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2018—2019 学年度第二学期 海口市第七中学七年级语文课期中测试卷 时间：120 分钟 满分：100 分 得分： 出卷人：罗岚 复核人：徐燕飞 一、基础知识与运用（19 分） 1、请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。（2 分） 少壮不努力，老大徒伤悲。 2、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4 分） 同学们，在这半学期的语文学习之旅中，我们 A（ ）zhān 仰了鞠躬尽 B 瘁．（ ）、 死而后已的邓稼先；还有潜心学术、C 锲． ( )而不舍的闻一多；乐观开朗、平易近人的 鲁迅先生……D；( )líng 听了《黄河颂》的雄伟旋律……你一定收获不菲，让我们一 起捡拾甜美的果实吧！ 3、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A、父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地 位。 B、我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 C、从此对于他有了特别的敬意，似乎是在深不可测;夜间的伸开手脚，占领全床，那当 然是顺理成章的了，倒应该我退让。 D、饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋 友在楼上也正谈得热闹。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A、 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持 者，有很高的收视率。 B、为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C、盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素 C。 D、“五四”的火炬传到了当代青年的手中.如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青 年都要思考和面对的问题。 5、根据语境，续写一个句子。（2 分） 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出季节的变化；从归雁的行列中，我 们读出了集体的力量；_____ _________，________ ___________。 6、名著阅读。（4 分） “你瞧，”虎姑娘指给他一个椅子，看他坐下了，才说，“你瞧，我今天吃犒劳，你也吃点！” 说着，她给他斟上一杯酒：白干酒的辣味混合上熏酱肉味，显着特别的浓厚沉重。“喝吧， 吃了这个鸡；我已早吃过了，不必让！我刚才用骨牌打了一卦，准知道你回来，灵不灵？” （1）文段选自名著 ，作者是 。（ 2 分） （2）文段中“虎姑娘”是指谁？她有怎样的性格特征？（2 分） 7、综合性学习。（3 分） 某校开展主题为“心系祖国”的实践活动，请你参与，并完成后面的题目。 （1）请参照示例，以“祖国”二字开头，再设计两个活动形式。（2 分） 示例：祖国英雄赞。 ① ② （2）课代表准备了一副歌颂祖国的对联，上联已拟好，请你补写出下联。（1 分） 上联：看东方睡狮苏醒 下联： 中华 二、古诗文积累与阅读（20 分） （一）古诗文默写。（5 分） 8、（ 1）深林人不知， 。（王维《竹里馆》） （2）马上相逢无纸笔， 。（ 岑参《逢入京使》） （3） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》与它相似的两句诗 是： ， 。 （二）古诗词赏析。（ 4 分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 9、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（2 分） 10、本诗抒发了作者怎样的感情？（2 分） （三）阅读《卖油翁》，回答 11-14 题（11 分） 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以自此矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 11、解释下列句子中黑体字的含义。（4 分） （1）公亦以此自矜． （ ） （2）有卖油翁释担而立（ ） （3）徐以构酌油沥之（ ） （4）康肃笑而遣．之（ ） 12、翻译下列句子。（4 分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）尔安敢轻吾射！ 13、这个故事使我们明白了 （成语）的道理。（1 分） 14、卖油翁和陈康肃两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待 自己及别人的长处。（2 分） 三、现代文阅读（21 分） （一）阅读《老山界》选段，完成 15-18 题(11 分) ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形， 一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力， 好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下 看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上 去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一 尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死 人。 ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣 然入梦了。 ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些， 把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接 近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有 几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不 可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在 平原上奔驰，象山泉在呜咽，象波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 15、请用简洁的语言概括选段的主要内容（2 分） 16、文中划线句用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？（3 分） 17、第③～⑤ 属于什么描写？有什么作用？（3 分） 18、第 ①和⑦段都是写景，观察点有何不同？请说说这两段景物描写的作用。（3 分） （二）阅读《盲道上的爱》，完成 19-22 题。（10 分） 盲道上的爱 ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。 我就走过去，和她一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要 是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知．．。” ③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的 心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十 岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我 暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时， 我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲 道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。 在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我 将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了 那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼 病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的 眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾， 看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫 人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的 耻辱吗! ④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的， 江南的，塞北的…… ⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路， 我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是， 那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的 生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。 ⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 19、写出第②段中加点词语无知在文中的含义。 (2 分) 20、方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿? (3 分) 21、如何理解文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”? (3 分) 22、本文的标题是盲道上的爱，读完全文后，请你说说标题中的爱主要指哪两种爱。(2 分) 四、写作与表达（40 分） 23、我们总是在羡慕别人，却常常对自己所拥有的视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲 朋的问候。动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍 然发现：原来，我也拥有这么多！ 请以“原来，我也拥有这么多”为题目，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （2）考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。