说服的智慧作文辅导

说服的智慧刘思莹    你是一个足智多谋的人吗？你是一个博学多才的人吗？你是一个聪明伶俐的人吗？悄悄地告诉你，我是一个有说服智慧的人。（设问开头，饶有趣味，吸引读者。）    星期天的下午，我和调皮可爱的弟弟来到风景如画的植物园里玩平衡车，这里有翠绿欲滴的柳树，花枝招展的玫瑰，还有绿草茵茵的草地，我们来到平坦宽阔的水泥路上，决定在这里玩耍。（环境描写，过渡。）    我们玩得正高兴的时候，来了一个四、五岁的小弟弟，他浓眉大眼，一副楚楚可怜的样子对弟弟说：“小哥哥，借我玩一会儿平衡车吧！”弟弟慷慨大方地说：“好吧，你拿去玩吧！”过了一会儿，弟弟见我无趣，便去把平衡车拿过来。（事情的开始，下文要另起一段。）可是，谁知他们两人吵了起来，更严重的是这个小朋友居然破口大骂，这可怎么办？弟弟刚要反驳，我便拿起平衡车，拉着弟弟就跑到一个没有人的地方。（事情的过程。）弟弟泪流满面地问：“为什么他可以骂人，而我不可以？”我心平气和地告诉弟弟：“他骂人是他不对，但他是个坏孩子，礼貌是一个人的基本素质，礼貌也是一种很好的品质。礼貌是可以让别的人很快乐，也可以让你自己很快乐。礼貌就是快乐的源泉，礼貌就是人类有好（友好）的金钥匙。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”我滔滔不绝地说服着弟弟，“姐姐，我明白了，我以后再也不骂人了！”（事情的结束。）    说服的智慧首先在于了解对方的人性弱点和内心需求，把握时机方能说服；说服的智慧在于要有与众不同的思想和切实可行的步骤！（深入议论，升华文章主题！）  与兄弟姐妹间的说服，贵在一个“礼”字；与兄弟姐妹间的说服，贵在一个“爱”字；与兄弟姐妹间的说服，贵在一个“善”字，让我们都争做一个懂礼貌，有爱心，善良的好孩子吧！（议论+感召结尾，升华主题！）