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2018年苏少版五年级音乐下册教学计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2018年苏少版五年级音乐下册教学计划

文 章来源
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w.tT z y W.CoM 一、全册教学分析:

本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视唱、听音。

1、唱歌

学习《我们美丽的祖国》,《我若是小小鸟》,《吹草哨》,《生长在祖国的怀抱中》,《凤阳花鼓》,《春雨蒙蒙的下》,《亲爱的回声》,《天地之间的歌》八首歌曲。

(1)学习适合学生演唱的中外优秀歌曲,培养学生的创新意识。

(2) 学习正确的呼吸方法,会有气息支持的歌唱,注意声音连贯、流畅。

(3)学习简易的轮唱、合唱,做到音高、节奏准确,声部和谐、均衡。

(4)学习用力度、速度的变化手段表达歌曲的感情,培养独立唱歌时的表现能力。

2、欣赏:

欣赏《潜海姑娘》,《为孵化鸟雏的舞蹈》等十二首中外优秀音乐作品。

(1)欣赏乐曲,简要介绍几中常见的中外乐器及常见的器乐演奏形式。

(2)欣赏优秀民歌和戏曲唱段、民乐独奏曲,介绍音乐家刘天华。

(3)结合音乐欣赏,简要介绍我国民族管乐队和西洋管乐队的一般常识。

(4)感受速度、力度、节奏、节拍、音区等在音乐表现中的作用。

4、乐理知识与试唱听音。

(1)认识6/8拍拍号。知道其含义及强弱规律。

(2)进行节奏和旋律短句的编写练习。

(3)听记简单旋律短句。

二、全册教学要求

1、唱歌

(1)学唱歌曲,本学期背唱3~4首歌曲。

(2)学习正确的发声方法,能自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。

(3)学习正确的连音、断音演唱方法,学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情感。

(4)学习简易的二部合唱、轮唱,注意声部和谐,对指挥能做出正确的反应。

(5)培养独立、自主的歌唱。

2、识谱

(1)学习用音符、休止符及其组成的简单旋律

(2)感受并认识2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其强弱规律

(3)在歌曲中正确运用渐强、渐弱、下滑音、倚音等常用记号

(4)进行旋律短句和节奏的编写练习

3、音乐欣赏

(1)欣赏优秀歌曲,介绍歌曲的演唱形式

(2)欣赏器乐曲,会分辨乐曲的演奏形式,认识常见的乐器

(3)结合欣赏《良宵》,认识中国音乐家刘天华。

(4)初步了解速度、力度、节奏、节拍、音色等在音乐表现中的作用

(5)聆听音乐,说出曲名并记住主要旋律,每学期2~3首

三、提高质量措施:

1、认真备课,坚持提前背备课,做到深入钻研教材,熟练驾驭教材

2、夯实基本功,认真练习吹、拉、弹、唱、跳等音乐教师必备的基本功

3、认真领会新课改精神,在教学过程中,改变以往一成不变的教学模式,力求教法灵活多样,注意学科之间的整合,注重创设生动形象的音乐活动,使学生过音乐活动来丰富自己的情感体验,鉴赏音乐,表现和创作音乐。

四、学生基本情况分析

五年级有两个班,他们能够有感情的演唱歌曲,视唱简单的乐谱。对音乐课有浓厚的兴趣,本年级的学生百分之七十能够用自然的声音,准确的节奏和音调唱歌;百分之五十的学生能在有情节的音乐活动中担当角色;学生的可塑性很强,有待于进一步加强。

1、知识和能力:

(1)识谱能力较强:

(2)乐理掌握较好:

(3)演唱技巧较高:

(4)有一定乐理知识:

2、智力因素和非智力因素:

(1)智力因素好非智力因素好的:

(2)智力因素好非智力因素差的:

(3)智力因素差非智力因素好的:

(4)智力因素差非智力因素差的:

五、教学进度:

周次

教学内容

课外延伸

备注

第一周至第五周

第一单元《童声中国娃》与第二单元《绿海林涛声》的全部教学内容

自主确定内容

师生共同完成《成长的足迹》

第六周至第九周

第三单元《梨园英秀》与第四单元《田园交响曲》的全部教学内容

自主确定内容

师生共同完成《成长的足迹》

第十周至第十四周

第五单元《荡漾的深情》与第六单元《情系江淮》的全部教学内容

自主确定内容

师生共同完成《成长的足迹》

第十五周至第十八周

第七单元《左手与右手》与第八单元《百鸟朝凤》的全部教学内容

自主确定内容

师生共同完成《成长的足迹》

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