2011—2012学年度第二学期
期末考试试卷分析
这次期末考试,全班82人参加考试。其中100分的有4人,90分以上的有51人,80分以上的有21人,70分以上的有1人,60分以上3人,不及格2人。平均分是90.18。
从答题情况看,孩子们答得不错,书写工整,基础知识掌握得很不错。要求会写的字基本上都会写。要求会认的字也都能认识。像选择正确的读音、看拼音写词语、组词、补充句子等题答得都很好。特别是阅读题只有个别人第三个小题答得不太准确。
主要问题是:
1、第一题“在正确的音节下面打√”。考察的是多音字的积累和运用。部分学生感到困难,字音掌握不准确。
2、有些学生看拼音写词语有错的。有的是同音字、音近字混淆。如:“从”“丛”分不清,有的同学不理解字义,把“步”写成“布”。
3、有的学生第七题排序出现错误。
改进措施:
1、“诗句补充完整”这样的题要想不出错,就是要多进行练习,练得多了自然就会做了。其次是要培养学生良好的听讲习惯,学会审题,看清题目要求再做。最后还要养成认真检查的习惯。
2、在一类字的教学中,要注意多进行形近字音近字的比较,会组词,理解意思。读拼音时一定要认真,想好了再写,做完一题检查一题。
3、让学生多读书,训练拼读的准确性,培养拼读的速度和理解语言文字的能力。教给学生阅读的方法,要做到一边读一边想。完成短文下的问题时要动脑筋,理解了题意以后再做。
通过这次考试,发现了个别学生有些知识掌握得不好,在今后的教学中还应该对这些学习上有困难的学生多给予关注。教育学生学习要踏实,答题要认真,避免出现不应该出现的错误。加强阅读的训练,努力使学生的阅读能力、理解能力尽快提高。