九下第五单元复习学案
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九下第五单元复习学案

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时间:2009-02-01

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资料简介
                                                                  九年级语文学案1   课题:九下第五单元复习1              《公输》、《孟子二章》   设计人:   国云平   时间:   09、   审核人:       一、学习目标:1、通过复习进一步巩固文言知识。                 2、学会运用所学知识理解课外文言文。     二、重难点:学会运用所学知识理解课外文言文   三、自学任务:(一)整理《公输》中文言知识(要求抄写上句子,然后解释重点字词,切记。):   1、重点实词(含通假字、一词多义、古今异义):               2、重点虚词:           3、重点句子翻译:               (二)、整理《孟子二章》   1、重点实词(含通假字、一词多义、古今异义):               2、重点虚词:               3、重点句子翻译:               四、达标任务: 阅读下面的文言文,完成 1~4 题。 (6分,每小题2分)        公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。         公输盘曰:“夫子何命焉为?”   子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”       公输盘不说。   子墨子曰:“请献十金。”   公输盘曰:“吾义固不杀人。”   子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。   公输盘服。   子墨子曰:“然胡不已乎?”   公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”   子墨子曰:“胡不见我于王?”   公输盘曰:“诺。”                                        (节选自《公输》)   1.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是         A. 愿借子杀之              愿:希望         B. 公输盘不说              说:通“悦”,高兴         C .吾义固不杀人            固:坚决         D. 然胡不已乎              已:停止   2.下列句子中加点的词的意义相同的一组是     A.将以攻宋                         B.子墨子闻之      扶苏以数谏故                       辍耕之垄上     C.荆国有余于地而不足于民           D.知而不争      未尝不叹息痛恨于桓、灵也           鸣之而不能通其意   3下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是      A. 墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。      B. 墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。      C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。      D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。   4.把画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)      (1)杀所不足而争所有余,不可谓智。 (2分)        译文:______________________________________________________________            (2) 胡不见我于王?(2分)            译文:______________________________________________________________                     五、拓展任务、直击中考   2008 成都市孙子吴起到传   B 阅读下面的文言文,完成3~5题。   魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归, 齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵①,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。” 庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。” 乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。   孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:“庞涓死于此树之下。” 于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!” 齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。                                  ( 节选自《史记·孙子吴起到传》)   【注释】   ①三晋之兵:这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败(因与后续部队脱节) 。③白:使……露出白木。   1.对下列语句中加点的词解释有误的一项是(       )(2分)     A. 齐使田忌将而往            将:率兵      B. 士卒亡者过半矣            亡:死亡      C. 期曰:“暮见火举而俱发。”  期:约定      D. 乃钻火烛之                烛:照亮    2、  将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6分)      (1) 善战者因其势而利导之。 (3分)   译文:_________________________________________________________________               (2) 孙子度其行,暮当至马陵。 (3分)   译文:__________________________________________________________________             3.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法? 请归纳回答,并写出相应的依据( 用原文回答)。 (4 分 )   答:____________________________________________________________________               _______________________________________________________________________              《孟子二章》练习试题   (一)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔举于海,百里溪举于市。   故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动所以动心忍性,曾益其所不能。   人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。   然后知生于忧患,而死于安乐也。   1.第一段的“举”意思是( )A.举出事例B.行为举动C.被选拔D.发动起义   2.横线上的“故”字意思是( )A.由此看来B.所以C.这样看来D.原来   3.横线上句子的“是人”指( )A.能担负重任,有所作为的人B.任何人C.作者D.第一段列举的6个人   4.解释加点词:4分   ⑴苦: ⑵过 ⑶虑 ⑷喻 ⑸衡   5.翻译句子:4分   ⑴必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身   ⑵所以动心忍性,曾益其所不能   ⑶入则无法家拂士   6.上文选自 ,全文论证了 和 的问题。3分   7.下面加点的词意文不正确的一项是( )   A.舜发于(在)畎亩之中 B.百里溪举于市(城市)C.故天将大任于是(这样)人也 D.行拂乱(使....错乱)其所为   8.作者在上文第一段列举的事例意在说明( )   A.古代任人唯贤,并不重出身、地位B.卑贱的人最多智慧C.经受磨难的人,才能接大任   9.“天”使接受大任者经受磨难,目的是( )   A.动性忍性,曾益其所不能 B.苦其心志,劳其筋骨C.饿其体肤,空乏其身   10.“所以动心忍性,曾益其所不能”的正确解释是()   A.所以当他动了心抑制情感,就能增加他原来所没有的东西。   B.以此让心情激动忍让,就能渐渐增长知识   C.用那样的途径来使他的心惊动,使他的性情坚韧起来,以不断增长他的才干   11.加点的词不是使动用法的一句是( )A.天将降大任于是人也 B.苦其心志 C.劳其筋骨   12.“大任”指什么 ?   13.“是人”要经历哪些磨炼?答:   14.通过这些磨炼,带来的好处是什么?   答:   15.用自己的话概括人经常遭遇哪些困境?   答:   16.经过遭遇困境后,得到的好处是什么?(用文中三个字回答)   答:   17.学过这篇文章以后,你懂得了什么道理?   答:   (二) ①天时不如地利,地利不如人和。   ②三里之城,七里之郭。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。   ③城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。   ④故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利,得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。   1.按提出论点,论证论点,得出结论的顺序划分层次,正确的是:( )   A.①‖②③‖④ B.①②③‖④ C.①②‖③‖④ D.①‖②‖③④   2.第①②③段论述的中心是 。   3.第③段运用的修辞方法是   4.第③段中“城”“池”“兵革”的意思分别是:()   A.城市 护城河 兵器 甲衣 B.城墙 水池 兵器 甲衣C.城墙 护城河 泛指武器装备 D.城郊 池塘 泛指武器装备   5.下面句子中加点的“之”用法和其他不同的一句是:()   A.委而去之 B.亲戚畔之 C.威天下不以兵革之利D.夫环而攻之   6.解释第④句中加点的词:   ⑴故: ⑵固: ⑶至: ⑷威 ⑸多助之至 ⑹以天下之所顺 ⑺域   7.“是地利不如人和也”一句翻译是:( )   A.这是因为作战的地理形势再好,也比不上人心所向,内部团结。B.这种情况是地理形势不如人心所向,内部团结 C.这是因为地理形势再好,也比不上人民和睦D.有利的地理形势比不上人心向背,内部统一   8.翻译上文最后一句:   9.文中的通假字是 ,通 ,正确的读音 ,含义是   10.翻译:   ⑴得道者多助,失道者寡助:   ⑵威天下不以兵革之利:   11.上文第④段表达了作者的什么观点?用波浪线画出来。   12.文中的君子是指   13.上文第④段开头的排比句从反面否定了什么观点?   答:   14.作者认为”域民”“固国”“威天下”应该靠什么?   答:   15.“君子战必胜”的条件是什么?答:   书写评价: 自我评价: 答案:四、达标任务1.C(固:应解释为“本来”)   2.D(D项都是表转折,解释为“但”“却”;A项前句“以”解释为“拿”“用”,后句“以”解释为“因为”;B项前句“之”解释为“这件事”,后句“之”解释为“到”、“往”;C项前句“于”解释为“在”,后句“于”解释为“对”)   3.C(公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”)4.(4分)(1)(2分)杀害(或“损失”)不足的(民众)而去争夺有余的(土地),不能说是聪明。 ( 译出大意计1分;落实“智”的意思计1分)(2)(2分)为什么不向楚王引见我呢?        五、拓展任务、直击中考   2008 成都市孙子吴起到传   1.(2分)B(亡:逃亡)  2.(6分)(1)(3分)善于作战的人会顺应(或“顺着”)事物发展的趋势并向(对我们)有利的方面来引导它。(2)(3分) 孙膑估计(或“揣测”“计算”)庞涓的行程,晚上应该到达马陵。3. (4分)(1)抓住魏军轻敌的弱点,用减灶的计策诱敌深入。依据:彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯。 (2)选择有利的地形进行伏击。依据:马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。       《孟子二章》参考答案   (一)1、C2、B3、A4、①使...受苦 ②犯过失 ③(思虑)④奋起,指有所作为⑤同“横”,梗塞、不顺5、① 一定要使他的内心痛苦,筋骨劳累,体肤饿瘦,身受贫困之苦 ②通过这样的途径来使他内心惊动,使他的性情坚韧起来 ③ 在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士6、《孟子.告子》;造就人才;治理国家7、B8、C9、A10、C11、 A 12、治理国家的重任13、苦其心志....乱其所为14、动心忍性,曾益其所不能15、犯过失;内心困苦;思虑阻塞;不被为了解16、改、作、喻17、艰苦的环境的磨炼,对人的成才有促进作用。   (二)1、A 2、天时不如地利,地利不如人和3、排比4、 C 5、 C 6、①所以 ②巩固③极点④震慑⑤达到⑥凭借、归顺、服从⑦限制7、A 8、所以君子不战则已,作战,就一定会胜利 9、畔、判、pàn、背叛 10、①能行仁政的君王,帮助他的人就多,不能行仁政的君王,帮助他的人就少 ②震慑天下,不能靠武力的强大11、得道者多助,失道者寡助12、得道者 13、靠武力来统治天下 14、得道(或行仁政)15、得道;以天下之所顺,攻亲戚之所畔      

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