2016-2017学年江苏省泰州市泰兴市西城中学七年级（上）期末历史试卷
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．国民党荣誉主席连战曾为“首届世界华人炎帝故里寻根节”赠书法作品：“华夏千秋，同尊始祖；炎黄一脉，共拜神农”。中华民族的人文始祖是（ ）
A．尧和舜 B．舜和禹
C．黄帝和炎帝 D．周文王和周武王
2．大约公元前2070年，建立的第一个国家是（ ）
A．西周 B．商朝 C．夏朝 D．春秋
3．关于甲骨文，错误的解释是（ ）
A．我国古代的一种比较成熟的文字
B．甲骨文对研究商朝的历史有重要价值
C．商朝时期在龟甲和兽骨上的文字
D．是研究商朝历史的唯一资料
4．下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（ ）
A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”
B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养
C．主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚
D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗
5．“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”而产生的相关制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
6．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（ ）
A．周武王 B．齐桓公 C．晋文公 D．楚庄王
7．2008年5月12日汶川大地震中，都江堰处在震中最近的地区之一，但主体工程经受住了大地震的考验。这项一直造福人类两千多年的水利工程是由谁主持修建的（ ）
A．李冰 B．屈原 C．大禹 D．祖冲之
8．你知道我国春秋战国时期被广泛应用于农业生产领域的是哪件工具（ ）
A．打制石器 B．磨制石斧 C．骨耜 D．铁犁
9．秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（ ）
A．使用的铁农具最多 B．使用牛耕最普遍
C．商鞅变法最彻底 D．兴修水利工程最多
10．“高高在上自称朕，地方推行郡县制，车同轨来书同文，焚书坑儒搞专制。”这一顺口溜反映了统治者实行的政策。这位统治者是（ ）
A．周文王 B．周武王 C．秦始皇 D．汉高祖
11．我国最早将货币统一成图样式的朝代是（ ）
A．．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
12．如你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的（ ）
①我刚刚拜会了我县的县令
②官府用小篆字体发布了一个告示
③我和朋友一起学习儒家经典《论语》
④我下个月送儿子去拜孔子为师。
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
13．秦朝北筑长城，防备游牧民族的南下袭扰。当时，长城防御的主要少数民族是（ ）
A．匈奴族 B．鲜卑族 C．大月氏 D．氐族
14．一部电视剧的片头有这样一句话：“他建立了一个国家前所未有的威严，他的国号成为一个民族永远的名字．”这个“他”是指（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．乾隆帝
15．汉武帝为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给自
己的子弟，建立较小的侯国。他是接受哪位大臣的建议采取这项措施的？（ ）
A．卫青 B．董仲舒 C．霍去病 D．主父偃
16．他是以大一统王朝使臣的身份开辟西域交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之路，造福当时，泽及后人。这里的“他”指的是（ ）
A．张骞 B．玄奘 C．马可．波罗 D．鉴真
17．欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
18．日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆…，蔡伦受到世界如此尊敬，是因为他（ ）
A．发明了印刷术 B．改进了造纸术 C．发明了火药 D．制成了罗盘针
19．北魏孝文帝迁都洛阳的原因是（ ）
A．受到北方其他少数民族的侵扰
B．孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C．扩大鲜卑族的地位和影响
D．为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制
20．下列有关魏晋南北朝时期江南经济得到开发原因的表述，正确的是（ ）
①江南有发展经济的优越自然条件
②北方人口大量南迁
③江南地区战乱较少
④北方人带去先进的生产技术。
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
二、解答题（共4小题，满分30分）
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 樊迟问“仁”。子曰：爱人。”
﹣﹣《论语•颜渊》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
﹣﹣《论语•雍也》子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”
《论语•卫灵公》材料二 “学而时习之，不亦说乎”？“
知之为知之，不知为不知”，“三人行，必有我师焉！”
材料三 郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋战国以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
（1）据材料一概括，指出孔子的思想核心是什么？是哪家思想的创始人？他的弟子把他的言论编撰成了哪一本书？
（2）材料二是谁说的话？这三句话对你学习有什么帮助或指导？
（3）材料三中“书籍被烧”带来的 “致命打击”指的是秦朝哪一事件？
（4）材料三中的“蓬蓬勃勃的自由思索”是指春秋战国以来思想界活跃的什么现象？你能说出还有哪家思想，代表人物是谁吗（答出其中一家就行）
22．改革是推动历史发展的重要动力，一个国家。一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正。言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
﹣﹣《资治通鉴》（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？（写出两点）
（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？
（3）以上改革措施，取得了怎样的成效？
（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革内容？
（5）材料二的措施产生了什么积极作用？
23．纵观中国上下五千年的光辉历史，分久必合，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
﹣﹣李白料二 “
凡不在六艺之科。孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
﹣﹣《汉书•董仲舒传》材料三 三国鼎立形势图：
（1）阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是秦王什么贡献？为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？
（2）材料二中提到的是汉武帝在思想上实行的什么措施？这个措施有什么影响？
（3）除此以外，为了加强中央集权，实现大一统，他还在政治上采取了什么措施？
（4）材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。A ；B ；C 。
24．“领略迷人的西域风情，聆听沙的呼吸，触摸历史的脉搏﹣﹣追寻丝路”这是某旅行社刊登的广告。现有顾客上门咨询，请你当一名历史导游，依据下图并结合所学知识回答以下问题。
（1）对文中“丝路”的开通，功劳最大的是谁？他出发地点在哪里？他第一次到西域的目的是什么？
（2）该“丝路”的长期维持主要得益于西汉政府设立的什么机构对西域有效管辖？
（3）该“丝路”的开通，有什么积极意义。
2016-2017学年江苏省泰州市泰兴市西城中学七年级（上）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．国民党荣誉主席连战曾为“首届世界华人炎帝故里寻根节”赠书法作品：“华夏千秋，同尊始祖；炎黄一脉，共拜神农”。中华民族的人文始祖是（ ）
A．尧和舜 B．舜和禹
C．黄帝和炎帝 D．周文王和周武王
【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．
【分析】本题考查中华民族的人文始祖．
【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文始祖”．
故选C．
2．大约公元前2070年，建立的第一个国家是（ ）
A．西周 B．商朝 C．夏朝 D．春秋
【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．
【分析】本题考查的是夏朝建立的知识点．
【解答】大约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝．从此，我国原始社会结束，奴隶社会开始．
故选C．
3．关于甲骨文，错误的解释是（ ）
A．我国古代的一种比较成熟的文字
B．甲骨文对研究商朝的历史有重要价值
C．商朝时期在龟甲和兽骨上的文字
D．是研究商朝历史的唯一资料
【考点】文字的演变．
【分析】本题考查学生对甲骨文的认识．
【解答】根据所学可知，甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是我国古代的一种比较成熟的文字，对研究商朝的历史有重要价值，但并不是研究商朝历史的唯一资料．
故选D．
4．下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（ ）
A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”
B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养
C．主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚
D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗
【考点】老子和孔子．
【分析】本题考查了孔子的相关史实．
【解答】主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗的是法家思想，而孔子是儒家学派创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀．
故选D．
5．“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”而产生的相关制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
【考点】西周的分封制．
【分析】本题主要考查西周的政治制度．
【解答】“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”与“诸侯”“列国”都与西周实行分封制有关．周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯要孝忠周天子．故选C．
6．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（ ）
A．周武王 B．齐桓公 C．晋文公 D．楚庄王
【考点】春秋五霸．
【分析】本题考查春秋五霸．
【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，通过改革，齐国国富兵强，成为春秋时期的第一个霸主．
故选B．
7．2008年5月12日汶川大地震中，都江堰处在震中最近的地区之一，但主体工程经受住了大地震的考验。这项一直造福人类两千多年的水利工程是由谁主持修建的（ ）
A．李冰 B．屈原 C．大禹 D．祖冲之
【考点】都江堰工程和郑国渠．
【分析】本题考查都江堰的相关知识．
【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．
故选A．
8．你知道我国春秋战国时期被广泛应用于农业生产领域的是哪件工具（ ）
A．打制石器 B．磨制石斧 C．骨耜 D．铁犁
【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．
【分析】本题考查的是春秋战国时期铁器的使用．
【解答】打制石器是旧石器时代的生产工具；磨制石斧是新石器时代的生产工具；骨耜是半坡原始居民使用的生产工具；春秋战国时期，铁工具在农业生产领域得到广泛使用，因此铁犁铧符合题意．
故选D．
9．秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（ ）
A．使用的铁农具最多 B．使用牛耕最普遍
C．商鞅变法最彻底 D．兴修水利工程最多
【考点】商鞅变法．
【分析】本题主要考查了商鞅变法的有关内容．
【解答】根据所学知识可知，商鞅变法是战国时期最彻底的变法，使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．
故选C．
10．“高高在上自称朕，地方推行郡县制，车同轨来书同文，焚书坑儒搞专制。”这一顺口溜反映了统治者实行的政策。这位统治者是（ ）
A．周文王 B．周武王 C．秦始皇 D．汉高祖
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查秦始皇加强中央集权的措施．
【解答】由所学知识可知是秦始皇．“高高在上自称朕”秦朝建立了一套封建专制主义的中央集权制度．最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；“地方推行郡县制”是指秦始皇在地方，废除了分封制，实行郡县制度，把全国分为三十六郡，郡下设县；“车同轨来书同文”统一文字、货币、度量衡；“焚书坑儒搞专制”是指“焚书坑儒”，加强思想控制．
故选C．
11．我国最早将货币统一成图样式的朝代是（ ）
A．．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识点．
【解答】题干中的图片展现的是圆形方块铜钱．秦统一六国后，秦始皇统一货币，规定在全国统一使用圆形方孔铜钱．
故选A．
12．如你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的（ ）
①我刚刚拜会了我县的县令
②官府用小篆字体发布了一个告示
③我和朋友一起学习儒家经典《论语》
④我下个月送儿子去拜孔子为师。
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题主要考查秦朝的相关史实．
【解答】题干提供了关键信息：“秦朝”．分析题干可知，秦朝在地方推行郡县制，因此有县令，故①正确；秦朝统一文字，把小篆作为全国规范的文字，故②正确；秦始皇为加强思想控制，实行“焚书坑儒”所以③④说法错误；选项中A符合题意．
故选A．
13．秦朝北筑长城，防备游牧民族的南下袭扰。当时，长城防御的主要少数民族是（ ）
A．匈奴族 B．鲜卑族 C．大月氏 D．氐族
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查的是秦朝巩固统一的措施．
【解答】为防备匈奴的侵扰，秦朝修筑了东起辽东，西到临洮的万里长城．
故选A．
14．一部电视剧的片头有这样一句话：“
他建立了一个国家前所未有的威严，他的国号成为一个民族永远的名字．”这个“他”是指（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．乾隆帝
【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题主要考查汉朝的相关史实．
【解答】依据题干中“建立了一个国家前所未有的威严”且“国号成为一个民族永远的名字”可以判断出是汉朝，依据已学知识可知汉武帝时期国号为汉，成为汉族永远的名字，据此分析可知B符合题意．
故选B．
15．汉武帝为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国。他是接受哪位大臣的建议采取这项措施的？（ ）
A．卫青 B．董仲舒 C．霍去病 D．主父偃
【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题主要考查推恩令．
【解答】为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权．
故选D．
16．他是以大一统王朝使臣的身份开辟西域交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之路，造福当时，泽及后人。这里的“他”指的是（ ）
A．张骞 B．玄奘 C．马可．波罗 D．鉴真
【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】本题考查当时张骞通西域和丝绸之路的知识点．
【解答】张骞是以大一统王朝使臣的身份开辟西域交通路线的第一人．张骞通西域以后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人纷纷东来，丝绸之路开辟．
故选A．
17．欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】本题考查的知识点是汉通西域和丝绸之路，注意识记相关的知识点．
【解答】张骞通西域后丝绸之路开通，中西交往频繁，中国的丝绸开始传入西方，欧洲人最早可以穿上丝绸衣服．
故选B．
18．日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆…，蔡伦受到世界如此尊敬，是因为他（ ）
A．发明了印刷术 B．改进了造纸术 C．发明了火药 D．制成了罗盘针
【考点】纸的发明和改进．
【分析】由题干中“蔡伦”可知考查的知识点是蔡伦改进造纸术．
【解答】东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、破布和旧鱼网为原料，制成“蔡侯纸”，不仅降低了造纸成本，而且提高了纸的产量和质量．造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程．造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献．
故选B．
19．北魏孝文帝迁都洛阳的原因是（ ）
A．受到北方其他少数民族的侵扰
B．孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C．扩大鲜卑族的地位和影响
D．为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制
【考点】北魏孝文帝改革．
【分析】本题考查了北魏孝文帝迁都．
【解答】由于平城气候干旱，所产粮食不能满足都城众多人口的需要；而且位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，北魏孝文帝把都城迁到了洛阳．
故选D．
20．下列有关魏晋南北朝时期江南经济得到开发原因的表述，正确的是（ ）
①江南有发展经济的优越自然条件
②北方人口大量南迁
③江南地区战乱较少
④北方人带去先进的生产技术。
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【考点】人口的南迁和江南地区的开发．
【分析】本题主要考查魏晋南北朝时期江南经济得到开发的原因．
【解答】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期江南经济得到开发原因有：江南有发展经济的优越自然条件，北方人口大量南迁，北方人带去先进的生产技术和充足的劳动力，江南地区战乱较少等．①②③④均符合题意．
故选D．
二、解答题（共4小题，满分30分）
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 樊迟问“仁”。子曰：爱人。”
﹣﹣《论语•颜渊》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
﹣﹣《论语•雍也》子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”
《论语•卫灵公》材料二 “学而时习之，不亦说乎”？“知之为知之，不知为不知”，“三人行，必有我师焉！”
材料三 郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋战国以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
（1）据材料一概括，指出孔子的思想核心是什么？是哪家思想的创始人？他的弟子把他的言论编撰成了哪一本书？
（2）材料二是谁说的话？这三句话对你学习有什么帮助或指导？
（3）材料三中“书籍被烧”带来的 “致命打击”指的是秦朝哪一事件？
（4）材料三中的“蓬蓬勃勃的自由思索”是指春秋战国以来思想界活跃的什么现象？你能说出还有哪家思想，代表人物是谁吗（答出其中一家就行）
【考点】老子和孔子；百家争鸣；秦朝巩固统一的措施．
【分析】（1）本题考查孔子的思想．
（2）本题考查孔子的教育思想以及对我们学习的指导作用．
（3）本题考查焚书坑儒的知识点．
（4）本题考查百家争鸣．
【解答】（1）依据所学结合材料一可知，孔子是春秋末年鲁国人，我国著名的思想家、教育家，儒家学派创始人．由材料一“樊迟问仁，孔子说：爱人．”可知，孔子的核心思想是仁．他的弟子把他的言论编撰成了《论语》．
（2）据“学而时习之，不亦说乎．”、“知之为知之，不知为不之．”、“三人行，必有我师焉．”可知，是孔子的三段话，教育我们对学过的知识要时常温习，要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成．当今社会日新月异，突飞猛进，是知识信息爆炸的年代．我们的学习来不得半点的松懈和怠慢，学无止境，只有终身学习，才能赶上时代的步伐，永不落伍．
（3）材料三中“事实上因此而遭受了一次致命的打击”指的是秦始皇焚书坑儒；为了加强思想控制，秦始皇在思想上实现了焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化．
（4）“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指“百家争鸣”．春秋战国时代，王权衰落，奴隶制度解体，诸侯争霸，社会发生剧变．拥有文化知识的士人，四处游说、讲学，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解．历史上把这一时期的不同学派称为“百家争鸣”．如墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争，老子生活在春秋时期，是道家学派的创始人，老子的学说记载在《道德经》里，道家在战国时期的代表人物是庄子，他认为要顺其自然，“无为而治”，法家，实行法治．
故答案为：
（1）仁；儒家；《论语》．
（2）孔子；能够帮助端正学习态度．
（3）焚书坑儒．
（4）百家争鸣；法家，实行法治（墨家，兼爱非攻；道家，无为而治）．
22．改革是推动历史发展的重要动力，一个国家。一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正。言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
﹣﹣《资治通鉴》（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？（写出两点）
（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？
（3）以上改革措施，取得了怎样的成效？
（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革内容？
（5）材料二的措施产生了什么积极作用？
【考点】商鞅变法；北魏孝文帝改革．
【分析】（1）本题考查了商鞅变法的相关知识．
（2）本题考查了商鞅变法的内容．
（3）本题考查了商鞅变法的作用．
（4）本题考查了北魏孝文帝改革的相关知识．
（5）本题考查了北魏孝文帝改革的作用．
【解答】（1）由材料一出处“《史记•商君列传》”及内容“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”可知，材料一反映的是商鞅变法，材料主要反映了推行县制和奖励生产两项内容．
（2）由材料“公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩”可知，张三是因为商鞅变法中的奖励军功而获田产的．商鞅变法中规定，根据军功的大小授予爵位和田宅．
（3）据所学知，通过商鞅变法，秦国经济得到了发展，军事力量增强，使秦国的国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础．
（4）由材料二“ 魏主欲变北俗”“今欲断诸北语，一从正音．其年三十以上，习性已久，容不可猝革…”可知，这反映的是北魏孝文帝改革，材料反映的改革内容是“断诸北语，一从正音”即学习说汉语．
（5）据材料和所学知，通过学习说汉语等汉化政策的实施，促进了鲜卑族与汉族之间的交流，促进了民族融合．
故答案为：
（1）商鞅变法；推行县制，奖励生产．
（2）奖励军功．
（3）使秦国的国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础．
（4）北魏孝文帝改革；学习说汉语．
（5）促进了鲜卑族与汉族之间的交流，促进了民族融合；推动了少数民族的封建化．（一点即可）
23．纵观中国上下五千年的光辉历史，分久必合，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
﹣﹣李白料二 “凡不在六艺之科。孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
﹣﹣《汉书•董仲舒传》材料三 三国鼎立形势图：
（1）阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是秦王什么贡献？为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？
（2）材料二中提到的是汉武帝在思想上实行的什么措施？这个措施有什么影响？
（3）除此以外，为了加强中央集权，实现大一统，他还在政治上采取了什么措施？
（4）材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。A 蜀 ；B 魏 ；C 吴 。
【考点】秦统一中国及秦疆域图；秦朝巩固统一的措施；汉武帝推进大一统的措施；三国鼎立的形成．
【分析】（1）本题考查的是秦朝的建立和巩固统一措施的知识点．
（2）本题考查的是“罢黜百家，独尊儒术”的知识点．
（3）本题考查的是汉武帝大一统措施的知识点．
（4）本题考查的是三国鼎立的知识点．
【解答】（1）由材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来．”可知材料一反映的是秦灭六国，统一全国． 秦朝建立后，为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了封建专制主义中央集权制度．为加强对地方的管理，秦始皇在地方上推行郡县制．郡县制的推行，对后世产生了深远的影响．
（2）由材料二“凡不在六艺之科．孔子之术者，皆绝其道，勿使并用．邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣．” 可知材料二反映的是汉武帝在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”．“罢黜百家，独尊儒术”
措施的实行，使儒家思想成为我国两千多年封建社会的正统思想．
（3）汉武帝时期，为了加强中央集权，实现大一统，在政治上，他接受了主父偃的建议，颁布推恩令，还大力强化监察制度．
（4）材料三是《三国鼎立形势图》．220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳．221年，刘备在城都称帝，国号汉，史称蜀．222年，孙权称王，国号吴，后定都建业．三国鼎立的局面形成．因此《三国鼎立形势图》中的A处填蜀，B处填魏，C处填吴．
故答案为：
（1）实现统一；中央集权制度；郡县制．
（2）罢黜百家，独尊儒术；儒家思想成为两千多年封建社会的正统思想．
（3）推恩令；大力强化监察制度．
（4）A、蜀；B、魏；C、吴．
24．“领略迷人的西域风情，聆听沙的呼吸，触摸历史的脉搏﹣﹣追寻丝路”这是某旅行社刊登的广告。现有顾客上门咨询，请你当一名历史导游，依据下图并结合所学知识回答以下问题。
（1）对文中“丝路”的开通，功劳最大的是谁？他出发地点在哪里？他第一次到西域的目的是什么？
（2）该“丝路”的长期维持主要得益于西汉政府设立的什么机构对西域有效管辖？
（3）该“丝路”的开通，有什么积极意义。
【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】（1）本题考查的是张骞通西域的知识点．
（2）本题考查的是西域都护设立的知识点．
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．
【解答】（1）题干中的图片是《丝绸之路示意图》．张骞通西域以后，汉朝的是使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来，丝绸之路得以开通．公元前138年，为联络大月氏夹击匈奴，张骞从长安出发，第一次出使西域．
（2）公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务．从此，今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，称为我国不可分割的一部分．西域都护的设立．对“丝路”的长期维持起到了重要的作用．
（3）丝绸之路的开辟，加强了东西方之间的联系，促进了东西方经济文化的交流．
故答案为：
（1）张骞；长安（陕西西安）；联络大月氏夹击匈奴．
（2）西域都护．
（3）东西方经济文化交流的桥梁等．（言之有理即可）
2017年2月5日
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