北京海淀区2018届高三数学一模试卷(理科带答案)
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资料简介
海淀区高三年级第二学期期中练习 数 学(文科) 2018.4‎ 本试卷共4页,150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,将答题纸交回。‎ 第一部分(选择题 共40分)‎ 一、选择题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。‎ ‎(1)已知集合,,且,则可以是 ‎ (A) (B)0 (C)l (D)2‎ ‎(2)已知向量a=(l,2),b=(,0),则a+2b=‎ ‎(A)(,2) (B)(,4) ‎ ‎(C)(1,2) (D) (1,4)‎ ‎ (3)执行如图所示的程序框图,输出的S值为 ‎ (A)2 (B)6‎ ‎ (C)8 (D) 10‎ ‎(4)如图,网格纸上小正方形的边长为1,若四边形及其内部的点组成的集合记为,为中任意一点,则的最大值为 ‎ (A)1 (B)2‎ ‎ (C) (D) ‎ ‎ ‎ ‎(5)已知,为正实数,则“,”是“”的 ‎ (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 ‎ (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 ‎(6)如图所示,一个棱长为1的正方体在一个水平放置的转盘上转 ‎ 动,用垂直于竖直墙面的水平光线照射,该正方体在竖直墙面 ‎ 上的投影的面积记作,则的值不可能是 ‎(A) (B) (C) (D) ‎ ‎(7)下列函数中,其图像上任意一点的坐标都满足条件的函数是 ‎ (A) (B) (C) (D) ‎ ‎(8)已知点在圆上,点在圆上,则下列说法错误的是 ‎(A) 的取值范围为 ‎ (B ) 取值范围为 ‎ (C) 的取值范围为 ‎ (D)若,则实数的取值范围为 第二部分(非选择题,共110分)‎ 二、填空题共6小题,每小题5分,共30分。‎ ‎(9)复数 .‎ ‎( 10)已知点(2,0)是双曲线:的一个顶点,则的离心率为 .‎ ‎( 11)直线 (为参数)与曲线(为参数)的公共点个数为 .‎ ‎( 12)在中,若,,,则 , .‎ ‎ (13)一次数学会议中,有五位教师来自A,B,C三所学校,其中A学校有2位,B学校有2位,C学校有1位.现在五位教师排成一排照相,若要求来自同一所学校的教师不相邻,则共有 种不同的站队方法.‎ ‎ ( 14)设函数.‎ ‎ ①若有两个零点,则实数的取值范围是 ;‎ ‎ ②若,则满足的的取值范围是 .‎ 三、解答题共6小题,共80分。解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程。‎ ‎( 15)(本小题13分)‎ ‎ 已知.‎ ‎ (I)求的值;‎ ‎(Ⅱ)求的单调递增区间.‎ ‎ ( 16)(本小题13分)‎ ‎ 流行性感冒多由病毒引起,据调查,空气月平均相对湿度过大或过小时,都有利J=-些病毒繁殖和传播,科学测定,当空气月平均相对湿度大于65010或小于40%时,有利于病毒繁殖和传播.下表记录了某年甲、乙两个城市12个月的空气月平均相对湿度 ‎ 第一季度 ‎ 第二季度 ‎ 第三季度 ‎ 第四季度 ‎ 1月 ‎ 2月 ‎ 3月 ‎ 4月 ‎ 5月 ‎ 6月 ‎ 7月 ‎ 8月 ‎ 9月 ‎ 10月 ‎ 11月 ‎ 12月 ‎ 甲地 ‎54%‎ ‎39%‎ ‎46%‎ ‎54%‎ ‎56%‎ ‎67%‎ ‎64%‎ ‎66%‎ ‎78%‎ ‎72%‎ ‎72%‎ ‎59%‎ ‎ 乙地 ‎38%‎ ‎34%‎ ‎31%‎ ‎42%‎ ‎54%‎ ‎66%‎ ‎69%‎ ‎65%‎ ‎62%‎ ‎70%‎ a%‎ b%‎ ‎(I)从上表12个月中,随机取出1个月,求该月甲地空气月平均相对湿度有利于病毒繁殖 ‎ 和传播的概率;‎ ‎(Ⅱ)从上表第一季度和第二季度的6个月中随机取出2个月,记这2个月中甲、乙两地空 ‎ 气月平均相对湿度都有利于病毒繁殖和传播的月份的个数为,求的分布列;‎ ‎(Ⅲ)若,设乙地上表12个月的空气月平均相对湿度的中位数为,求的最大值和最小值.(只需写出结论)‎ ‎( 17)(本小题14分)‎ ‎ 已知三棱锥(如图1)的平面展开图(如图2)中,四边形为边长为的正方形,△ABE和△BCF均为正三角形,在三棱锥中:‎ ‎ (I)证明:平面平面;‎ ‎ (Ⅱ)求二面角的余弦值;‎ ‎ (Ⅲ)若点在棱上,满足,,点在棱上,且,‎ 求的取值范围.‎ ‎(18)(本小题13分)‎ 已知函数 ‎(I)当时,求函数的单调递增区间;‎ ‎(Ⅱ)当时,若函数的最大值为,求的值.‎ ‎ ‎ ‎( 19)(本小题14分)‎ ‎ 已知椭圆()的离心率为,且点在椭圆上,设与平行的直线与椭圆相交于,两点,直线,分别与轴正半轴交于,两点.‎ ‎ (I)求椭圆的标准方程;‎ ‎ (Ⅱ)判断的值是否为定值,并证明你的结论.‎ ‎( 20)(本小题13分)‎ ‎ 设是由组成的行列的数表(每个数恰好出现一次),且.‎ ‎ 若存在,,使得既是第行中的最大值,也是第列中的最小值,则称数表为一个“数表”为数表的一个“值”,‎ ‎ 对任意给定的,所有“数表”构成的集合记作.‎ (I) 判断下列数表是否是“数表”.若是,写出它的一个“值”;‎ ‎,‎ ‎ (Ⅱ)求证:若数表是“数表”,则的“值”是唯一的;‎ ‎ (Ⅲ)在中随机选取一个数表,记的“值”为,求的数学期望.‎ 海淀区高三年级第二学期期中练习 数学(理)参考答案与评分标准 2018.4‎ 一、选择题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 答案 C A D B A D D B 二、填空题共6小题,每小题5分,共30分。‎ 题号 ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ 答案 ‎2‎ ‎48‎ 注:第12、14题第一空均为3分,第二空均为2分。‎ 三、解答题共6小题,共80分。解答题应写出解答步骤。‎ ‎15.(本题满分13分)‎ ‎(Ⅰ)‎ ‎ 3分 ‎(Ⅱ)‎ 因为函数的单调递增区间为(),‎ 令(),‎ 解得(),‎ 故的单调递增区间为() 13分 ‎16.(本题满分13分)‎ ‎(Ⅰ)设事件:从上表12个月中,随机取出1个月,该月甲地空气月平均相对湿度有利于病毒繁殖和传播.用表示事件抽取的月份为第月,则 共12个基本事件,‎ 共6个基本事件,‎ 所以,. 4分 ‎(Ⅱ)在第一季度和第二季度的6个月中,甲、乙两地空气月平均相对湿度都有利于病毒繁殖和传播的月份只有2月和6月,故所有可能的取值为,,.‎ ‎ ,,‎ 随机变量的分布列为 ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎(Ⅲ)的最大值为,最小值为. 13分 ‎17.(本题满分14分)‎ ‎(Ⅰ)方法1:‎ 设的中点为,连接,. 由题意 ‎ ,,‎ ‎ 因为在中,,为的中点 所以,‎ 因为在中,,,‎ 所以 因为,平面 所以平面 因为平面 4分 所以平面平面 方法2:‎ 设的中点为,连接,. ‎ 因为在中,,为的中点 所以,‎ 因为,,‎ ‎ 所以≌≌‎ 所以 所以 因为,平面 所以平面 因为平面 4分 所以平面平面 方法3:‎ 设的中点为,连接,因为在中,,‎ 所以 设的中点,连接,及.‎ 因为在中,,为的中点 所以.‎ 因为在中,,为的中点 所以.‎ 因为,平面 所以平面 因为平面 所以 因为,平面 所以平面 因为平面 4分 所以平面平面 ‎(Ⅱ)由平面,,如图建立空间直角坐标系,则 ‎,,,,‎ 由平面,故平面的法向量为 由,‎ 设平面的法向量为,则 由得:‎ 令,得,,即 由二面角是锐二面角,‎ 所以二面角的余弦值为 9分 ‎(Ⅲ)设,,则 令 得 即,μ是关于λ的单调递增函数,‎ 当时,,‎ 所以 14分 ‎18.(本题满分13分)‎ ‎(Ⅰ)当时,‎ 故 ‎ 令,得 故的单调递增区间为 4分 ‎(Ⅱ)方法1:‎ 令 则 由,‎ ‎ 故存在,‎ ‎ 故当时,;当时,‎ ‎↗‎ 极大值 ‎↘‎ 故 故,解得 13分 故的值为.‎ ‎(Ⅱ)方法2:的最大值为的充要条件为对任意的,且存在,使得,等价于对任意的,且存在,使得,‎ 等价于的最大值为.‎ ‎,‎ 令,得.‎ ‎↗‎ 极大值 ‎↘‎ 故的最大值为,即. 13分 ‎(19)(本小题14分)‎ ‎(Ⅰ)由题意,‎ 解得:,,‎ 故椭圆的标准方程为 5分 ‎(Ⅱ)假设直线TP或TQ的斜率不存在,则P点或Q点的坐标为(2,-1),直线l的方程为,即.‎ 联立方程,得,‎ 此时,直线l与椭圆C相切,不合题意.‎ 故直线TP和TQ的斜率存在.‎ 方法1:‎ 设,,则 直线,‎ 直线 故,‎ ‎ 由直线,设直线()‎ 联立方程,‎ 当时,,‎ ‎ 14分 方法2:‎ 设,,直线和的斜率分别为和 ‎ 由,设直线()‎ 联立方程,‎ 当时,,‎ 故直线和直线的斜率和为零 故 故 故在线段的中垂线上,即的中点横坐标为2‎ 故 14分 ‎20. (本题满分13分)‎ ‎(Ⅰ)是“数表 ”,其“值”为3,不是“数表”. 3分 ‎(Ⅱ)假设和均是数表的“值”,‎ ‎ ①若,则;‎ ‎ ②若,则;‎ ‎③若,,则一方面 ‎,‎ ‎ 另一方面 ‎;‎ 矛盾. 即若数表是“数表”,则其“值”是唯一的. 8分 ‎(Ⅲ)方法1:‎ 对任意的由,,,…,组成的行列的数表.‎ 定义数表如下,将数表的第行,第列的元素写在数表的第行,第列,即 ‎(其中,)‎ 显然有:‎ ‎①数表是由,,,…,组成的行列的数表 ‎②数表的第行的元素,即为数表的第列的元素 ‎③数表的第列的元素,即为数表的第行的元素 ‎④若数表中,是第行中的最大值,也是第列中的最小值 则数表中,是第列中的最大值,也是第行中的最小值.‎ 定义数表如下,其与数表对应位置的元素的和为362,即 ‎(其中,)‎ 显然有 ‎①数表是由,,,…,组成的行列的数表 ‎②若数表中,是第列中的最大值,也是第列中的最小值 ‎ 则数表中,是第列中的最小值,也是第列中的最大值 特别地,对由,,,…,组成的行列的数表 ‎①数表是由,,,…,组成的行列的数表 ‎②若数表中,是第行中的最大值,也是第列中的最小值 ‎ 则数表中,是第列中的最小值,也是第列中的最大值 即对任意的,其“值”为(其中,),则,且其“值”为.‎ 记,则,即数表与数表的“值”之和为,‎ 故可按照上述方式对中的数表两两配对,使得每对数表的 “值”之和为,‎ 故的数学期望. 13分 方法2:‎ 所有可能的取值为.‎ 记中使得的数表的个数记作,,则 ‎.‎ ‎ 则,则 ‎,‎ 故,. 13分

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