石家庄二中2017—2018学年第一学期12月月考高一语文试卷
基础运用题
1. 下列加点字的读音全都正确的一项是
A. 氓之蚩蚩(chī) 兴渐车帷裳(cháng) 伶俜(pīn) 槌床(chuí)
B. 四牡骙骙(kuí) 小人所腓(féi) 嫉妒(jí) 悖谬(bèi)
C. 匪我愆期(qián) 象弭鱼服(mǐ) 葳蕤(wēi ruí) 赍钱(1āi)
D. 将子无怒(qiāng) 雨雪霏霏(fēi) 芰荷(jī) 吐哺(bǔ)
【答案】B
【解析】试题分析：A项，“伶俜(pīn)”应为“伶俜(pīng)”；C项，“匪我愆期(qián)”应为“匪我愆期(qiān)”，“赍钱(1āi)”应为“赍钱(jī)”；D项，“芰荷(jī)”应为“芰荷(jì)”。
点睛：本题考查普通话字音识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。本题所考查词语皆出自课内，提醒考生落实好课内基础知识。
2. 下列各组中，书写全都正确的一组是
A. 躬自悼矣 情投意合 无与士眈 攘诟
B. 总角之宴 乌雀南飞 言笑晏晏 自缢
C. 即见复关 无食桑葚 鼓瑟吹笙 溘死
D. 夙兴夜寐 乘彼诡垣 靡室靡家 朝谇
【答案】D
3. 下列各句中，加点成语运用恰当的一项是
A. 长期以来，在联合国安理会五个国家中，美、英、法的立场比较一致，而中、俄的立场往
往不约而同。所以，中俄加强合作与联盟，就能达到双贏。
B. 社会主义市场经济既是法治经济，也是道德经济。我国那些百年老店之所以能历久弥新、基业长青，就是因为他们诚实守信，童叟无欺，一言九鼎。
C. 电动车是一种绿色出行工具，因部分驾驶者不遵守交通规则，广州拟出台叫停电动车的新规，这种以限制来替代监管的做法矫枉过正，再次引发争论。
D. 专业批评家和网络文学作者很难进行有效沟通，批评家苦心孤诣，但网络作者认为这些高深理论不切实际，不为所动地坚持自己的写作套路。
【答案】C
【解析】试题分析：C项，矫枉过正：比喻纠正谬误超过了应有的限度。使用正确。A项，不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致只能作状语。此处不合语境，应为“不谋而合”。B项，一言九鼎：一句话抵得上九鼎重，比喻说话分量大，能起很大作用。此处不合语境，应为“一诺千金”。D项，苦心孤谐:苦心钻研或经营，达到了很高造诣。此处望文生义，应为“苦口婆心”。
4. 下列各句中，加点词语使用恰当的一句是
A. 严冬的夜晚，凛列的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B. 这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
C. 在座谈会上,代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。
D. 从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在各有千秋。
【答案】D
【解析】试题分析：此题考查常见的成语，成语不偏不怪，都在学生的阅读范围内。A．不寒而栗：指不冷而发抖。指恐惧心理引起的惊抖。语境“严冬”“凛冽的寒风”与成语含义不符，犯了顾此失彼的错误，只看到“栗”有“颤栗、发抖”的含义，而没有顾及“不寒”的含义。B．反戈一击：调转武器向自己所属阵营进行攻击，打仗时在同一阵营的人却反过来攻打自己人；比喻恩将仇报陷害自己的朋友或盟友的行为。这是褒贬失当，语境“劣势”“夺回主动权”应该是褒义的，但该成语是贬义的。C．广开言路：尽量给下面的人创造发表意见的条件。这里用错对象，该成语应该用在上级让下级表达意见上，语境中“代表”“畅所欲言”，不是给下面的人发表意见的条件。D．各有千秋：各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。语境列举不同作家不同作品的风格，因此使用正确。备考要积累常见成语，在阅读中体会使用的语境，注意常见的成语易错的含义、成语的多义以及常见的成语错误类
型（望文生义、褒贬失当、自相矛盾、用错对象、程度失当、重复多余、敬谦不当）。一般同一个题中，成语错误的类型不同，所以可以根据这个特点排除已判断出的错误，缩小错误类型判断范围，提高正确率。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 医学研究成果表明，常吃弥猴桃可以美容、防止癌症发生、增加膳食纤维、降低胆固醇、帮助消化等功能。
B. 被誉为中国当代杰出科幻小说之一的《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
C. 随着申办2022年冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。
D. 习近平出访10天，到访3个国家，辗转7个城市。国外媒体评价，此访不仅会对亚太、对世界的发展产生影响，更会成为中国外交新的里程碑。
【答案】C
【解析】试题分析：做题时首先根据自己训练中积累的经验、语感判断，这样可以判断一般难度的语病。然后语法分析，划分句子成分，先看句子主干是否存在结构问题，然后看句子枝叶是否存在结构问题，最后分析语意，看看是否存在语意上的语病。A项，“可以……”“等功能”句式杂糅；B项，表意不明，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”是指《三体》还是《星际穿越》，有歧义；D项，“不仅……”“更……”语序不当
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
6. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 教育部近日公布的2017年春季开学工作专项督导报告指出，城区学校不仅“大班额”现象依然普遍，而且农村幼儿园“小学化”倾向依然明显。
B. 李克强总理在政府工作报告中第一次提到了“创客”这个网络新词进入了官方词汇,有着
更多耐人寻味的深意。
C. 杂乱吵闹是喧器的外在表现，其本质则是浮躁，是人们内心的失衡、不沉稳。
D. 贵州省贵阳市中级人民法院公开开庭审理了一起“民告官”的行政诉讼案件，原来是贵州省人民政府驳回了一起村民的行政复议申请，对此表示不服而起诉省政府。
【答案】C
【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A “不仅……而且……”，关联词语顺序不当，应该在主语 “城区学校”、“农村幼儿园”的前边；B杂糅，“提到了”改为“提到的”；D偷换主语，最后一句的主语应是“不服的村民”。
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。经过压缩即可发现，D项偷换主语，最后一句的主语应是“不服的村民”。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。B杂糅，“提到了”改为“提到的”；对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。A “不仅……而且……”，关联词语顺序不当，应该在主语 “城区学校”、“农村幼儿园”的前边；对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
7. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。_____________，_____________，___________。________。___________，_____________,而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的是情感，是心灵一作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵
③或者干脆就是由心灵幻化出来的
④因而都是主客观的统一:情与景、心与物、意与象、意与境的统一
⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
⑥但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像
A. ⑤③④②①⑥ B. ②①⑥⑤③④
C. ⑤③①⑥④② D. ②①③④⑥⑤
【答案】A
【解析】试题分析：该题考查语言表达的连贯。解答连贯类题目时要注意把握基本内容，初步分层归纳，先在小范围排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。首句末尾说“意境与意象”“具有共同的审美特征”，据此可找出⑤语意与之衔接最紧，⑤中的“这”很明显承上文指代“特征”；②中有“这种主客观的统一”明显承④而来，②在④后；⑥“这些”明显承①“景象、物象、事物，乃至人物形象”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；确保内容上的前后照应。
8. 下列各项中加点词语的解释全正确的一项是
A. 莫知我哀 莫：没有人
谢家来贵门 谢:谢绝
B. 渐车帷裳 渐:渐渐
何方圜之能周兮 周:合
C. 其黄而陨: 陨:落
同心而离居 同心:感情深厚
D. 对酒当歌 当:应当
偭规矩而改错 偭:违背
【答案】C
【解析】试题分析：本题考查课内实词的含义和用法。A项，“谢家来贵门”意思是“辞别嫁到你们家”，谢:辞别。B项，“渐车帷裳”意思是“渐渐浸湿了车旁的布幔”，渐:慢慢浸湿。D
项，“对酒当歌”意思是“对着酒应该放声高唱”，当:对着。
点睛：该考点包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
偭规矩而改错 偭:违背
9. 下列各项中不全含有通假字的一项是
A. 芳菲菲其弥章 岁亦莫止
B. 箱帘六七十 犹可说也
C. 匪来贸丝 蒲苇纫如丝
D. 屈心而抑志兮 登即相许和
【答案】D
【解析】试题分析：本题考查课内通假字的掌握情况，考生可根据课内学到的知识判断。A项，“章”通“彰”，意思是“显著”；“莫”通“暮”，这里指年末。B项，“帘”通“奁”，指古时女子梳妆用的镜匣；“说“通“脱”，意思是“解脱”。C项，“匪”通“非”，意思是“不是”；“纫”通“韧”，意思是“坚韧”。
10. 下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是
A. 送子涉淇，至于顿丘 B. 枝枝相覆盖，叶叶相交通
C. 吾独穷困乎此时也 D. 交语速装束，络绎如浮云
【答案】D
【解析】试题分析：本题考查课内古今异义词的掌握情况。A项，至于：古义，“至”的意思是“到”，“于"是介词，表示动作对象，“至于”可译为“到了……”；今义，表示另提一事。B项，交通：古义，交错相通；今义，运输邮电事业的总称。C项，穷困：古义，处境困难，走投无路；今义，经济困难。
11. 下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是
①a.儿已薄禄相 b.嬉戏莫相忘 c.黄泉下相见 d，会不相从许
②a.相见常日稀 b.君既若见录 c.渐见愁煎迫 d.府吏见丁宁
③a.阿母谢媒人 b.多谢后世人 c.谢家来贵门 d.谢家事夫婿
A. ①bc ②bc ③cd B. ①ad ②cd ③ac
C. ①ac ②ad ③bd D. ①bc ②ac ③cd
【答案】A
【解析】试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现各句中加点的意思分别为：①，a.相貌，b.指“我”，c.指“我”，d.你；②a. 见面，b.我，c.我，d.我；③ a.感谢，b.告诫，c.辞别，d.辞别。由此可知，答案应为A项。
12. 下列各句的句式不同于其他三项的一项是
A. 仍更被驱遣 B. 汝是大家子 C. 为仲卿母所遣 D. 渐见愁煎迫
【答案】B
【解析】试题分析：B是判断句，其他是被动句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
13. 下列加点词都是偏义复词的是
①便可白公姥 ②贵贱情何薄 ③昼夜勤作息
④会不相从许 ⑤仍更被驱遣 ⑥我有亲父兄
⑦留待作遗施 ⑧逼迫兼弟兄 ⑨否泰如天地
A. ①④⑥⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①⑤⑥⑧ D. ①③⑥⑧
【答案】D
14. 下列有关文学常识的表述不正确的一-项是
A. 我国文学史向来以“风骚”井称，“风"指的是《诗经》中的“国风”，“骚”指的是《离骚》，它们分别开创我国诗歌浪漫主义和现实主义的传统。
B. 《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，是古乐府民歌的代表作，与《木兰辞》并称为“乐府双璧”。
C.
楚辞，原指楚地歌辞，经屈原再创造，成为一种风格独特的新诗体，它的篇幅较长，句式参差错落，多用语气词“兮”字。
D. 汉魏晋时期，五言诗日趋成熟，以曹操父子为代表的建安诗人及东晋大诗人陶湖明的作品都很好的继承了“风”“骚”的传统。
【答案】A
【解析】试题分析：A应该是“分别开创了我国诗歌的现实主义和浪漫主义的传统”。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
15. 下列有关文化常识的表述不正确的一项是
A. 总角:古代男女未成年时把头发扎成丫髻，称总角。这里指代少年时代。
B. 黄昏：十二时辰之一，8是成时，相当于现在的17-19时，人定：是亥时，相当于现在的21~23时。
C. 结发，古代一种象征夫妻结合的仪式。指成婚之夕，男左女右共髫束发。
D. 初七，指农历七月七日,旧时妇女在这天晚上乞巧；下九，古人以农历每月的二十九。为上九，初九为中九，十九为下九，在汉代，每月十九日为妇女欢聚的日子。
【答案】B
【解析】试题分析：B项，“黄昏：十二时辰之一，8是成时，相当于现在的17-19时”说法错误，黄昏:十二时辰之一，用地支表示为戌时，相当于现在的19-21时。十二时辰制，西周时就已使用。汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。又用十二地支来表示，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推。
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
汪应轸，字子宿。少有志操。正德十四年，诏将南巡。应轸抗言:“自下诏以来，臣民旁皇，莫有固志。临清以南，率弃业罢市，逃窜山谷。苟不即收成命，恐变生不测。昔谷永谏汉成帝，谓陛下厌高美之尊号好匹夫之卑宇数离深宫挺身晨夜与群小相逐典门户奉宿卫者执干戈而守空宫其言切中于令。夫谷永，谐谀之臣;成帝，庸暗之主。永言而成帝容之。岂以陛下圣明，不能俯纳直谏哉?”疏入，留中。继复偕修撰舒芬等连章以请。跪阙门，受杖几毙。。
教习竣，拟授给事中。有旨补外，遂出为泗州知州。土瘠民惰，不知农桑。应轸劝之耕，买桑植之。募江南女工，教以蚕缲织作。由是民足衣食。帝方南征，中使驿骚道路。应轸率壮夫百余人列水次，舟至，即挽之出境。车驾驻南京，命州进美妇善歌吹者数十人。应轸言:“州子女荒陋，无以应敕旨。臣向募有桑妇，请纳之宫中，传受蚕事。”事逆寝。
世宗践作，召为户科给事中。山东矿盗起，流入裝辅、河南境。应轸奏言:“弭盗与御寇不同。御寇之法，驱之境外而已。若弭盗而纵使出境，是嫁祸于邻国也。凡一方有警，不行扑灭，致延蔓他境者，俱宜重论。”报可。在科岁余，所上凡三十余疏，威切时弊。以便养，乞改南，遂调南京户科。张璁、桂萼在南京，方议追尊献皇帝。雅知应轸名，欲倚以自助。应轸与议不不合，即奏请遵礼经、崇正统,以安人心，不报。嘉靖三年春，出为江西佥事。居二年，具疏引疾，不俟命而归，病卒。
(选自《明史。汪应轸传》)
16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 弭盗与御题不同尽而个 弭：安抚。
B. 欲倚以自助 自助：协助自己。
C. 应轸与议不合 合：一致。
D. 教习竣，拟投给事中 竣：完成，完毕。
17. 对文中划波浪线的句子断句正确的一项是
A. 谓陛下厌高美之尊号/好匹夫之卑字/数离深官/挺身晨夜/与群小相逐典门户奉宿卫者/执干戈而守空宫
B. 谓/陛下庆高美之尊号/好匹夫之卑字/数离深宫/挺身晨夜/与群小相逐/典门户奉宿卫者/执干戈而守空宫
C. 谓/陛下厌高美之尊号/好西夫之卑字/数离深官/挺身展夜与群小相逐典门户奉宿卫者/执千戈而守空宫
D. 谓陛下厌高美之尊号/好匹夫之卑字/数离深宫/挺身晨夜/与群小相逐典门户奉宿卫者/执于戈而守空官
18. 以下各组句子中，全都表明汪应轸以民生为重的一组是
①苟不即收成命，恐变生不测 ②夫谷永，谐谀之臣
③继复偕修撰舒芬等连章以请 ④土療民情，不知农桑
⑤募江南女工，教以蚕缫织作 ⑥即奏请遵礼经、崇正统
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥
19. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 汪应轸敢于直言进谏。他曾以古代贼臣昏君的故事当面劝止皇帝南巡，但因讽喻失当,招引圣怒，维而被罚跪宫门,遭受杖责几乎丧命。
B.
汪应轸担任地方官能造福当地百姓。出任泗州知州时，针对土地贫瘠、百姓懒情、不懂农桑的具体民情，采取买桑劝农、募工教织的措施，使得泗州百姓丰衣足食。
C. 汪应轸为了维护百姓利益不惜违抗皇命。他曾断然拒绝皇帝的旨意，还用请蚕妇入宫的话提醒皇帝要以百姓利益为重。
D. 汪应轸能够认清当时社会弊端。他要求地方官严惩盗贼的主张得到了皇帝的认可，他在户科一年多，一共呈上三十多道疏章，都切中时弊。
20. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)应轸言:“州子女荒陋，无以应敕旨。臣向募有桑妇，请纳之宫中，传受蚕事。”事遂寝。
(2)凡一方有警，不行扑灭，致延蔓他境者，俱宜重论。
【答案】16. A 17. B 18. B 19. A
20. (1)应轸说：“本州女子粗俗浅陋，没有用来应从皇上的旨意的人。臣过去曾招募了一些善养蚕纺织的妇女，请收入宫中，传授养蚕纺织的技术。”此事才作罢。
(2)凡是一方有盗贼作乱的消息，不进行剿灭，以致（盗贼）蔓延到其他地方的(地方官>，都应从重论处。
【解析】
16. 试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。A项，结合上下文可知，“弭盗与御题不同尽而个”意思是“平定盗贼和抵御贼寇不同”，弭：平定、平息。
17. 试题分析：画线句子中“谓”是“说”的意思，其后应断开，据此可排除AD两项。“厌高美之尊号”“好匹夫之卑字”结构相同，意思相对；“数离深宫”“挺身晨夜”“与群小相逐”主语都是“陛下”，再结合上下文可推知画线部分的句意为“陛下厌弃高贵的尊号，喜欢平民的卑称。几度离开深宫，早晚露身在外，与众小人为伍。掌管宫延门户和在宫中值宿警卫的人，手持武器却守卫空宫”，据此可知答案应为B项。
18. 试题分析：本题解答时要把所给句子放回到原文中，结合上下文来判断。①③写任应轸为民请命，表明其以民生为重；⑤写汪应轸发展生产的行动，体现了其以民生为重；②是写汪应轸对谷永的评价；④是写泗州百姓的情况；⑥是写汪应轸主张尊崇儒家正统思想。故答案应为B项。
19. 试题分析：A项，“他曾以古代贼臣昏君的故事当面劝止皇帝南巡”不当。根据原文，汪应轸并非当面劝谏皇帝南巡，而是通过上疏奏请的方式，此处属无中生有。此外，汪应轸及联名上书的官员遭受的杖责最主要的原因不仅是因为奏请时讽喻失当，主要是由于汪应轸这种直言敢谏的方式触怒了皇帝。
点睛：本题考查归纳文章内容要点，把握作者观点态度的能力。重点在文意的理解，一般没有赏析的内容。解答时要找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误一般只在某一小点，主要有：个别实（虚）词故意译错；人物的事迹张冠李戴；事件发生的时间和地点错位；人物性格陈述不恰当；凭空添加，无中生有；强加因果关系。答题时注意“人物”“事件”“时间”“地点”的差别和重点词语的翻译，还要注意上下文之间的关系。一般文言中经常省略主语，所以注意辨析省略主语，区分“人物”，总体关照段首的“时间”、“地点”，区分“事件”表述是否错误等。
20. 试题分析：此题考查理解并翻译句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)“荒陋”，粗俗浅陋；“无以”，没有用来……的；“向”，过去；“纳”，收入宫中；“寝”，搁置。(2)“凡”，凡是；“警”，盗贼作乱的消息；“扑灭”，剿灭；“宜”，应该；“重论”，从重论处。
参考译文
汪应轸，字子宿。少年时就有志向操守。正德十四年，皇上下诏书宣布即将往南方巡视。应轸上疏反对说：“自从皇上下诏以来，大臣和百姓徘徊不定，没有主意。临清以南一带，百姓都抛弃家业不事贸易，往山谷逃窜。如果皇上不立即收回成命，恐怕发生意外。从前谷永劝阻汉成帝，说：‘陛下厌弃高贵的尊号，喜欢平民的卑称。几度离开深宫，早晚露身在外，与众小人为伍。掌管宫廷门户和在宫中值宿警卫的人，手持武器却守卫空宫。’他的话对于现在很确当。谷永，是谄媚阿谀的臣子；汉成帝，是昏庸的君主。谷永进言汉成帝尚能容忍他。难道以陛下的圣明，还不能接受臣下的直言进谏吗？”疏章呈入，滞留在宫中。接着应轸又与翰林院修撰舒芬等人联名上奏请求（这件事）。跪在宫门外，受杖责几乎丧命。
（汪应轸）在翰林院学习结束后，朝廷准备授官给事中。皇上有旨任他为地方官，应轸于是外任泗州知州。泗州土地贫瘠人民懒惰，不懂耕种养蚕。应轸鼓励百姓耕种，买来桑树种植。又招募江南的女工，把蚕茧抽丝纺织的技术教给当地人。百姓因此丰衣足食。皇上正在南方征伐， 中使驿车骚扰道路 。汪应轸率领一百多个精壮农夫排列在水边，船来了，立即把船拉出本州境外。 皇帝车驾驻住南京 ，命令泗州进献善于歌唱奏乐的美女数十人。应轸奏道：“本州女子粗俗浅陋，没有什么人用来应从皇上的旨意。臣过去曾招募了一些善于养蚕纺织的妇女，请收入宫中，传授养蚕纺织的技术。”此事才作罢。
世宗登基，应轸召入任户科给事中。山东的矿盗兴起，流窜进入京师地区和河南境内。应轸上奏说：“平定盗贼和抵御贼寇不同。抵御贼寇，只要将其驱赶出境即可。如果为了平定盗贼听任其流出本地，这是嫁祸邻近的地方。凡是一方有盗贼作乱的消息，不进行剿灭，以致（盗贼）蔓延到其他地方的（地方官），都应从重论处。”获得皇上批准。应轸在户科一年多，一共呈上三十多道疏章，都切中时弊。为便于养亲，请求改任南京官职，于是调往南京户科。张璁、桂萼在南京，正在议论追封献皇帝尊号。一向知道应轸有名，想靠他协助自己。应轸与他们的提议不一致，就上奏请求遵循礼经，尊崇正道，以安人心，皇上不予答复。 嘉靖三年 (1524) 春天，他出任江西佥事。过了二年，上疏称病，不等到命令下来就回家乡，因病去世。
阅读下面一首诗歌，完成下面小题。
蒿里行
曹操
关东有义士，兴兵讨群凶①。初期会盟津，乃心在咸阳。
军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。
淮南弟称号②，刻玺于北方③。铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遺一，念之断人肠。
[注] ①讨群凶:指讨伐董卓及其党羽。②淮南弟称号:指袁术在淮南寿春自立为帝。③刻玺于北方:指袁绍谋废献帝，想立幽州牧刘虞为皇帝，并刻制印玺。
21. 对本诗分析不正确的两项是
A. “蒿里行”为汉乐府旧题，属《相和歌·相和曲》，本为当时人们送葬所唱的挽歌，曹操借以写时事。嵩里，指死人所处之地。
B. “初期”句用典，相传周武王伐纣时曾在盟津大会八百诸侯，此处借指关东诸将期望也能像那八百诸侯一样同心协力，除奸诛恶。
C. 诗人称诸将为“义士”，带兵讨伐“群凶”,指出“乃心在咸阳”，意在恢复汉作，抒发了作者对诸将的钦佩、敬仰之情。
D. “势利”到“刻玺”句写关东诸将各为势利而争、发展到自相残杀，最后点明他们称帝的野心，可谓如层层剥笋，步步深入。
E. 全诗使用了简洁明了的白描手法，无意于词句的雕凿粉饰，而用明快有力的语言来表达，风格质朴,豪放飘逸，引人慨叹。
22. 钟嵘评曹操之诗:“曹公古直，甚有悲凉之句。”请结合本诗的“悲凉之句”分析诗人的情感。
【答案】21. CE 22. 1、憎愤。“义士”“讨”“群凶”，这些词语用反讽的手法表明诗人对诸将的厌恶，对袁绍兄弟借国扶汉室之名，行争霸天下之实的深刻揭露，并对由此造成的战乱感到憎愤。2、失望。联军内部矛盾重重，自相残杀，力量决散，由此诗人对诸侯内部感到失望。3、同情。诗人对因战乱而陷于水深火热之中的苦难人民的给予同情。
【解析】
21. 试题分析：本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧和思想内容的能力。答题时，要全面理解诗意，把握情感，从各方面吃透诗歌。C项中“钦佩、敬仰之情”错；E项中“豪放飘逸”应为“沉郁悲壮”。
22. 试题分析：本题考查评价诗歌思想感情的能力。诗歌创作的背景是各路诸侯讨伐董卓，诗人对袁氏兄弟阴谋称帝、铸印刻玺、借讨董卓匡扶汉室之名，行争霸天下称孤道寡之实给予了无情的揭露，并对因此造成的战乱感到悲愤，在揭露军阀祸国殃民的同时，表现出对人民的无限同情和对国事的关注和担忧，“悲凉”就主要体现在这些方面。
点睛：鉴赏作者的思想情感的答题思路：（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。 （5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。
默写
23. 补出下面的空缺处。
(1)《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:______，_____。
(2)《诗经·氓》中写女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心的语句是:________，_______。
(3)《诗经·氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是:_________，_________。
(4) ___________，杨柳依依。今我来思，________。
(5)在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子：___________，_________。
(6)在《离骚》中表达了诗人嫉恶如仇，宁可遭遇死亡或者流放，也绝不愿意同流合污，与丑恶相随的心志的句子是:__________，_________。
(7)屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是:_________，__________。
(8)《涉江采芙蓉》中运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子:_______？_________。
(9)《短歌行》中作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是:______ ，________。
(10)月明星稀，乌鹊南飞。_________，_________？
【答案】 (1). 于嗟鸠兮 (2). 无食桑葚 (3). 女也不爽 (4). 土贰其行 (5). 反是不思 (6). 亦已焉哉 (7). 昔我往矣 (8). 雨雪霏霏 (9). 众女嫉余之蛾眉兮 (10). 谣诼谓余以善淫 (11). 宁溘死以流亡兮 (12). 余不忍为此态也 (13). 虽体解吾犹未变兮 (14). 岂余心之可惩 (15). 采之欲遗谁 (16). 所思在远道 (17). 青青子衿 (18). 悠悠我心 (19). 绕树三匝 (20). 何枝可依
【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写和句式默写相结合的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：嗟鸠、葚、爽、贰、反、焉、霏、嫉、蛾、谣、诼、淫、溘、犹、惩、遗、道、青、衿、悠、绕、匝、依。
24. 抄写
凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
【答案】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
【解析】
试题分析：本题考查的是规范书写和正确书写的能力。考生解答时首先要仔细阅读所给文段，确认应抄写的内容是什么，然后认真抄写。注意，第一，保证抄写正确，不能抄出错别字；第二，注意工整书写，最好写正楷，不可字迹潦草；第三，注意标点符号的规范书写；第四，字体力求美观大方。
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