“有序数对”课堂教学纪实及反思

“有序数对”课堂教学纪实及反思    七年级下册数学“有序数对”课堂教学纪实及反思 黑龙江省宾县宾西镇第二中学 杨显英     一、教学目标:    1、  通过实例让学生认识有序数对,感受有序数对在确定点的位置中的作用    2、  通过学习让学生感受数学知识来源于生活,作用于生活    3、  培养学生逻辑思维能力,培养学生拾金不昧的优秀品质    二、教学重难点:    感受有序数对与点的位置关系    三、教学思想:    理论联系实际,数形结合    四、课堂教学过程:    师:同学们好,今天老师要把一张奖状奖励给我班的一名同学,这名同学的位置在第一行,大家猜一下这名同学是谁?    生:开始交流、猜测,把目光集中在第一排的几名同学身上。    生1:王晓洪    生2:张乐    生3:云霄    生4:许婷婷    师:具体是谁确定吗?可能会有几个人?    生:不确定,可能有六个人。    师:这名同学恰好又在第二行,同学们这回你们知道这位同学是谁了吗?    生:讨论、交流    生1:许婷婷    注意:本文章有隐藏内容    查看本文章的全部内容需要 1积分 和 普通会员权限     如果您已经达到要求, 请:点击链接查看全部内容    点击查看