“奋斗的青春最美丽”故事大赛作品：身寄寓而心逆行

“奋斗的青春最美丽”故事大赛作品：身寄寓而心逆行太阳慢慢西沉，人们都宅在家里看电视，可是学校办公室里却有一个疲惫的身影。他是谁？他，就是天台完小教导副主任蒲德洪。他用“三个一”诠释了“不忘初心，牢记使命”的时代内涵。一种切换工作扮演多个角色，家庭却迷失角色疫情就是命令、防控就是责任。天台完小共425名学生、76名教职工，要摸清每一个人的去向可不容易。蒲德洪在区教委疫情防控群、教务群、教师群、班主任工作群、班级家长群等群中不停切换角色，做好“五类人员”摸排台账、外省回梁师生统计、师生健康档案台账报表、返梁人员跟踪台账记录……然后，及时准确汇总上报。因为蒲德洪明白，每一个数据背后都是一个鲜活的生命。学校统计出共有3名学生接触过湖北归来人员，11名学生曾到过市外，1名学生还在湖北省襄阳市。蒲德洪组织班主任密切关注，一有情况马上汇报，看着一个个数据清零，蒲德洪才露出欣慰的笑容。寒假延后，意味着可以多休息几天，可对于蒲德洪而言却比上班还累。其他教师都下班了，蒲德洪却坚持12小时值班制度，电话24小时保持向教职工开通。“今天我一共切换了8个角色。”蒲德洪说。“可是你却忘记了自己还是丈夫和父亲的角色。”妻子埋怨地说。一种冲锋“你怕失去爸爸，学校还怕失去学生”一踏进门，蒲德洪就瘫坐在沙发上，电话响了，“蒲主任，有一个孩子联系不上，健康摸排工作完不成，怎么办？”“你把他的住址发我手机上。”蒲德洪戴上口罩就直往外冲。“外面很危险，你不怕被传染上吗？”儿子劝蒲德洪，“我可不想失去爸爸。”蒲德洪摸着儿子的脑袋说：“学校也不想失去学生。这是爸爸的责任!”漫漫长夜，蒲德洪驱车几十公里，终于找到学生，原来是他的手机坏了。确定学生一家人健康平安，心才算放下。临走时头重脚轻，还不断嘱咐学生在家尽量不要出门，要常通风消毒。一种挑战“哪怕是十八线，我也要做优秀主播”疫情严峻，各校多举措实现了“停课不停学”。可是，线上教学是新鲜事物。蒲德洪也努力摸索研究，很快熟悉了直播功能。“哪怕是十八线，但我也要做优秀主播。”蒲德洪说。正月十六开始线上教学，白天连轴转，晚上也没松气。人们已经入睡，蒲德洪还在放大作业图片批改，改完才去吃感冒药；人们还未起床，蒲德洪已经开始制作课件，吵得妻子再也无法入眠。条件简陋，蒲德洪就用衣架、电线做成直播用的手机支架。“你放弃一个孩子，对于一个班仅仅失去几十分之一，而对于他来说就是失去了百分之百。”蒲德洪把家里没有网络的学生与附近的同学组成资源共享小组，确保线上教学无盲区岁月流逝，初心如磐；时代变化，使命在肩。疫情如火，蒲德洪用最朴实的行动践行了一位人民教师最坚定的铮铮誓言。