七年级语文上册第28课《皇帝的新装》同步训练(苏教版)
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资料简介
二十五 皇帝的新装 ‎【课内阅读】‎ 皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见。‎ ‎“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。‎ ‎“这是怎么一回事?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”‎ 皇帝说,“我十分满意!”‎ 于是他就点头表示他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西,不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的! 精致的! 无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。‎ ‎1.文中加粗的两上“可是”,前者用来表示_________,后者用来表示___________。‎ ‎2.文中画线句子运用了什么修辞手法?两个“难题”表现了皇帝怎样的心理?‎ ‎3.皇帝其实什么也没看见,但他却说:“真是美极了”,“我十分满意”。这揭示了皇帝怎样的性格特性?‎ ‎4.皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么?‎ ‎5.大臣们说假话的原因是(    )‎ A.大臣们认为这时候只有附声附和,保持一致。‎ B.大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。‎ C.大臣们为了讨好骗子,迎合皇帝的心意。‎ 3‎ D.大臣们都没有识破骗子的手段。‎ ‎6.“每个人都随声附和着,每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人?“随声附和”“快乐”的具体内容是什么?‎ ‎【课外提升】‎ 春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。 初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨。我只好蛰伏在我的小屋里,透过大大的玻璃看,看云天夕阳的变幻,山间晓雾的弥漫;除此之外,就是这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样,但我和她却是那样熟识。深沉的夜里,当我读累了,写疲了时,我就放下书,搁下笔,静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒冷凛冽,冷雨敲毫,小溪的脚步也是迟缓沉重的,是她也耐这冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一荧灯火,体会些许我关怀的心境?多少时候,我俩是深相契连的。 天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来,她一路穿过青山,行过原野,蓦然发现溪边的小花结了苞,小草冒了芽,初生的小蜗牛怯怯地探出了触角;大地一片青葱,万物欣欣向荣。便不由得一阵惊讶,一阵欢喜,忙不迭地要将这好消息带给大家,听听,这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事:春回大地! 什么时候,挑个风和日丽的好日子,我也下到小溪,探访我这位神交已久的老朋友,小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!‎ ‎7.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好?为什么?‎ ‎8.“这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符”中“生动的音符”指的是什么?‎ ‎9.“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解?‎ ‎10.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态?“轻快流畅”又是指小溪的什么状态? ‎ ‎11.“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么消息?‎ ‎12.作者在本文里主要用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的?‎ 3‎ 参考答案:‎ ‎1.判断  转折 ‎2.反问  突出皇帝虚伪骄横,  自以为至高无上,其实极端恐惧害怕的心理。‎ ‎3.爱慕虚荣  自欺欺人  狡猾而又愚蠢 ‎4.皇帝觉得这样做很体面、很光彩,满足了自己的虚荣心,维护了自己的尊严。‎ ‎5.B ‎6.“每人”指皇帝特别圈定的随员;“随声附和”指随员们阿谀奉承,当面说谎话,唱赞歌;“快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意,虚荣心得到了满足,又为自己没有失掉官职而庆幸。‎ ‎7.不好。“活泼”多用来形容人的性格,指生动自然,不呆板;“活跃”多指行动进展积极有力。这里用“活泼”更生动传神。 ‎8.指溪水流动时发出的悦耳的声响。 ‎9.溪水随季节的不同,水流量发出的声音也就不同,由此反映出大地有关季节、物候、河水流量及方面的情况。 ‎10.“迟缓沉重”指冰冻状态,“轻快流畅”指解冻状态。 ‎11.指春回大地的信息。 ‎12.拟人。‎ 3‎

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