小学班主任教育故事 成长的足迹
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小学班主任教育故事 成长的足迹

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时间:2017-02-14

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资料简介
随着时间隆隆的响声,转眼已临近春节尾声。回顾这一学期,感慨颇多,收获颇丰。尤其让我感动的是,作为班主任,我从刚接手时的惊惶无措到现在的从容镇定,我很欣喜。    这一学期来,遇到许多棘手的问题,多亏了同事们对我无微不至的关怀和帮助。回想起上学期期末时,就在考试已经迫在眉睫,考试活动已经紧锣密鼓的拉开序幕时,我班还有几个“不安分”学生在各种不驯服和捣乱。最让我咋舌的是:在考试当天中午,我要求学生一点到教室(我可以趁此机会向他们兜售一些其他区的考试试题,尤其是听力题),在学生提前来校后,恰好其中一个学生叫我有事,就在我转身以百米冲刺的速度到达一楼时,一个学生来汇报说,某某同学用足球把天花板踢掉了一块儿。唉,顿时我头痛不已。天知道,我离开的不到三分钟,果然是大考大乱。怎么办?责怪他一顿?他会心情不好,起逆反心理而不认真答题。还会耽误其他学生的宝贵时间。当没发生?那以后岂不是许多学生都要效仿?那班级岂不是乱成一锅粥?怎么办?怎么办?思来想去,我镇定自若地来到教室,决定先忽略这件事,把题先讲讲。在踏入教室后,看到其他学生都争先恐后地向我汇报来龙去脉,同时带着一种看好戏的眼神,探究地期待着我处置那名学生。结果我只是轻描淡写地说,考试要紧,我们抓紧复习。    学生进入考场后,我思来想去,决定小惩大戒。又征询了办公室好同事,那些不是亲人胜似亲人的好同事的意见。最后,在他们的建议下,我叫来了那个学生的家长,并要求他家长赔偿五十元,然后给其家长讲清楚原由,同时告诉他家长培养孩子责任心和承担自己责任的重要性。在考试结束后,我让所有学生都回到了教室,给他们上了一堂关于纪律和责任的课。同时,将那五十元充公,交给班长,作为班费。又请班长给大家汇报了一下班费的开支情况。最后,我又单独留下了那名学生,让他明白自己的行为后果。    我知道,每一个都会成长,但我想说,在我们这个和谐,友善,同时充满爱和关怀的学校大家庭里,我成长的飞快,教室,办公室,都留下了我成长的足迹。

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