2017—2018学年下学期小学教导处工作计划

一、指导思想：围绕本年度学校的工作目标和要求，坚决贯彻校长室五种意识、三个引领和三个整合的精神，认真落实区教育局教研室工作要点，坚持以课改为重点，以提升教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，探索建构“坚实课堂”的学科教学范式，追求规范，崇尚创新，努力开创教学工作新局面。二、工作要求：（一）抓好教学常规，提高教育教学质量1、严格落实国家课程计划。学校开齐开足各类课程，教师严格按课表上课，特别是科学、综合实践活动、思品等小学科，我校长期没有专职教师，上课的质量有待提高。各小学科平时应以教研组为单位开展学科研讨活动，规范学科教学常规工作，保障每人每学期开一堂公开课。努力提升小学科的教学质量，为迎接各级学业水平测试做好准备。校行政和教导处按课表随堂听课，实施巡课制，督促落实。教导处将加强校级的小学科调研。2、加强教学常规管理。（1）通过教师会议、教研组会议进一步组织教师学习《各学科教学工作规范》，明确各项工作的要求，如备课、上课、作业批改、个别辅导等，细至每项工作的完成量和完成时间。使教师明白每天、每周、每月需要完成的任务。（2）通过月常规检查督促各项常规的落实与执行，检查采用定期与不定期相结合，检查组或检查人员应及时将检查情况向任课老师反馈。（3）加大行政听课力度。校行政和教导处随堂听课，同时检查教师的备课和作业批改等常规工作。（4）质量调研。①组内监控：教研组做好单元检测的把关工作，要求单元练习随教学进度，认真做好单元检测，结合本单元的教学及检测情况，及时调整教学策略，弥补教学不足。②校级监控：教导处采取随机与定期、单元监测与期中期末相结合的形式对各班教学质量进行调研，加强对常规教学质量的监控，帮助教师规范教学行为，促进学校教学质量的提高。（5）加强辅导管理。每位教师要做好提优补差工作。对于后进生，我们尤其要多一点爱心、耐心和关心，做到“不放弃、不抛弃”。这项工作必须从起始年级就开始抓起，避免个别后进生早期没得到好的帮助，以致后面难以补上。任课教师对学困生要建立转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，鼓励老师利用课余时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，同时做好家访工作，争取家长、学生、老师形成合力。3、重视毕业班工作。（1）开好三个会议：毕业班教师会议、毕业班家长会议、毕业班学生会议，多方面做好动员工作，商议措施，细化各项工作。（2）开展学科组的复习教学研讨活动，要求五年级相应学科的任课老师共同参加，促进上下知识的贯通和整合，也利于教师教学能力的提升。（3）学校层面，同学科老师利用每周一议时间认真扎实地研究每一课、每一题的教学，从我们学校学生的实际出发，设计教学，促进学生学习的进步。（4）教导处将进行阶段性测试，了解毕业班教学情况，及时改进教学措施。（5）积极参加市区组织的毕业班教学研讨，消化吸收，落实到教学中，提升教学质量。4、参加优秀教研组评选。各教研组要下载区市优秀教研组评选章程，认真研读评比规则，对照要求，积极准备，争取在评比中获得好成绩。5、学生社团活动。确保现行社团活动的正常开展，在有条件的情况下增设相应社团。要求进一步规范活动开展的过程，并注重活动过程性材料和成果材料的收集。各社团负责平时应了解上级部门组织的相关比赛章程，熟悉比赛规则，平时活动中注意开展相应的训练，并认真组织参与各项比赛争取优异成绩，学校对社团活动实行项目负责制管理。6、阅读经典。语文教研组精心选择一到六年级的阅读书目，用展板把书目及其简介展示在各班，引导学生阅读优秀书籍。同时，学校计划购进相应书籍，发放给学生在阅读课上阅读。7、做好学籍管理工作，及时为转进转出的学生办理好相关手续，确保在校学习的每位学生都有学籍。（二）搞好教科研活动，提升教师教学能力。1、校内公开课活动。开展主题式教研活动，以平时教学中出现的问题或困惑为研究内容。期初教研组会议上确定研究主题，制定好校内公开课安排表，要求教师按表上好公开课，不得随意更改上课时间的内容。校内公开课活动除原先要求外本学期增加说课环节。2、专题研讨活动。以教研组为单位开展主题讲座或学术沙龙形式的专题研讨活动，一方面可以解决教学中的问题，另一方面也提升了我校骨干教师的专业能力。3、新教师评优课活动。开展工作三年以内的新教师评优课活动，通过师傅的传帮带，和教研组成员的帮助，促使新教师快速成长，早日成为所任学科的骨干力量。4、开展片级学科教研活动。本学期拟定英语学科开展协作片的教研活动，除发动本校骨干教师帮助磨课外，还要争取邀请区内名师或教研员的进行指导，从而提高本次活动的品质。5、合理安排教师参加区市级各类教研活动和学科培训，确保人人都有外出听课的机会。统筹安排和组织骨干教师出市出省参加全国级的教学研讨活动，并做好活动后总结内化工作。6、定期召开课题负责人会议，加强课题研究过程的监督与管理，在2018区课题立项通过后，组织课题相关负责人进一步对课题方案进行修改。（三）做好师资培训，提高教师队伍素质1、制定教师三年主动发展规划。教导处先通过表格调查教师个人情况，校行政对每位教师个人发展的方向提出要求，然后组织教师制定个人的三年主动发展规划。2、做好新教师的培训。我校近几年参加工作的新教师较多，其中代课教师占比更多，为了帮助她们早日胜任教师岗位，除了组织她们参加上级部门的培训外，如何加强校本培训更为重要。（1）指定师傅，手把手的传帮带。学校为每位新教师指定一位骨干教师做师傅，明确师徒各自的职责，细化工作开展流程。（2）开展教师专业素养比赛。由教研组发起，教导处审核，每学期确定1-2个项目，开展相应活动。（3）参加三年内新教师评优课活动。（4）规范教学常规的执行，校行政实施不定听课、检查和指导。3、做好校本培训工作。制定好每学年的校本培训计划，并按计划落实每项培训工作，拓展校本培训的形式，提升校本培训的质量，做好活动后的宣传和资料收集。积极参加区教师发展中心组织的校本培训等级评选，争取优秀等级。组织老师外出学习，规范学习过程，做好学习记录，写好学习总结。4、开展微课制作和应用活动。计划先从数学学科入手，考虑到学生学习能力的差异，许多重点知识的教学、精典例题的讲解，学生一时间往往不能完成掌握，那我们可以制作教学微课放在网上，提供给学生重复学习的机会。同时也提升了我校教师的现代教育技术的应用能力。三、具体活动安排：二月份1、参加区、片两级教学工作会议，制定教导处工作计划。2、★召开教研组长（备课组长）课题组长会议，布置新学期教科研工作。3、各教研组分别召开期初会议，并制定教研组工作计划，并组织教师学习我校各学科教学规范等4、做好转进、转出的学生学籍管理工作5、组织教师参加各学科教材培训6、按校内公开课活动安排表正常开展校级公开课活动7、组织各兴趣小组正常开展活动8、教导处组织学科骨干教师完善我校《各学科教学工作规范》9、★召开毕业班教师会议三月份1、参加市2017年中小学研究性学习优秀成果评比活动2、★开展微课制作和应用活动3、★举行三年内新教师汇报课活动4、月教学常规检查四月份1、★举行剑湖实验学校小学部教师专业素养比赛2、★召开毕业班学生会议3、★召开毕业班家长会议4、组织参加小学生写字团体比赛5、组织参加四年级学生英语整班书写比赛6、组织参加小学五年级学生英语写作比赛7、组织四五年级学生参加省英语朗读比赛8、校级学科质量调研9、月教学常规检查五月份1、组织教师参加各学科毕业班复习研讨活动2、★开展协作东片英语专题研讨活动3、毕业班报名工作4、毕业生英语口语考试5、月教学常规检查六月份1、组织毕业班考试，做好试卷分析2、各学科期末复习和考试，做好成绩的汇总与分析3、教导处、教研组、教师个人写好教学工作总结4、各课题组开学期总结会议，收集整理资料上传网站5、市小学数学学科关键能力抽测6、组织排球队参加区小学生排球比赛7、月教学常规检查七月份1、布置暑期工作2、组织教师参加暑期业务培训