抗击疫情主题征文：“疫情”时期的“多味”生活

抗击疫情主题征文：“疫情”时期的“多味”生活在延期开学的背景下，在疫情面前，纵然料峭春寒迟迟未曾褪去，“宅”在家里学习、生活，我也会尽可能的为自己描绘出一个崭新的、温暖的、色彩斑斓的春天。在这个特殊的时期里，留下最宝贵的成长印记！早上，妈妈会按时叫我起床，穿戴整齐、洗漱完毕、吃早饭、准备好电脑、准备好上课要用的书本，开启每一天的学习生活……2月10日，“停课不停学”的日子，就这样开始了……老师在那头，我在这头，疫情阻隔了我们出门的脚步，却无法阻隔老师对我们的牵挂和我们对老师的想念。面对视频，看到了熟悉的老师，听到了熟悉的声音，好亲切。虽然我们不能在校园相逢，听不到上课的铃声，但是“空中课堂”让我们离得更近，学习也不会有丝毫影响。“空中课堂”第一天，成功体验了一下关老师宅家当“主播”的教学模式，还是那么生动有趣，在线课堂20分钟，感觉一眨眼就过去了。线下30分钟自主学习，我先背诵古诗、熟读课文、熟记生字、词语。按时完成老师布置的学习任务，50分钟的学习时间里，很充实。课后，关老师会及时反馈作业中存在的问题，她的细心点评，总是给我力量，让我信心十足，倍加喜欢语文这门学科。上完语文课，到了课间“悦动”环节。妈妈为我放上舒缓的音乐，爸爸陪着我一起做眼保健操，放松一下双眼，身边可爱的弟弟也会学着我的样子揉揉眼睛，看着他萌萌的表情，我和爸爸妈妈情不自禁地笑了。再跟着体育郝老师活动活动身体，看着视频课件打打拳，做做仰卧起坐，偶尔蹬一下单车，神清气爽，跟在学校大课间活动没什么不同。一系列运动做完，大脑也需要强化训练了。接下来，开启我的思维训练之旅——数学课。曹老师会在上课前一天通知好明天上课所需要的辅助教具。我会早早把教具和数学课本放在一起，以备课堂上用。跟着曹老师的节奏，我通过大脑思考，手眼并用，一节课下来，收获满满。有时候，我们八小的老师为了让我们宅在家里的生活更有意义，拓展我们的视野，她们会准备生动、有趣的“百家讲堂”，让我们在玩中学习知识、发挥想象，提升我们的动手能力。上完课，我会学习国画。这个时候，我特别享受，精心“创作”我的作品！用画笔定格感动，记录自己的每一次成长，是一件十分快乐的事。疫情在窗外，美食是最温暖的治愈。我还会跟着妈妈学做：炸油饼，搓麻食。虽然我只是妈妈的助手，不过也乐在其中。吃饭不仅是一种需要，一种技能，也是一种学习，一种文化，一门课程。面对疫情，每一天、每一个家庭、每一个孩子和大人一样，在看、在听、在感受、在思考、在希望……“万众一心”里，也有我小小的力量，小小的心愿……春风已如约而至，我想，它定能驱散阴霾，赶走病毒。我想，我的愿望一定能实现。春暖花开之际，让每一个人温暖相依，笑脸相迎！让我们在“疫情”的日子里，一起努力，一起加油！一起留下这个特殊时期最宝贵的成长与收获！