新标准英语三年级起点第二册They’re monkeys教案

Teaching Aims: 1)知识目标：能够听读本课单词：they(they’re=they are),monkey（s）, tiger（s）, lion（s）, elephant（s）,  学习掌握本课的重点句型：What are they? They’re monkeys. 2)技能目标：学会用What are they? They’re ... 询问是什么动物。 3)情感目标：通过本课的学习，加强学生保护动物的意识。 Key points and difficult points: 1)本课重点词汇：they(they’re=they are),monkey, tiger, lion, elephant, fat. 句型：What are they? They’re monkeys. 2)本课难点：区分What’s this? It’s a/an... What are they? They’re... 教学准备：光盘 彩笔 教学过程： Step1:Warmer 1.     Greeting T:Goodmorning! Boys and girls S: Goodmorning! Ms Chen. 2.     通过多次询问What’s your favourite colour?利用学生回答的颜色添画一座动物园大门。 设计目的：利用询问逐渐引入本课的重点动物园里的动物们 T:My favourite colour is red, What’s your favourite colour? S: My favourite colour is..., 3.     通过询问What’s your favourite letter?引出单词“ZOO”，将这一单词板书在动物园大门上，并通过已学单词”too”进行语音教学。 T:Yes,It’s a beautiful zoo(教师边说添画公园围墙，并添画一棵柳树，四条柳枝)，This is group 1,group 2,group 3,group4,I think you can make the zoo more beautiful. 设计目的：利用把一棵柳树把公园打扮得更加漂亮，把小组评价揉合在给柳树添加枝叶上面，使得评价更加自然。） Step 2.Presentation Part1(课文活动一) Now let’s go to the zoo. 1.     Look,what’s this?(教师画一只小猴子) S:It’s a monkey. T:Yes, here’s a monkey.教学monkey. 教师添画一条领带 T:A father monkey.（领读） T: what’s this?(教师添画另一只形态不同的猴子) S:It’s a monkey. 教师添加一个头花 T:Yes, here’s a monkey. S: A mother monkey. T: what’s this?(教师添画一只在猴妈妈怀里的小猴子) S:It’s a monkey. T:Here’s a monkey. S: A baby monkey. T:Then are all in the zoo. 2.     引导学生通过教师指图说第一部分chant内容 S: Here’s a monkey. a father monkey. Here’s a monkey. a mother monkey. Here’s a monkey. a baby monkey. 3.播放chant，伴音乐，师生一起说。 Part2 1.To you like other animais?Let’s go. 教师通过简笔画狮子，老虎，大象，不断练习What are they?They’re ...,并学习单词tiger，tigers,lion ,lions,elephants. 3.     我指你说 教师指动物园的动物，孩子说出动物名称。 4.     我问你答 T: What are they?(教师手指动物，询问) S：They’re... Step3Prictise 1.同桌问答练习 2.同桌展示 Step4：学生丰富动物园 1.     学生到黑板上添画自己喜欢的动物，并用举行What are they?询问其他同学。 T:Now,look at our zoo,It;s very beautiful,there’re so many animals.They’re so cute,They’re helpful,we should love animals. (进行情感升华) 2.     建设自己的动物园并介绍。 To you like a beautiful？Now draw them on you paper.then discrib them to us. 全体学生自己在纸上画属于自己的动物园。 Step5 Homework Discrib the animals in your zoo to you friends.