2015-2016学年河南师大附中高二年级下学期期末理科综合
一、单选题：共6题
1．在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
【答案】B
【解析】通过细胞有丝分裂增加细胞数目，而保持遗传物质的稳定性，A正确；哺乳动物的造血干细胞是多能干细胞，是已经分化的干细胞，B错误符合题意；细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变，C正确；通过组织培养可将离体叶肉细胞培育成的新的植株，体现了细胞全能性，D正确。
【备注】本题考查细胞的分裂、分化、植物组织培养的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
2．某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.随后细胞中的RNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
【答案】C
【解析】某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能打开，说明该物质会阻碍DNA分子的解旋，因此会阻碍DNA分子的复制、转录和抑制细胞增殖，A、B、D三项均正确；因DNA分子的复制发生在间期，所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期，C项错误。
【备注】本题考查遗传信息的传递和表达、细胞增殖的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
3．下列关于动物激素的叙述，错误的是
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
【答案】D
4．下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的有几项
①原核生物细胞无叶绿体和线粒体，虽然不能进行光合作用，但可以进行有氧呼吸
②原核生物细胞没有核膜，其DNA分子只分布在拟核中
③真核生物细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂
④真核生物的遗传物质均为DNA，原核生物的遗传物质部分为RNA
A.2项 B.3项 C.4项 D.1项
【答案】C
【解析】原核生物没有线粒体和叶绿体，有的生物可以进行光合作用，如蓝藻、光合细菌等，①错误；原核生物没有核膜，DNA分子主要分布在拟核中，有的原核生物还存在质粒，②错误；原核生物细胞的分裂方式不是无丝分裂，常见的为二分裂，③错误；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，④错误。综上所述，C正确。
【备注】本题考查真核生物和原核生物的比较，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5．下列叙述错误的是
A.DNA与ATP中所含元素的种类相同
B.一个tRNA分子中只有一个反密码子
C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上
【答案】D
【解析】本题考查了DNA、ATP的化学元素组成,DNA的基本单位,DNA在原核细胞中的分布,以及RNA与反密码子的知识,本题意在考查考生对生物学基础知识的识记、理解及掌握能力。难度较小。DNA与ATP都由C、H、O、N、P五种元素组成,A正确。一个tRNA分子中只有一个反密码子,B正确。T2噬菌体的核酸是DNA,它的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,C正确。控制细菌性状的基因位于拟核和质粒DNA上,细菌无线粒体,D错误。
【备注】(1)原核细胞除核糖体外无其他细胞器。(2)细菌的基因除存在于拟核外,还存在于质粒上。而真核细胞的基因除存在于细胞核外,还存在于线粒体和叶绿体(植物细胞)中。
6．下列对“细胞学说”理解合理的是
①揭示了动植物体结构的统一性 ②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④细胞是一个相对独立的有机体
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【答案】D
【解析】本题主要考查细胞学说的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力。难度较低。
细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,因此该学说揭示了动植物体的结构统一性;并不是一切生物都是由细胞和细胞产物构成的,如病毒;桑格和尼克森提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型,而细胞学说是由施来登和施旺提出的;细胞学说认为细胞是一个有机体,也是一个相对独立的单位,因此细胞是一个相对独立的有机体。
二、综合题：共5题
7．如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向.据图分析回答下列问题：
(1)图中催化①过程的酶主要是__________；完成②的场所是___________。
(2)B可分为B1、B2、B3等，其原因是：从b分析是_________；从B分析是_________。
(3)与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在？____________，原因是每一个体细胞中____________。
(4)图中主要由A和B组成的Y是指____________。
(5)A的基本骨架是_________，若B水解成m个b，则控制B形成的A中的a至少有____个。
【答案】(1)RNA聚合酶 核糖体
(2)氨基酸的种类、数量和排列顺序不同 多肽链的空间结构不同
(3)存在 都有人体全套的遗传物质
(4)染色体
(5)磷酸和脱氧核糖交替连接 6m
【解析】（1）分析题图可知，①过程是由DNA形成mRNA的过程，即转录过程，该过程需要RNA聚合酶；②过程是以mRNA为模板形成蛋白质的过程，该过程是翻译过程，场所是核糖体．
（2）图中的B是蛋白质分子，蛋白质分子结构与功能均具有多样性，结构多样性决定其功能多样性，其结构的多样性是由构成蛋白质的氨基酸种类约20种，数目成百上千，排列顺序复杂多样，多肽或蛋白质空间结构变化多端。
（3）B3是血红蛋白，其合成由基因抑制，合成血红蛋白基因存在于所有体细胞中，只在红细胞中存在，是基因选择性表达的结果，所有细胞中含有发育成该个体所需的全部遗传物质或全部遗传信息或全部基因。
（4）知小分子a是脱氧核苷酸，A是DNA，B是蛋白质，它们主要构成是细胞核中的染色体。
（5）在转录和翻译过程中，DNA上脱氧核苷酸数目：mRNA上核糖核苷酸数目：蛋白质的氨基酸数目=6：3：1，因此若B水解成b有m个，则控制X形成的A中a至少有6m个。
【备注】考查DNA与蛋白质相关知识。
8．作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。请结合图回答下列问题。
(1)细胞中与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是_______(填标号)，细胞器膜与____________和____________共同构成细胞的生物膜系统。
(2)实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，高尔基体、细胞膜、内质网的膜面积变化如图乙所示。
①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：_____、_____、_____。
②请判断乙图中的d、e、f三曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：_____、_____、_____。
③以上实验也说明：各种不同的生物膜的成分和结构___________，它们之间密切联系，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。
【答案】(1)3和5 细胞膜 核膜
(2)①核糖体、内质网、高尔基体
②内质网、高尔基体、细胞膜
③相似
【解析】（1）与分泌蛋白的加工、运输和分泌有直接关系的具膜细胞器是内质网和高尔基体；生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成；（2）①分泌蛋白先在内质网的核糖体上经过脱水缩合反应形成肽链，然后依次进入内质网和高尔基体中进行加工，因此用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞放射性出现的先后顺序依次是核糖体、内质网、高尔基体，甲图中b为内质网；②分析题图可知，d膜面积减小，是内质网，e膜面积增大是细胞膜，f膜面积增大由减小，分泌结束后恢复原来膜面积，为高尔基体；各种生物膜之间存在结构与功能联系与其组成成分相似有关，均由磷脂双分子构成基本骨架，蛋白质分子有的镶嵌、深埋、覆盖、贯穿等。
【备注】考查生物膜系统相关知识。
9．下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。
回答下列问题：
图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为____________。
过程①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用_______的方法。②代表的过程是__________。
(2)经过多次传代后，供体细胞中______的稳定性会降低。因此，选材时必须关注传代次数。
(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是____________________________________。
(4)与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了________________________________________。
【答案】(1)XX或XY 显微操作 胚胎移植
(2)遗传物质
(3)卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的形状产生影响
(4)动物已分化体细胞的细胞核具有全能性
10．[生物——选修3:现代生物科技专题]HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。回答下列问题:
(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的_______,以其作为模板,在_______的作用下合成_______,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。
(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是_______,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是 。
(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分_______细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。
(4)人的免疫系统有_______癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。
【答案】(1)RNA 逆转录酶 cDNA(或DNA) (2)抗体 抗原抗体特异性结合 (3)T(或T淋巴) (4)监控和清除
【解析】本题考查了基因工程中目的基因的获取及免疫调节等知识,意在考查考生对所学知识的综合运用能力。(1)HIV属于逆转录病毒,用基因工程制备HIV的某蛋白时,可先提取它的RNA,再在逆转录酶的作用下合成cDNA,再构成基因表达载体并导入受体细胞。(2)目的蛋白进入机体后,作为抗原刺激机体产生相应的分泌蛋白即抗体。由于抗原抗体的结合具有特异性,故该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV。(3)HIV进入机体后,主要攻击机体的T淋巴细胞,从而降低患者的免疫力。(4)免疫系统可监控并清除体内已经衰老或被损坏的细胞以及癌变的细胞。
11．下面有关细胞工程和胚胎工程的问题，请回答：
(1)在单克隆抗体制备过程中，至少需要两次筛选，方法分别是用选择培养基筛选和___，经选择培养的杂交瘤细胞，还需进行__________，经两次筛选得到的杂交瘤细胞可进行体内或体外培养，用此方法制备的单克隆抗体的优点是______________。
(2)哺乳动物的体外受精主要包括_________、__________和____________等几个主要步骤。精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入___________中继续培养，以检查受精状况和受
精卵的发育能力。并将其培养至_______进行胚胎移植，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是____________。
【答案】(1)专一性抗体检测 抗体检测 克隆化培养
(2)卵母细胞的采集 精子的获取 受精 发育培养液 桑椹胚期或囊胚期 受体子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应
【解析】（1）对于单克隆抗体制备过程中，通常利用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，再利用专一性抗体检测，实际上是用特定抗原检测是否有抗体存在，筛选也杂交瘤细胞后，再进行扩大培养称为克隆化夹着。
（2）胚胎工程是对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术．胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过胚胎移植给受体才能获得后代，因此，胚胎移植又是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”；哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤．给优良母畜注射促性腺激素，以促使其超数排卵；卵子需发育到减数第二次分裂中期时，才具备受精能力．刚刚排除的精子，不能立即与卵子受精，必须获能才能受精；精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力；将时早期胚胎培养到囊胚期或桑椹胚时，可进行胚胎移植，由于受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应，移植后胚胎可在受体子宫内完成胚胎发育过程。
【备注】考查单克隆抗体制备及体外受精和胚胎发育相关知识。
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