英语学习方法：爱阅读 勤思考

英语学习方法：爱阅读 勤思考   翻看上一次研修班活动的笔记，满满两页的书单。这是我听了刘老师的讲座后的收获。这长长的一串书名仿佛就像我作为一名青年教师成长发展之路，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。刘xx老师无疑是一名成功的老师，经百度，他居然是78年生人，比我年长10岁。我不禁问自己，10年后，我能像他那般成功，作为一名心理学老师却能对教育各界侃侃而谈，报纸期刊杂志都有他的真知灼见，我很茫然。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，他整整一面墙的书架应该就是刘老师成功的答案了吧。刚刚走上三尺讲台的我们，在教学教育工作中常常是摸着石头过河，缺乏经验，烦恼不断，生活资历浅，教给学生的仅仅是知识，给学生生活上“传道解惑”的能力很有限，而从阅读中，我们可以在教学上和思想上使自己成长。  一，爱阅读。“只有爱阅读的教师，才能培养出爱阅读的学生”。而且，一个饱读诗书、能说会道、贯通中外古今的老师也往往受到学生的喜爱。作为一名英语老师，“阅读”是我的软肋。也不能说我书读得不够多，其实读过的书单也能报出长长的一串，但大多是英文古典类文学作品。大概是因为学习语言的缘故，不是为了思考而读书，仅仅是为了语言。英语系的同学都读过培根的《论读书》，“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际”。然而，以前的教授都很嫌弃的把我们叫做“文盲”，我们大多限制在自己的专业书籍，很难做到博彩和长才。因为认识到自己的不足，对知识的渴望，我们应该热爱读书。 二，勤思考。刘xx老师的成功不仅在于他读了这么多的书，而是在于他善于边阅读边思考，把书本上别人的理论和经验和自己的实际联系起来，批判性的阅读，不忘抒发己见，把自己的想法和见解成文与同道分享。而我却是把宝贵的阅读时间花在“不动脑筋”的快餐式阅读，仅仅是为了放松，为了愉悦，而真正缺乏能够提高自己思维品质的有质量阅读。所以也在苦恼应该看什么样的书，读来不会生涩故而不想读第二次，又能激发我们去思考的，吴非老师的《致青年教师》作为起点是一个很好的选择。