2016学年第一学期八年级语文质量检测卷(1.4)
一、积累与运用（30分）
1、下列加点字注音正确的一组是（ ）
A.如法炮制（pào） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 日薄西山（bó）
B.风雪载途（zài） 嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ）
C.毛骨悚然（sǒng） 荒谬（miù） 诘问（jí） 阻遏（è）
D.穷兵黩武 （dú） 拗口（ào） 潮汐（xī） 惴惴不安（zhuì）
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 北京时间11月29日下午，巴西传来恶耗，该国甲级球队沙佩科恩斯球队所乘飞机在哥伦比亚坠机，机上共有81人，包括9名机组人员和72名乘客。
B. 复杂恐龙的消逝，精美偶像的黄昏，总有新生命破茧而出。不是物竟天择，而是顺势而为；并非基因遗传，而是常态突变。
C. 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！
D.美国共和党候选人特朗普在11月8日的美国总统选举中获胜，德国外长施泰因迈尔提议举行欧盟国家外长会议，该提议反映的如果不是担忧，那么就是某种张惶失措的意味。
3、下列语句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 汪波家既养鸡鸭鹅，又养了一条大黄狗，一天真是鸡零狗碎的。
B．二万五千里长征胜利结束后，有一位重量级的人物似乎销声匿迹，退出了政治舞台，他就是中国工农红军第四方面军的高级将领、红四方面军的总政委、西渡黄河时任西路军军政委员会主席的陈昌浩。
C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。
D.他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．罗一笑事件所牵扯的营销、诚信以及关于私德的讨论不能成为撕裂共识的理由，而是所有的议论本身都应该形成更为文明和理性的认识，避免让这种毁灭社会基本价值观的事件不再重演。
B．如今在生活中，随着智能手机的普及，人们在马路上开车时、过斑马线时、走路时、骑车时玩手机的现象越来越多，产生的安全问题也越来越严重。
C．刚刚过去的体育抽测和艺术抽测在提醒我们，要全面加强学生的素养，不可只顾着学科成绩的提高。学校、家长、学生都要有这样的认识。
D．我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。
5. 古诗文名句填空。（4分）
（1），，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（2）晴川历历汉阳树，。？烟波江上使人愁 。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）刘禹锡《秋词》中不同于常见诗歌悲秋的情绪，借鹤的形象表现豪迈乐观之情的句子是： ，。
（4）年轻人要有远大的志向和抱负，要敢于像杜甫那样吟诵“，” 勇敢前行。 （请选用《望岳》中的诗句）
6. 文学常识（3分）
阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
阅读丰富了我们的心灵，陶冶了我们的情操。阅读伟大的作品，就是作者、作品在和我们的心灵对话。读的《老王》，让人明白了人与人之间应该相互关爱与尊重，高尚的灵魂更是懂得反思的灵魂；读陶渊明的 《》，让人明白了身处乱世的作者心怀天下，希望有个理想国让百姓安居乐业；读
国作家雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，让人明白了文学是没有国界的，人道主义才是真正的正义。
7. 阅读下列段文字，选择一个情节，回答问题。（5分）
A: 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
B: 他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
C: 他决定去拉车，就拉车去了。……两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。
（1）我选择（ ），片段中的“他”是 ，该情节选自于。（2分）
（2）这个情节，表现出这个人物怎样的性格？（3分）
8. 综合性活动，根据要求，完成相关任务。（6分）
4月23日是“世界读书日”，为了促进学生养成读书的良好习惯，学校举行了以读书为主题的系列活动。请你完成下面三项任务。
（1）下面是同学准备在主题班会上发言的材料，请你依据下列材料相关信息，探究分析，写出你的发现。（2分）
[材料一] 据调查，我国青少年不读书的原因主要是 “没有时间”，其次是“不习惯读书”，这两者在各年龄段中均排在前两位。同样题材的故事，少年儿童愿意看漫画、电影，而不愿意看原著。在关于“少年儿童最喜欢阅读的书籍”调查中，“科幻、魔幻、探险作品”和“卡通、漫画”这两类书籍以绝对优势并列第一位，“文学名著”呈明显弱势。有关专家对以上现象表示忧虑。
[材料二]有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”代替名著。不少孩子对图象产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文学阅读的兴趣。对图象的过量摄入，不少学生说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是写不出来。”
发现：
（2） 为配合这次读书活动，班里办了一份读书小报。请你为小报上的格言补全词语，并提供有一则关于读书宣传标语。（2分）
格言：不吃饭则饥饿，不读书则。
宣传标语：。
（3） 初二（1）班班长准备为同学们做题为“我们应该怎样读书”的演讲，为此，他搜集了下列材料，但这些材料中有两条和他演讲的主题不符，请你为他指出来。（2分）
①凡值得读的书至少读两遍。第一遍须快读,着眼于把握全篇主旨与特色。第二遍须慢读，须以批评的态度衡量书的内容。
②从前中国文人学作文，每人总须读过几百篇名著，揣摩吟读，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。
③那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
④倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。
⑤优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
以上材料中不符合演讲主题的是：第项、第项。
二、现代文语段（30分）
阅读下面的文章，完成9-16题。
（一）（16分）
努力学习的意义
吕不同
①三年前，没上过一天学的外公，被肺心病折磨了八年后，自己在医院里拨掉鼻管，不理在床边跪成一排的三个舅舅的哀求，强行要求出院。
②救护车把他送回家后，他坐在自己亲手做的那张帆布椅上，平静地交代完后事，把我叫到身旁说，不同，这个肺心病到底是什么病啊？好几年了，也没搞明白。
③我摸出手机搜了一下肺心病，告诉他这病的全名叫什么，有哪些症状。我每说一个症状，他就嘿嘿笑着说，对对对，一点都没错。
④我念完后，他又问，那这病最后把人“弄死”是因为什么？
⑤我闻言鼻子一酸，不忍再念。
⑥外公看着我说，孩子，念啊，这有什么关系。
⑦我犹豫了一会说，多器官衰竭。
⑧外公闻言点了点头，喃喃说了句，听起来好像很厉害。
⑨沉默了一会，他眯着眼睛看了看对门门框上贴的春联对我说，你们年轻人现在还写对联么？
⑩我点点头说，也有人写。
⑪外公扭头看我一眼，伸手叫我把他扶起来，然后叫外婆拿来眼镜和纸笔。一屋子人见状围了上来，还有人连忙搬来一张小桌子。
⑫外公没有理会他们，戴上眼镜弓着背，把本子放在自己的膝盖上，颤抖着手，一笔一划写了一副对联——
阴阳两隔哀思能抵
人间疾苦天府可消
⑬我看了后说，外公，这好像是……葬礼上才会用的。
⑭外公取掉眼镜笑着说，对啊，这就是我给自己写的挽联。
⑮一屋子人传阅这副对联时，外公又对我说，你看这个“消”字是用三点水的好还是用金字旁的“销”好？
⑯我还没说话，他突然兴奋起来，叫外婆帮他把那本已经翻烂的新华字典拿来。
⑰拿到字典后，他先是用力地咳嗽了一下，然后扶了扶眼镜，右手食指在舌头上沾了点口水，一页一页地翻开字典，郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。
⑱他查了十分钟。查到结果后他把纸拿回去，在“消”字上打了个叉，在旁边写了个“销”字。写完后，他端详了一会，然后笑着说，嗯，这就对了。
⑲半小时后，他坐不住了躺到了床上。
⑳一个小时后，他喝了一小碗粥。
两个小时后，他开始胡言乱语。
四个小时后，说了几个简单的音节后，他的嘴轻轻合上，脑袋微歪，安详离世。享年八十一岁。
我其实不知道努力学习的意义是什么。
只是那天我看着行将就木的外公坐在灰暗的光线下，弓着背，眯着眼，像完成一个仪式一样，虔诚地去搞清楚两个汉字之间的区别时，我忘记了悲伤，忘记了去想如何在他人生最后的时间里去取悦他、安抚他。我只觉得全身的毛孔豁然张开，心里暖流涌动。
那一刻我没觉得他是我的亲人、我的长辈，我只庆幸自己能看到一个面对死亡毫无畏惧、毫无恐慌，在人生的终点还充满求知欲的生命。
我也不知道自己算不算是努力学习，但至少此时此刻，我还对未知的一切有着充足的兴趣，对那些不顾一切去探寻未知的人充满敬意和向往。
在可预见的未来，人类都不可能参透生死和永恒，但终归，我还是想多知道一点，多看一点，把世事里灰色区域的面积尽量多挤压一点，使之变得黑白分明，是非可见。
如果死亡是一面镜子，那我希望有朝一日，在面对镜子里的自己时，我也能够像外公一样，不羞不愧，不怨不恼。
（选自2016.23《读者》）
9. 文中哪些事情可以看出即将离世的外公在努力学习？根据文意简要回答。（4分）
10. 阅读下列句子，简析加点词语的表达作用。（4分）
①拿到字典后，他先是用力地咳嗽了一下，然后扶了扶眼镜，右手食指在舌头上沾了点口水，一页一页地翻开字典，郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。
②我只觉得全身的毛孔豁然张开，心里暖流涌动。
11. 文章第段在结构和内容上有什么作用？请结合全文简要分析。（3分）
12. 如何理解文章标题“努力学习的意义”？结合自己的学习经历，谈谈你对努力学习的理解。（5分）
（二）（14分）
笑，不苦口的良药
梁姗姗
①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在 8 个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑 100 次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划 10 分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。
⑦朋友，今天你微笑了吗？
（摘选自《大众科学》，有删改）
【注释】①肱：gōng 胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。 ②颧：huán 眼睛下边两腮上面突出的骨头。
13. 为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。（3分）
14.第③段划线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说其作用。（3分）
15.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果（6分）
（1）每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动……
（2）笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
16.下面对文章内容理解正确的一项是 （ ）（2分）
A．基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
B．腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
C．大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。
D．因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。
三、文言文语段（20分）
阅读下面的文言文，完成17-20 题。
（三）（15分）
孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。 (选自《新唐书》)
17.下列句中加点的词理解错误的一项是（3分）
A. 或曰：“君与韩公有期 （有的人） B. 何惧而匿 （隐藏）
C. 采访使韩朝宗约浩然偕至京师 （一同） D. 浩然再拜 （又）
18.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）
A.卒不赴 开元末，病疽背卒
B.维以实对 当窗理云鬓，对镜帖花黄
C.朝宗怒，辞行 不辞而别
D.君与韩公有期 期日中，日中不至
19.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
(1)卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？
(2)会故人至，剧饮欢甚。
20.孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从全文看，他仕途坎坷的原因有哪些？(4分)
21. 阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。（5分）
初冬夜饮
（唐）杜牧
淮阳①多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？
【注】①淮阳，指西汉汲黯因切谏被贬，最后死于淮阳之事。作者作此诗时，被流放为黄州刺史。
（1）诗中哪些景物与题目呼应？（2分）
（2）本诗情景交融，请结合诗歌内容具体分析。（3分）
四．作文（40分）
22.仔细阅读下面文字，然后根据自己的感悟，自拟题目，写一篇文章。
一位游客在湖边散步，抬眼望去，对岸的景色是那么诱人，不由自主的驻足不前，当他绕到对岸，回望刚才驻足的地方，感到那边风景异常优美，他忽然两手一拍，自言自语道：“真是的！”
要求：内容健康，感情真挚，文体除诗歌外自选，字数600以上，文中不得出现有关自己的姓名，班级和学校。
2016学年第一学期八年级语文质量卷参考答案1.4
一、积累与运用（30分）
1、D 2、C(噩耗、物竞天择、张皇失措) 3、B 4、B（A删去“不再”，C“加强”改为“提升”，D最后加“的行为”。）
5、（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，
（2）芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是
（3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（4）会当凌绝顶，一览众山小。
6、（1）杨绛，《桃花源记》，法国
7、 A 保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 性格：坚强、敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上、乐观。
B 父亲《五猖会》性格：专制，丝毫不顾及孩子的心理。
C 祥子《骆驼祥子》性格：老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。
8、（1）我国青少年不重视读书，更不重视读名著。这种现象导致了青少年文字表达能力的大幅度下降。
（2）答案示例：格言：愚昧 充实 （意思相近即可；
宣传标语：和读书相关即可
（3）② ⑤
二、现代文语段（30分）
9. ①交代完后事的外公要弄明白自己患的肺心病到底是怎么回事；
②即将离世的外公给自己写挽联并虔诚地去搞清楚两个汉字之间的区别。
（4分，各2分；意思符合即可，有欠缺酌扣）
10. ①加点词语是对外公的动作描写，写出了外公身患重病却依然很郑重很认真地查字典，突显了他学习的认真努力。
②运用比喻的修辞，生动形象写出了我从外公的努力学习中明白了努力学习的意义，得到了努力学习的动力。（各2分；意思符合即可，有欠缺酌扣）
11. 结构上从上文的叙述过渡到下文的议论（1分）；内容上照应题目“努力学习的意义”（1分），引出对学习意义的思考，我从即将离世依然努力学习的外公身上，明白了努力学习的意义，得到了要努力学习的动力（1分）。（意思符合即可，有欠缺酌扣）
12. 在人生的终点还充满求知欲的生命可以毫无畏惧、毫无恐慌地面对死亡，不羞不愧，不
怨不恼；努力学习可以让人对未知的一切有着充足的兴趣，对那些不顾一切去探寻未知的人充满敬意和向往；努力学习，可以把世事里灰色区域的面积尽量多挤压一点，使之变得黑白分明，是非可见。结合经历略。（意义3分，结合学习经历1分，感受1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
13．笑，是一种保持青春的美容操，是一种最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进人类心理健康。
14. 作比较的说明方法，把“大笑100次的锻炼效果” 与“划10分钟船的运动效果”作比较，强调了“大笑”的运动效果。
15.（1）“约”即“大约”，说明这里的“80块肌肉”是一个个估计的数字，体现了说明文语言的准确性。
（2）这里运用打比方，将“笑”比作“美容操“，生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用，体现了说明文语言的生动性。
16. B
三、文言文语段（20分）
17. D 18. C D
19. (1)你不要求做官，但我并不曾抛弃你，为什么要诬蔑我呢?(注意“仕”和“奈何”的翻译，仕是做官的意思；奈何是为什么的意思。)
(2)适逢他的老朋友来了，一起畅饮，非常高兴。(注意“会”和“剧”的翻译会是适逢的意思，剧是流畅、痛快的意思。)
20． 隐居山林，40岁才到京城；诗中语句不为帝王所喜；率性而为，不喜约束。(意思对即可)
参考译文：: 孟浩然，字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人。少年时崇尚气节、义气，喜欢帮助患难的人，隐居在鹿门山。四十岁时，才游学到京师。曾经在太学（朝廷里的最高学府）赋诗，满座的人都感叹佩服，没有敢和他比的。张九龄、王维非常欣赏他。王维私自邀请他进到内署（王维的办公处），不久唐玄宗来了，孟浩然藏到床下，王维告诉了唐玄宗实情，皇帝高兴得说：“我听话所这个人却没见过，有什么害怕还要藏起来？”下令孟浩然出来。唐玄宗询问他的诗作，孟浩然又施礼，背诵自己的诗作，到“不才明主弃”这一句，皇帝说：“你不求做官，而我也未尝抛弃你，为什么要诬陷我？”因此让孟浩然回去了。采访使（官职名）韩朝宗邀孟浩然一起到京城，打算在朝堂上推荐他。正巧孟浩然家里有老朋友来，喝
酒非常高兴，有人说：“你与韩先生有约定。”孟浩然斥责他说：“已经喝酒了，哪有时间管他！”最终没有赴约。韩朝宗大怒，来告别，孟浩然依然不反悔。张九龄担任荆州刺史，把他征聘在幕府中，后来幕府撤销了。开元（唐玄宗年号）末年，孟浩然背上长疮而死。
21. （1）侵霜与烛盘 （2分）
（2）寓情于景（比喻）（1分），诗人独斟独饮，并不能释忧解愁，于是凭栏而立，那阶下积雪就像堆簇着洁白梨花，茫茫夜雪加深了他的身世茫茫之感（1分，意对即可），突出了作者流转不定的困苦（四处漂泊的痛苦，仕途不遇的愤慨，壮志难酬的无奈也对，1分）。
22、 作文（40分）
按中考评分标准给分
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