答．
（1）根据图中的遗传结果，你推断豚鼠的毛 黑 色为显性性状．
（2）试写出图中相应的豚鼠的基因组成：棕毛亲本豚鼠、黑毛亲本豚鼠、后代豚鼠分别为 tt、TT、Tt ．
（3）毛伟同学家里买了只黑色豚鼠（雌），不知它的基因组成是TT还是Tt，请你帮助鉴定：
①你认为可以选用毛色为 棕 色的雄豚鼠与之相交，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定．
②若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，可断定被鉴定的黑色豚鼠的基因组成是 TT ．
③若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现，可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为 Tt ．
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
18
【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，在子代出现的性状的是显性性状．
【解答】解：（1）由于亲本的体色为棕色和黑色，子代的体色为黑色，所以黑色为显性性状，棕色为隐性性状．
（2）控制皮毛颜色的显、隐性基因分别用T、t表示．由于棕色是隐性性状，因此棕毛亲本豚鼠的基因组成为tt，棕毛亲本豚鼠遗传给后代黑色豚鼠的基因一定是t，所以子代黑色豚鼠的基因组成为Tt，t来自于父方棕鼠，T来自于母方黑鼠，所以黑毛亲本豚鼠的基因组成为TT．遗传图解如图1：
（3）由于黑色是显性性状，基因组成是TT或Tt，棕色是隐性性状，基因组成为tt．所以可以选用毛色为棕的雄豚鼠与之相交，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定．
当亲代黑鼠是纯合体，即基因组成为TT，遗传图解如图1：即后代全部为黑鼠；当亲代黑鼠为杂合体，即基因组成为Tt，遗传图解如图2：即后代中黑鼠和棕鼠各占一半．
所以②若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，可断定被鉴定的黑色豚鼠的基因组成是TT．
③若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现，可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为Tt．
故答案为：
（1）黑
（2）tt、TT、Tt；
（3）①棕色；
②TT；
③Tt；
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性及其与性状之间的关系．
18
32．人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化由隐性基因（a）控制，根据如图的遗传图解回答问题．
（1）父亲的基因是 Aa ，母亲的基因是 Aa ．
（2）父亲能产生 2 种精子，其基因型是 A或a ，母亲能产生 2 种卵细胞，其基因型是 A或a ．
（3）这对夫妇所生小孩患白化病的可能性是 25 %．
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
【解答】解：“人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化由隐性基因（a）控制”，根据图示中提供的子代的基因信息，可推知父母的基因组成都是Aa，遗传图解如图：．
从遗传图解看出：
（1）父亲的基因是Aa，母亲的基因是Aa．
（2）父亲能产生2种精子，其基因型是A或a，母亲能产生2种卵细胞，其基因型是A或a．
（3）这对夫妇所生小孩患白化病的可能性是25%．
故答案为：（1）Aa；Aa
（2）2；A或a；2；A或a
（3）25
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题．
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