小学岗位设置聘用考核细则

（一）、师德（15分）　　结合《镇沅县直属小学师德师风建设工作细则》，不合格的实行一票否决制，不再参与考核；合格以上的，按教研组考评占40%，学校考评组占60%的量化结果，以最高分为满分依次计算个人该项得分。再算出三年平均分。　　（二）、履职考核和业绩考核（35分）　　按照履职考核分和业绩考核分之和的平均分的最高者为满分计算出每分分值，依次计算出各人此项得分，再求出近三年的平均分。　　（三）、教龄（教师）、工龄（工人）（20分）　　以在岗人员中教龄、工龄最长的为满分计算出每年分值，再依次计算出各人此项得分。　　（四）、学历（10分）　　本科10分，专科9分，中师及同等学历8分。　　（五）、受聘现职（20分）　　以在岗人员中受聘现职最长的为满分计算出每年分值，再依次计算出各人此项得分。　　（六）、加分。首次聘用，女教师53岁（含53岁）以上、男教师55岁（含55岁）以上的，加5分。以后有空岗则按此方案高分聘用。　　镇沅直属小学　　2010年4月1日　　十一、附件　　附件一：镇沅直属小学岗位设置管理工作领导小组名单　　组  长：李泽荣 （校长）　　副组长：罗正勇 （支部书记） 杨忠元 （副校长）    曾国清 （副校长）　　成  员：王  勇 （教导主任）  徐昌军 （总务主任） 刘学勤 （少总辅）　　（注：若职务变动则由相应职务人员履行职责）　　附件二：镇沅直属小学岗位聘任委员会名单　　李泽荣（校长）    罗正勇 （支部书记）  杨忠元（副校长）曾国清（副校长）　　王  勇（教导主任） 徐昌军（总务主任）  刘学勤（少总辅）　　杨  冬（语文低段组组长）  杨开勇（数学低段组组长）  杨永峰（语高组组长）  黄  茜（数高组组长）　　陈  敏 （科技组组长）   张云芬（音美英组组长）   李开仕（体育组组长）  沈光琼（校本组组长）　　洪明祥（后勤组组长）　　（注：若职务变动则由相应职务人员履行职责） 附件三：岗位说明书 岗位 设置 岗　　位　　职　　责 上岗条件   十三级 岗位 （初级） 1.遵守国家宪法和法律、法规，恪守师德，遵守学校各项规章制度。2.加强政治理论与业务的学习，不断提高自身素质。3.认真完成学校安排的教学工作量和初级教师应承担的其他教师工作量（班主任、兴趣小组指导教师、科技辅导员、行政兼职等）。4.积极参加本学科教研和集体备课活动，积极参加课改，并根据教学规律和教学原则，按质按量写好教案。5.努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数，每学期至少要开一节公开课；每学年至少撰写一篇论文或教学经验总结，并积极参加优秀论文交流。6.在与老教师结成“帮带”对子后，主动求教于老教师，认真履行“帮带”协议中的各项职责。7.积极承担班主任工作，虚心学习，认真做好班级工作。8.年度考核合格及以上。 1.持有相应教师资格证书和普通话等级证书。2.具有小学二级教师职务任职资格。3.能够积极承担班主任工作。   十二级 岗位 （初级） 1、遵守国家宪法和法律、法规，恪守师德，遵守学校各项规章制度。2.加强政治理论与业务的学习，不断提高自身素质。3.认真完成学校安排的教学工作量和初级教师应承担的其他教师工作量（班主任、兴趣小组指导教师、科技辅导员、行政兼职等）。4.积极参加本学科教研和集体备课活动，积极参加课改，并根据教学规律和教学原则，按质按量写好教案。5.努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数，每学期至少要开一节公开课；每学年至少撰写一篇论文或教学经验总结，并积极参加优秀论文交流。6.在与老教师结成“帮带”对子后，主动求教于老教师，认真履行“帮带”协议中的各项职责。7.积极承担班主任工作，虚心学习，认真做好班级工作。8.年度考核合格及以上。 1.持有相应教师资格证书。2.具有小学一级教师职务任职资格。3.能够积极承担班主任工作。   十一级 岗位 （初级） 1.认真履行二级教师岗位职责。 2.每学年至少要开一节校级或以上公开课。 3.积极参加课题研究和研究性学习。 4.能较好地完成学校安排的教学工作量。较好地完成班主任、少先队、兴趣小组指导教师、行政兼职等教师工作量。 5.积极参加优质课、教师技能竞赛等活动，并取得较好成绩。 1.具备十二级岗位上岗条件和任职资格。2.在十二级教师岗位工作满2年及以上。3、能够积极承担班主任等工作。   十级 岗位 （中级） 1.遵守国家宪法和法律、法规，恪守师德，遵守本单位各项规章制度。2.加强政治理论与业务的学习，不断提高自身素质，完成规定的继续教育学时。3.自觉完成学校安排的教学工作量和教师工作量，教学课时总量达到规定要求。4.积极参加教研和集体备课活动。5.根据教学规律和教学原则，按规定认真写好教案。6. 积极参加课改，努力探索教学规律，完成学校规定的听课节数。每学年开一节教学优质课或研究课，树创一流意识，争当教坛新秀。7.承担或组织教育教学研究工作，积极参加课题研究和研究性学习；每学年至少撰写一篇论文或教学经验总结，并积极参加优秀论文交流；乐意承担指导初级教师工作，积极参加“帮带”活动，履行“帮带”活动中的各项职责。8.年度考核合格及以上。 1.具有小学高级教师职务任职资格且在聘。2.能胜任学校安排的教学工作量和其他工作。3.愿意承担并胜任班主任工作。   九级 岗位 （中级） 1.认真履行十级岗位职责。 2.不断提高教育教学水平与能力，教育教学质量稳步提高，承担或组织一线教育教学教研和培养青年教师工作，有一定成绩。 3.积极参加校级课题研究活动，并获得较好效果。 4.乐意服从学校工作安排，在班主任、教研组长以及学校中层领导工作中具有一定成绩。 1.具备十级岗位上岗条件。2. 在十级专业技术岗位工作满3年及以上（首次聘用必须在十级岗位履职三年以上）且在聘。3、具备相应任职资格。   八级 岗位 （中级） 1.认真履行九级岗位职责。 2.教育教学水平与能力逐步得到同行认可，承担并胜任一线教育教学教研和培养青年教师工作。成为教学骨干或教坛新秀。 3.积极参加各级课题研究活动，并获得较好效果。 4.乐意服从学校工作安排，胜任班主任、教研组长以及学校中层领导工作。 5.能积极开设种类学科讲座和选修课。 1. 45岁以下者应具备专科学历   2.具备九级岗位上岗条件。3. 在九级专业技术岗位工作满3年及以上（首次聘用必须在十级岗位履职六年以上）且在聘。