九年级语文上册第六单元同步训练(共4套新人教版)
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资料简介
1 21 智取生辰纲 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(  ) A.窥望(kuì)  剜口(wān) 呕死(ǒu) 聒噪(ɡuō) B.嗔怒(chēn) 省亲(xǐnɡ) 恁地(nèn) 干系(xì) C.勾当(ɡòu) 撇下(piē) 怨怅(chànɡ) 计较(jiǎo) D.兀自(wù) 尴尬(ɡà) 逞辩(chénɡ) 朴刀(pō) 2.下列各组词语中有错别字的一项是(  ) A.干系 仗义执言 因材施教 别出新裁 B.寻思 流连忘返 嘘寒问暖 虚席以待 C.逞辩 披阅群书 大器晚成 器宇轩昂 D.勾当 死心塌地 退避三舍 蜕化变质 3.下列语句中加点词的解释有误的一项是(  ) A.你两个好不晓事!这干系须是俺的!(责任)2 B.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(自我夸耀) C.那里去!且睡了,却理会。(再作计较) D.既是有贼,我们去休。(走吧) 4.判断下列各句运用的修辞手法。 (1)众军汉道:“这般天气热,兀的不晒杀人。”(     ) (2)你便剁做我七八段,其实去不得了。(     ) (3)农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。(     ) 5.学习了《智取生辰纲》后,九年级(3)班举办了以“赏名著,读《水浒传》”为主题 的语文综合实践活动,请你参与。 (1)朱贵引着林冲来到聚义厅上,中间交椅上坐着________,左边交椅上坐着杜迁,右 边交椅上坐着宋万。 (选自《水浒传》第十一回) 中间交椅上坐着的是当时梁山泊的头领,名叫________。 (2)按原著顺序讲下面四个故事,排序正确的一项是(  ) ①武松大闹飞云浦 ②鲁智深大闹五台山 ③花荣大闹清风寨 ④九纹龙大闹史家村 A.①②③④    B.②③④① C.③④①② D.④②①③ (3)下边是某名著的插图,请认真观察,完成下面的填空。 插图出自中国古代小说“四大名著”中的《________》。本书通过________________、 ________________等故事(不含插图中表现的内容)塑造了画面中的主人公________这一侠 义英雄的形象。 (4)填人名,补足歇后语。3 ①(    )上梁山——官逼民反 ②(    )打宋江——过后赔礼 阅读下面的名著选段,回答问题。 [甲] 话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的 棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄 云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”…… 鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相 别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封 府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:‘店里一位官人 寻说话。’以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带 你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那时俺便 要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五 更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你,正好杀这厮两 个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:“你这两个撮鸟, 洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命。”就那里插了 戒刀,喝道:“你这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢 回话,只叫:“林教头救俺两个!”依前背上包裹,提了水火棍,扶着林冲,又替他拕了包 裹,一同跟出林子来。 (选自《水浒传》第九回) [乙] 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。……那雪 正下得紧。……看那雪,到晚越下的紧了。…… 再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只得叫 苦。……那两间草厅已被雪压倒了。……火盆内火种都被雪水浸灭了。 (选自《水浒传》第十回) [丙] 次早天明,只见人报道:“林教头相访。”……七个人慌忙起来迎接,邀请林冲 入到客馆里面。……吴用便动问道:“……不知谁荐头领上山?”林冲道:“……柴大官人 (柴进)举荐到此。”……吴用又对林冲道:“据这柴大官人,名闻寰海,声播天下的人,教 头若非武艺超群,他如何肯荐上山?非是吴用过称,理合王伦让这第一位头领坐。此合天下 之公论,也不负了柴大官人之书信。” …… 辰牌已后,三四次人来催请。晁盖和众头领……却来赴席。……王伦等都出来相接,分4 宾主坐定。……王伦便起身把盏,对晁盖说道:“感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一 洼之水,如何安得许多真龙。聊备些小薄礼,万望笑留……”“……非是敝山不纳众位豪杰, 奈缘只为粮少房稀,恐日后误了足下,众位面皮不好,因此不敢相留。” 说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上大喝道:“你前番我上山来时, 也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来。是何道理?”吴用便 说道:“头领息怒。自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。……请头领息怒,我等自去罢 休。”……林冲大怒道:“量你(王伦)是个落第腐儒,胸中又没文学,怎做得山寨之主!”…… 可怜王伦做了半世强人,今日死在林冲之手。 (选自《水浒传》第十九回) 6.选文甲中通过动作描写、语言描写生动形象地表现了鲁智深的性格特征,试简要分 析。(2 分) 7.选文乙中作者通过多角度的描写,把这场越来越紧、越来越大的风雪呈现在读者面 前。请举例谈谈作者是怎样描写的,作者这样写的目的是什么。(4 分) 8.选文丙中吴用夸赞林冲武艺超群,应坐第一把交椅,其目的是什么?(2 分)5 9.选文丙中林冲说王伦是“落第腐儒,胸中又没文学”,所以不能做山寨之主。林冲的 理由为什么不能成立?(2 分) 10.课文运用正侧面描写相结合的方法描写了天气的炎热。其中直接写“热”的有二十 多处,通过写“凉”来间接写“热”的也有十余处,这些描写将天气的炎热表现得淋漓尽致, 使读者如身临其境。请你也运用正侧面描写相结合的方法,写一个体现天气寒冷的片段。(100 字左右)6 1.[解析]B A 项,“窥”应读“kuī”;C 项,“较”应读“jiào”;D 项,“逞”应读 “chěng”。 2.[解析] A “别出新裁”应为“别出心裁”。 3.[解析] B 此处的“吹嘘”是“急促喘气”的意思。 4.(1)夸张 (2)夸张 (3)夸张、对比 5.[解析] 此题考查名著阅读。前两个小题考查的内容比较具体,要求学生必须读过 《水浒传》原书。根据原书可知梁山泊的三任头领分别是王伦、晁盖、宋江。《水浒传》用 的是百川入海的方式分别叙述每个英雄先后被逼上梁山的事,所以四个人物出场的顺序是: 史进(第二回“大闹史家村”)、鲁智深(第四回“大闹五台山”)、武松(第三十回“大闹飞 云浦”)、花荣(第三十三回“大闹清风寨”)。 [答案] (1)王伦 (2)D (3)水浒传 大闹野猪林 拳打镇关西(或:大闹桃花村、大闹五台山等) 鲁智深(鲁达) (4)①林冲 ②李逵 6.[解析] 本题可根据题干提示,通过对人物动作、语言的描写来分析。鲁智深的性格 特点主要表现在以下几个方面:①见义勇为,疾恶如仇,扶危济困,爱憎分明,仗义疏财, 慷慨大方;②勇而有谋,胆大心细;③热忱率直,粗犷刚烈,兼有粗野。找出本段中对鲁智 深的动作、语言的描写,对照分析即可。 [答案] 示例:从一路相随护送,可以看出鲁智深侠肝义胆(为人仗义);从鲁智深选择 动手地点(酒店人多),可以看出他粗中有细。 7.选文乙主要是环境描写,开始是正面描写,“纷纷扬扬卷下一天大雪来”,写出了风 雪的大;后来是侧面描写,“那两间草厅已被雪压倒了”,烘托出当时风雪的来势凶猛。作 者这样写的目的主要是:①引起读者的阅读兴趣;②设置悬念,为下文的情节作铺垫;③从 侧面揭示林冲日后命运的坎坷。 8.挑拨林冲与王伦的关系。 9.[解析] 本题考查对文章内容的理解。林冲受了吴用的挑拨,加之平日王伦对自己的 挤兑,林冲早已有了杀王伦之意,因此就找了这样一个不是理由的理由。落草为寇不需要“文 学”,所以这实在不应该作为被杀的理由;梁山泊是一座较有地理优势的山寨,不是研究文 学或进行文学创作的天地;晁盖是一个乡财主,不喜欢读书,也没有“文学”。 [答案] 王伦正因为仕进无途才落草为寇,何罪之有;梁山非创作研究“文学”之地。(或: 落草为寇不需要“文学”;晁盖也没有“文学”等)(言之成理即可)7 10.示例:朔风像发了疯的野牛四处乱撞,刺骨的寒风在行人的脸上呼啸而过,针一般 地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人们万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣 在衣兜里,缩着脖子,弓着身子,疾步前行。可冷酷的寒风似乎仍旧不肯善罢甘休,继续怒 吼着,天气更寒冷了。

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