八年级语文下册第一单元练习(共6套新人教版)
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资料简介
‎2 回延安 ‎1.下列加点字的注音全部正确的一项是(  )‎ A.糜子(méi)  贮藏(zhù)  白羊肚手巾(dù)‎ B.脑畔(pàn) 慰藉(jiè) 柳林铺(pū)‎ C.哺育(fǔ) 外溢(yì) 一气呵成(hē)‎ D.惬意(qiè) 差使(chāi) 米酒油馍(mó)‎ ‎2.下列句子中没有错别字的一项是(  )‎ A.社会主义路上大踏步走,光荣的廷河还要在前头!‎ B.……二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中。‎ C.满窖里围得不透风,脑畔上还响着脚步声。‎ D.亲人见了亲人面,欢喜的眼泪眼框里转。‎ ‎3.指出下列各句运用的修辞手法。‎ ‎(1)千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(    )‎ ‎(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(    )‎ ‎(3)头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中。(    )‎ ‎(4)一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹;一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风……(    )‎ ‎4.依次填入下面文段横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一项是(  )‎ 大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕,贵州__________的山水风光,__________的特色风物,__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现,现场笑意满满、掌声阵阵。‎ ‎①醇厚浓郁  ②多彩和谐  ③旖旎 A.①③②    B.③②①‎ C.②①③  D.③①②‎ ‎5.填空。‎ ‎(1)贺敬之,当代著名__________、__________。1924年生于山东峄县。他和丁毅执笔集体创作的新歌剧《__________》曾获1951年斯大林文学奖。代表作有诗集《____________》《____________》等。‎ ‎(2)《回延安》第五节中通过想象和联想来抒情的句子是:‎ ‎____________________________‎ ‎(3)第二节中直接抒发内心感受的句子是:‎ ‎________________________________________‎ ‎◆课内精读 阅读诗歌一、二节,回答问题。‎ ‎6.赏析诗歌第一节中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎7.“心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人临近延安时怎样的心情?‎ ‎________________________________________________________________________‎ 6‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎8.“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字,有什么表达作用?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎9.你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎◆课外阅读 ‎(一)阅读下面的诗歌,回答问题。‎ 延安,我把你追寻 祁念曾 像翩翩归来的燕子,‎ 在追寻昔日的春光;‎ 像茁壮成长的小树,‎ 在追寻雨露和阳光。‎ 追寻你,延河叮咚的流水,‎ 追寻你,枣园梨花的清香,‎ 追寻你,南泥湾开荒的镢头,‎ 追寻你,杨家岭讲话的会场。‎ 一排排高楼大厦像雨后春笋,‎ 一件件家用电器满目琳琅;‎ 我们永远告别了破旧的茅屋,‎ 却忘不了延安窑洞温热的土炕。‎ 航天飞机探索宇宙的奥秘,‎ 电子计算机奏出美妙的交响;‎ 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,‎ 却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。‎ 延安,你的精神灿烂辉煌!‎ 如果一旦失去了你啊,‎ 那就仿佛没有了灵魂,‎ 怎能向美好的未来展翅飞翔?‎ 6‎ 啊!延安,我把你追寻,‎ 追寻信念,追寻金色的理想;‎ 追寻温暖,追寻明媚的春光;‎ 追寻光明,追寻火红的太阳!‎ ‎10.“追寻你,延河叮咚的流水,/追寻你,枣园梨花的清香,/追寻你,南泥湾开荒的镢头,/追寻你,杨家岭讲话的会场。”这几句诗运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)★‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎11.这首诗的题目是“延安,我把你追寻”,通读全诗后,你认为诗人追寻的是什么?(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎12.请仿照“像翩翩归来的燕子,/在追寻昔日的春光;/像茁壮成长的小树,/在追寻雨露和阳光”,写两个句子。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(二)阅读下面的诗歌,回答问题。‎ 桂林山水歌(节选)‎ 贺敬之 云中的神呵,雾中的仙,‎ ‎ 神姿仙态桂林的山!‎ ‎ ‎ ‎ 情一样深呵,梦一样美,‎ ‎ 如情似梦漓江的水!‎ ‎ ‎ ‎ 水几重呵,山几重?‎ ‎ 水绕山环桂林城……‎ ‎ ‎ ‎ 是山城呵,是水城?‎ ‎ 都在青山绿水中……‎ ‎ ‎ ‎ 呵!此山此水入胸怀,‎ ‎ 此时此身何处来?‎ ‎ ……黄河的浪涛塞外的风,‎ ‎ 此来关山千万重。‎ ‎ ‎ ‎ 马鞍上梦见沙盘上画:‎ ‎ “桂林山水甲天下”……‎ ‎ ‎ ‎ 呵!是梦境呵,是仙境?‎ 6‎ ‎ 此时身在独秀峰!‎ ‎ ‎ ‎ 心是醉呵,还是醒?‎ ‎ 水迎山接入画屏!‎ ‎ ‎ ‎ 画中画——漓江照我身千影,‎ ‎ 歌中歌——山山应我响回声……‎ ‎ ‎ ‎ 招手相问老人山,‎ ‎ 云罩江山几万年?‎ ‎ ‎ ‎ ——伏波山下还珠洞,‎ ‎ 室珠久等叩门声……‎ ‎ 鸡笼山一唱屏风开,‎ ‎ 绿水白帆红旗来!‎ ‎ ‎ ‎ 大地的愁容春雨洗,‎ ‎ 请看穿山明镜里——‎ ‎ ‎ ‎ 呵!桂林的山来漓江的水——‎ ‎ 祖国的笑容这样美!‎ ‎13.“云中的神呵,雾中的仙,/神姿仙态桂林的山!”这两句诗运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎14.诗人写黄河的浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么?(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎15.这首诗主要赞美了什么?表达了诗人怎样的思想感情?(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎16.综合性学习。‎ ‎(1)春节是中国民间最隆重的传统节日,时间是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”。由于春节历史悠久,加上中国幅员辽阔,故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动,请简要介绍一个你家乡的春节习俗。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 6‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)随着时代的发展,人们过年的方式也日趋多样化,小德一家就选择了去旅游。在某个以“三国演义”为主题的旅游景点,小德看到了景点大门上有一副对联:刘为兄,张为弟,兄弟间分君分臣,异姓结成亲骨肉;吴是仇,魏是恨,仇恨中有仁有义,单刀独辅汉江山。请说出该对联重点写的人物是谁,并概括对联中一个与这个人物相关的故事。‎ 人物:____________‎ 故事:____________________________________________________________________‎ ‎(3)从下面A组中至少选用两个词语,从B组中至少选用一组关联词语,写一段话描写中秋节或春节的情境。(80字左右)‎ A组:热闹 洋溢 张灯结彩 欢声笑语 齐心协力 兴高采烈 ‎ B组:一边……一边…… 不仅……而且……‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 6‎ 详解详析 ‎1.[解析] D A项,“肚”应读“dǔ”;B项,“铺”应读“pù”;C项,“哺”应读“bǔ”。‎ ‎2.[解析] B A项,“廷”应为“延”;C项,“窖”应为“窑”;D项,“框”应为“眶”。‎ ‎3.(1)夸张 (2)拟人 (3)比喻 (4)排比、拟人 ‎4.[解析] D 本题考查语句的衔接。解答这类题,要结合横线前后内容来选填合适的语句。先认真阅读语段,把握句子间的内在联系,找出答题提示,然后解答。“旖旎”的意思是柔和美好,多用来描写景物。由此排除A、C两项。“醇厚浓郁”,“醇厚”指(气味、滋味等)纯正浓厚;“浓郁”指香气、色彩、气氛等浓厚。可以与“特色风物”搭配。可排除B项。‎ ‎5.(1)诗人 剧作家 白毛女 并没有冬天 朝阳花开 ‎(2)身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!‎ ‎(3)革命的道路千万里,天南海北想着你……‎ ‎6.这一连串的动词生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。“抓”原指手指聚拢,使物体固定在手中,这里有紧握不放之意。“贴”有紧挨的意思,这里表现了诗人与延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。“搂”表示大幅度动作,富有力度,这就更加反映出诗人内心的激动。“一头扑在亲人怀”中的“扑”字,更体现出“情动于中而行于外”,这些外在的动作,揭示了诗人的内心情感,表达了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦。‎ ‎7.形象地写出了诗人临近延安时难以抑制的激动心情。‎ ‎8.突出了诗人与延安的亲密感情。‎ ‎9.是延安母亲的乳汁养育了诗人,是延安的小米饭使诗人成长。这一比喻表达了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。‎ ‎10.运用了排比的修辞手法。增强了文章的气势,用最有代表性的几个事物来描写延安,使作者对延安精神的追寻之情更突出、更强烈。‎ ‎11.[解析] 回答此题,需要理解、分析诗歌内容。“南泥湾开荒的镢头”,象征自力更生、艰苦奋斗的革命精神;“延安窑洞温热的土炕”,象征军民一体、党群一家的团结精神;“宝塔山顶天立地的脊梁”象征顶天立地、不屈不挠的民族精神。最后一小节,提取关键词,即追寻信念、理想、温暖、光明。‎ ‎[答案] 诗人追寻的是延安精神,是自力更生、艰苦奋斗的革命精神,是军民一体、党群一家的团结精神,是顶天立地、不屈不挠的民族精神,是信念、理想、温暖、光明。‎ ‎12.示例:像五彩缤纷的太阳花,/在追寻火热的太阳;/像衔着橄榄枝的白鸽,/在追寻和平和阳光。‎ ‎13.运用了比喻的修辞手法。形象鲜明地突出了“甲天下”的桂林青山秀颀、娇美的姿态,读来令人心驰神往。‎ ‎14.通过写这些具体的景物,再现当年的战斗生活,回忆当年对桂林山水的心驰神往,随即发出“桂林山水甲天下”的感慨。‎ ‎15.赞美了桂林山水的秀美。表达了诗人对祖国山水的热爱之情。‎ ‎16.(1)略。‎ ‎(2)人物:关羽 故事示例:桃园结义、单刀赴会。‎ ‎(3)示例:春节是中国的传统佳节。这一天,家家户户张灯结彩,大街小巷都洋溢着节日的气氛。除夕之夜,我们一家人一边观看《春节联欢晚会》,一边品尝各种美味食品,在欢声笑语中迎接新一年的到来。‎ 6‎

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