值周班管理方案

学校是学生成长的土壤，也是学生锻炼自己的舞台，同时学生是学校的主人，应该关心学校的发展，参与学校管理。为此，学校实行值周班制度，力求增强全校学生的主人翁意识，锻炼学生的组织管理能力，达到自我教育，自我管理，提高纪律与劳动观念，净化、美化校园之目的。一、参加对象一年级和二年级学生全员参加值周，每学期每个班值周一次，每周一个班，从星期天早上开始到星期六结束。二、值周班职责值周班的主要任务是参与学校学生日常行为的管理及环境卫生的打扫。三、要求（一）、对值周班班主任的要求1、值周前，应在班上作好值周动员工作，统一认识，指导学生到班开展工作，并明确每个学生的职责。2、在整个值周时间内，必须下班现场指挥，按值周班的管理规定，严格要求每一位值周学生。3、班主任应指派工作认真负责，责任心极强的学生担任各区区长。对值周时间内所出现的突发情况应及时解决，或及时通知学工处学生辅导员。(二)、对值周班学生的要求1、每一值周班学生，发有值周生标志牌，在值周期间内，必须按要求正确佩戴值周生标志牌。不得遗失。2、值周班的学生必须注意仪表端正，语言文明，行为规范，给其他同学作出表率。3、准时到岗，按时下岗，认真完成本岗位工作。4、对其他同学的不文明行为要敢于管理，善于管理。工作讲原则，讲方法，做到公正、公平，如实记载。5、加强与所到班班主任及学生干部的联系，出现问题及时反馈。6、值周完毕之后，每个值周生必须写出书面总结，内容可选择自己值周的收获与感想、所到班的情况、或对学校的建议等。7、对工作不认真、弄虚作假的值周生，班主任要进行教育，造成恶劣影响的，学工处将给予纪律处分，对值周不力的班级，学校予以通报批评或处罚。(三)对非值周班的要求1、非值周班的班主任应大力支持到班值周学生的工作，不袒护班上存在的问题，积极配合值周班学生管理好班级。2、非值周班的学生必须服从值周生的管理，不得为难、顶撞、威胁值周生，更不能打击报复。3、每班值周完毕后，所到班班主任应对到班值周的学生写书面评语，交学工处存档。4、对值周生提出的问题，要引起重视，并加以改正，对值周生提出的合理建议，结合班级情况给以采纳。四、总结评比每学期根据值周班的工作情况，评选出三分之一左右的“优秀值周班”，“优秀值周班”与每月的“红旗班级”享有同等荣誉。五、实施细则(一)工作程序1、值周班要在值周前一天，将全班同学进行分组和分工，每位同学应熟悉各自的任务和职责。2、星期天晚自习前的读报时间，值周生到各班了解班级情况(如班级人数、班干部等)，并作自我介绍。3、每天早晚自习预备铃响时，值周生到各班教室督促该班值日生作好教室卫生，并记载缺席（迟到）学生名单（以正式铃响为准）。4、早自习和下午第一节课时间为环境卫生打扫时间(星期天上午安排住读生和部分城区学生打扫)。5、课间操时间，值周班要检查各班出操人数，并对出操质量作出记载。工作组长对所负责的年级的教室卫生进行检查，并清查各班未出操人数。6、眼保健操时间，值周生到各班教室督促学生做好眼保健操，并对做操质量作好记载。7、班会时间值周生到班作好班会记录，对前几天班级情况进行小结，并对今后提出要求。8、值周完毕后，将值周记载情况反馈到该班，要求该班班主任在情况记载表上签字，对自己的值周工作写出鉴定，并上交学工处。(二)清洁卫生区分工