初中英语老师工作叙事 在家制作微课

这星期天的事情也不算少，昨天在家忙了连云港远程培训的考试，还不错，过关了，光是今天就在家忙了几个作业，如：ＰＰＴ的制作，微课的录制，还有量规，也就是教育技术能力中级培训的思维导图，换句话也叫ＸMIND，这些新名词，本来也没有多少深奥的，关键就是平时没有多练，现在一做还真费事呢，费事也罢，还能不做？作业是这样的，上次从市一附小高级教育能力培训回来后，就将这些作业的事给忘了，现在想想真可笑，哪有培训后没有作业的呢？怎么又会将作业的事给忘了呢？因为单位的教学工作太让我充实了，一个星期十六节课，加上早晚的辅导课，还有每天的博文写作，另加了扇贝英语听力，所剩的时间也就不多了。要不是组长的友情提醒，我可真要拖大家的后腿了，当然拖别人的后腿也不是我的工作风格，所以赶紧在家里忙吧，从昨晚开始一直忙到今天上午，实在有力不从心的感觉，有个小环节抠图的那段就是想不起来了，那就请人呗，好在和我在一起培训的刘仕银老师离我家还是太远，电话拨通后，不一会人家就过来，简单给咱复习了一下要领，这就成了。由于是第一次是做这样的课件，里面还有许多不成熟的地方，如我配音的效果不是太好，表现在还不够抑扬顿挫，语音语调还是有点呆板，表情还是有点不自然等，这都是我以后要注意的一个问题呢。微课看样子是大势所趋，每位老师都得要过这个关，比方说每年的“一师一优课”，也需要这方面的教学技能，晚过关，不如早过关，省得到时候麻烦，这就是我现在的想法，这些技术能力的运用，势必提升自己的教学，这一点不容质疑。我媳妇跟我说：“好像你在家比在学校都忙，是吗？”“不是的，在学校还要上课，备课，班务管理，比在家还要忙呢”，想想也是的，做一名与时俱进的好老师还真不容易呢。