流和湖泊“黄河的治理”
加入VIP免费下载

流和湖泊“黄河的治理”

ID:58499

大小:10.72 KB

页数:4页

时间:2008-07-14

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
  一、教学目标 (1)知识目标 掌握黄河的自然特征; 了解黄河的三个奉献; 理解“地上河”的成因; 知道如何根治黄河。 (2)技能目标(能力的培养) 力求通过读图、填图,使学生运用地图的能力得到提高; 通过分析下游“地上河”的成因,提高分析问题的能力。 (3)情感态度与价值观目标 通过黄河治理的今昔对比,培养爱国情感; 通过黄河多沙的人为原因分析,加深学生的环境忧患意识,树立正确的人地观念;通过黄河利与弊共存的事实,增强辩证观,学会一分为二地看待问题。 二、重点和难点 重点: (1)黄河下游“地上河”成因; (2)根治黄河的措施。 难点: 分析下游“地上河”成因。 三、教学方法 多媒体辅助教学,活动探究法 四、教具准备 多媒体课件 锦囊若干 五、课时安排:一课时 六、板书设计 黄河的治理 一、概况  二、黄河的贡献   1.水能   2.旅游   3.灌溉   4.中华民族的发祥地  三、治理黄河      症状         治理方案  上游: 荒漠化问题、凌汛    建设大型水库  中游: 水土流失问题      黄土高原地区开展水土保持综合治理(根本)  下游: 地上河         加固黄河大堤 七、教学过程 第一幕 引言 (1)播放“黄河大合唱”歌曲。(在课间10分钟)。[播放此曲目的有二:一是让学生在课间调节心情;是创设情景,营造气氛]。 (2)导入新课:李白的名句:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。大家都耳熟能详,殊不知,李白却犯了两个常识性的错误,首先,黄河之水并不是天上来,奔流到海也不是不复回。(简要介绍水循环,为高中地理学习打下伏笔)。要想知道黄河之水哪里来,又流到哪里去?就要来好好学习《黄河》之一部分内容。[幽默的语句,使学生马上进入课堂情景,欲擒故纵,调动学生的求知欲。] 第二幕  “知黄河、颂黄河” 1.黄河知识知多少:展示黄河概况图让学生回答: (1)说出黄河的发源地及注入的海洋。 (2)说出黄河流经的省区。 (3)说出黄河的形状像汉字的什么字。 (4)说出黄河流经的地形区。 (5)黄河的上游、中游和下游是怎样划分的? [本部分内容在第一课时的活动部分已经介绍,这里只做复习性提问。] 2.[展示]黄河的奉献图,让学生回答黄河的主要贡献: (1)中华民族的发祥地之一 (2)提供丰富的水能资源(原因:流经我国地势三级阶梯,在各级阶梯的交界处,河流落差大。师引导学生推出答案。指图说出黄河干流上的主要水电站及建站) (3)塑造平原和灌溉作用 (宁夏平原、河套平原和华北平原:说明华北平原主要是由黄河、淮河和海河冲积而成。) (4)提供旅游资源(点明主要的旅游资源。) 第三幕  “忧黄河、救黄河” 假如你是“黄河治理委员会”的专家,请你找出黄河上中下游出现的危机(险情),并因地制宜,分别提出治理方案。(在课件中设置黄河治理的主题论坛,当学生在思考、讨论中可以查看、发表帖子,获得有关河段出现水患的原因和现象,并发表自己的意见和看法,也可以提出帮助)。在活动中,教师及时发表帖子指导,引导学生提出治理黄河的方法。(参考):      症状         治理方案  上游: 荒漠化问题、凌汛    建设大型水库  中游: 水土流失问题      黄土高原地区开展水土保持综合治理(根本)  下游: 地上河         加固黄河大堤 [1.两个活动均由学习小组共同讨论、形成小组文字答案,由小组推举发言人在全班交流。最后教师小结。在活动中,教师应充分尊重和肯定学生的活动成果,并提出自己的看法。本部分内容为本节重点,根据教学过程中的实际情况,调整时间,让学生充分讨论。2.以论坛的形式进行讨论,目的有三:①有利于对学生活动进行监控,防止部分学生乘机讨论无关的话题,②教师在论坛上可以及时发表帖子,对学生讨论提供资料和思路支持,③学生根据自己的表现可以获得相应的得分,并进行累计,作为学期学业成绩评价依据之一。] 第四幕 (课件出示以下选择题,学生上机选择后,电脑直接打分。) 1.黄河的泥沙绝大部分来自(  )  A.上游  B.中游  C.下游  D.源头 2.治理黄河的根本措施是(  )  A.中游的水土保持工作  B.上游兴修大中型水库   C.下游培修、加固大堤  D.中下游疏浚河道 3.黄河的“地上河”出现在(  )  A.源头  B.上游  C.中游  D.下游 4.黄河下游缺少支流是因为(  )  A.下游地区降水少  B.下游地区位于高原,地势高   C.下游形成“地上河” 5.黄河被称为我国第二长河,但不能称为我国第二大河,原因是(  )  A.黄河水量不如珠江、黑龙江等大河多。   B.黄河流域面积比珠江流域小。   C.黄河的水患比较频繁。   D.黄河的总落差比珠江、黑龙江要小一些。 [根据课程标准制定以上选择题,达到再现知识点,复习巩固的目的,也作为学生学习效果的反馈,为以后教学提供参考。] 第五幕:课堂小结:体验反思,拓展延伸 (选做,在课外完成) (1)针对黄河生态环境遭破坏这一现象,设计一则公益广告,呼吁保护母亲河。要求有创意。 (2)黄河母亲给儿女的一封信。 (3)调查本地河流存在的问题并提出治理建议。 (4)收集黄河的有关资料,出一期有关黄河的手抄报,并在班级交流。 (5)访问黄河的相关网站。 八、反馈及追记

10000+的老师在这里下载备课资料