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四年级绘本教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

四年级绘本教学反思

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w.tT z y W.cOm 今天我参加了关心下一代的活动,教学的对象是四年级的小朋友,我给他们准备了一个绘本故事,故事的题目是《The rabbit and the two carrots》。课堂的伊始,我给小朋友们播放了关于绘本故事的一个卡通视频,视频的播放引起了孩子们浓厚的学习兴趣,为学好绘本打下了良好的基础。在教学绘本的过程中,我让孩子们分角色朗读四种不同小动物的对话,孩子们通过角色体验,能更好地体会绘本的意思,也能学会绘本的主要句型“I’m not hungry. I’ll give it to my friend.”在孩子们角色体验的基础上,我要求孩子们按照我的板书,四人一个小组试着把绘本的全部内容都表演出来。当孩子们在小组内尝试表演时,我在教室里巡回了解着孩子们的表演情况,发现孩子们都非常积极地参与到本次活动中。分配完角色以后,孩子们就按照黑板上的提示进行表演。在小组展示的过程中,有的小组真是表演出色,不仅语言非常流利,而且还配上了相应的动作,把整个绘本故事的内容都淋漓尽致地展现了出来。
  通过本次的绘本教学,我发现学生通过主动地体验参与课堂,就能很好地掌握重点句型,从而提高了自己的综合语言运用能力。文 章
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