ang eng ing ong

ang eng ing ong（1篇） ※教学设计一 ※小语论坛相关话题  ※相关资料联接  网络环境下──汉语拼音《ang eng ing ong》的教学设计 山东省淄博市博山区实验小学    张宁 设计意图 新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语文课程。 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 基于这种新的课程理念，我们认识到汉语拼音的教学工作已经不能再像原来那样，教师单纯的教学发音，然后学生枯燥的模仿，这样教师教的累，学生也学的苦。在教学过程中，我们充分利用多媒体网络课件，师生交互，生生交互，生动、直观的学习我们的母语发音，学生的学习积极性大大提高！学习与生活紧密结合，让孩子到生活中去寻找学习的乐趣；“音节超市”等多种形式的训练方式激发了学生的参与意识，提高了学生的拼读能力。教师不再是传道授业解惑的教书先生，而是孩子的学习伙伴，是学习活动的指导者和帮助者，真正体现了学生是学习的主人！ 教学设计 教学要求 1．学会后鼻韵母ang 、eng 、ing 、ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。 2．学习声母与ang 、eng 、ing 、ong组成的音节，能够准确的拼读音节，正确的书写音节。 3．认识9个生字，正确朗读短文、儿歌 教学重点、难点 后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点，ing、ong的发音和三拼音节的拼读是难点。 教学准备 网络教室、多媒体课件和字母卡片 教学时间    2课时 教学过程 第一课时 （一） 做游戏，复习前鼻韵母，激发兴趣 。 1．出示多媒体课件：找朋友（学生自己操作，要求学生把音节与相关的图片连接起来，通过点按鼠标找朋友，并能准确拼读出三拼音节。） 2．出示前鼻韵母 an、en、in ， 认读并提示发音要领：拿好口形，舌尖上抬，抵住上牙床，让气流从鼻子出来 。教师范读，体会发音要领，学生可以跟着模仿读。 （二）观察图片，导入后鼻韵母的学习 出示多媒体课件，观察图片，山羊、台灯、老鹰和闹钟，分析音节，比较后鼻韵母与前鼻韵母的异同（它们都是由一个单韵母和后鼻音ng组成的）学习后鼻音ng，重点指导发音方法。教师示范，学生观察 ，模仿，反复练习。 出示课题ang  eng  ing  ong, 结合课件,讲解发音方法，鼠标移入字体变色，辨别字形。 （三）指导书写 课件演示，教书板书，学生书写 （四）自主练习，巩固知识 1． 逛音节超市：出示四组音节，学生自主拼读练习，巩固前面所学的发音方法，掌握发音要领。 2．对比识记ing 和ying，知道ying是整体认读音节。 （课件提示发音要领） 3．比比谁拼的快，课件出示同学们喜欢的动物、 水果和卡通人物等， 看谁最先拼读出音节。 （五）展示台 课件演示，创设情景 星期天，妈妈和我去逛公园，我们玩的可开心了！那里有美丽的花朵，有可爱的动物，还有各种各样的树木…… 让我用音节拼给大家听： 我见过的动物有…… 我见过的花朵有…… 我见过的树木有……  第二课时 （一）电脑绘画，激发兴趣识字 1．用“金山画王”进行电脑绘画比赛，说说自己画的是什么。 2．出示短文，教师范读，学生练习读，找出可后的生字标记出来，多读几遍，提示：“雨”“师”是整体认读音节。 3．出示儿歌，学生选择自己最喜欢的方式认读。找出生字，标记出来。 4．复习生字，在不同的语言环境中巩固要求会认的字。 （二）拼读音节，看谁拼得又对又快 da xiang     bang mang    xin feng     feng zheng  xing xing    deng long     ying huo chong （三）看谁听得清，找得对，读得准  黑板上贴着五个前鼻韵母和四个后鼻韵母得卡片，老师或一名同学读其中得一个韵母，请一名同学上台摘下它，并带领全班同学读一遍。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 小语论坛相关话题 关于汉语拼音教学的几点探讨 学生的拼音总是掌握不好怎么办 汉语拼音复习课怎么上 汉语拼音检测试卷 说汉语拼音教学 一年级拼音教学儿歌园地 创设“拼音环境”，让学生体验成功的乐趣 关于拼音教学的一个问题 新课程一年级拼音教学的新点子 拼音教学点滴谈 关注拼音教学 关于拼音教学的聊天记录的整理 让我们来谈谈拼音教学吧 谈一年级拼音教学 实验教材汉语拼音教学听课偶得 拼音教学中培养创新能力 拼音教学浅识 轻松学拼音 看看这节拼音活动课 金点子低年级拼音识字教学游戏集锦 孩子眼中的拼音王国──绘画集 拼音宝宝见面会（二）──男生集 一年级拼音教学进度怎么安排才合适 拼音教完了怎样复习效果好 关于拼音教学的一个问题 让每个孩子都来做快乐的拼音字母 汉语拼音愉快教学 汉语拼音学习速成法 再说汉语拼音教学 拼音知识乐园 拼音教学的方法 拼音中的轻声该如何介定 没学过的字能用拼音代替吗？ 一节颇有收获的拼音课 一年级学生拼音拼不出来咋办？ 关于拼音的问题集锦 上给香港人看的拼音课 拼音部分你怎么处理句子和儿歌的 小豆丁做的拼音卡片