《春笋》第二教时简案

《春笋》第二教时简案 作者：佚名    转贴自：转载    点击数：45 《春笋》第二教时简案 教学目的： 您正在浏览语文课堂网提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！ 本站（语文课堂网）网址是www.ywkt.com 1、 能有感情地朗读、背诵课文。 2、 细读课文，理解课文中的重点词句，读懂课文内容。 3、 了解春笋那不断生长的顽强生命力。 4、 学会剩余的4个生字。 教具准备：多媒体课件，春笋实物 教学过程： 一、出示课题，复习词语。  1、读词语：春雷  唤醒  春笋  冲破  掀翻  冒出来  浅褐色  外衣  娃娃  迎  笑  长。 2、用词说话 3、齐读词语。 二、审清题意。 1、找一找，课文中哪些句子告诉我们这是“春天生长的笋”？把相关句子划出来，并说说理由。 2、句式训练：“一声春雷，唤醒了春笋。”还可以怎么说？ 小结：这两句可以看出这是春天生长的笋。 三、细读句子。 1、被一声春雷叫醒的春笋，是怎么长出地面的？找句子。 2、看课件，理解重点词语。 3、指导读句子。 4、教学“冲破”两字。 5、观察春笋的样子，找句子。 6、嫩生生的娃娃是怎样长成高大挺拔的竹子的呢？读句子。 7、看课件，再读句子，背诵。 8、教生字“迎”“笑”。 四、拓展延伸。 您正在浏览语文课堂网提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！ 本站（语文课堂网）网址是www.ywkt.com 你喜欢这些竹子吗？说说竹子的用处。 五、总结，齐读课文，背诵课文。 六、练习。 1、课堂作业：写4个生字，教师巡视。 2、课后补充阅读儿歌《小竹笋》。 转载自http://web.szsg.net/more.asp?name=sj&id=131 您正在浏览语文课堂网提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！ 本站（语文课堂网）网址是www.ywkt.com