语文天地

语文天地 活动一：读、背诗歌 　　活动目标：　　1.让学生学会独立拼读音节，写出词语。　　2.能借助拼音自读诗歌，并能当堂背诵。 　　3.积累关于时间的谚语、名言，懂得珍惜时间。 　　活动准备：　　1.学生课前收集有关时间的名言、格言、谚语。  　　2.课件或《小河流过我门前》的教学挂图。　　活动过程： 一、读一读　　小朋友们，今天，老师带大家去一个风景优美的地方游玩，愿意吗？（出示课文插图或课件）瞧，你们看到了什么？听到了什么？　　1.学生观察后同桌互相说一说，可展开想像。　　2.反馈观察的内容。    （如：小河仿佛在歌唱，小朋友在说话等。）　　3.学习《小河流过我门前》。( ①自读  ②小组讨论：小河是怎么抓紧时间的呢？  ③表演读 ④背读) 二、背一背　　小朋友们，刚才我们看到小河一分一秒也不停，日日夜夜奔向前，它懂得时间的宝贵。它还给我们带来了几句谚语呢！你们想读吗？　　出示：一年之计在于春， 一日之计在于晨。　　　　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。　　1.指生读一读。  　　2.齐读，质疑解疑。  　　3.背诵。  　　4.展示学生收集的名言、格言、谚语。播放歌曲《小溪流水响叮咚》（学生表演唱）。 三、拼一拼，写出词语。　　小朋友们，时间像小河流水一去不复返，让我们一块儿珍惜时间，赶紧看看小河要我们做什么吧！　　出示： shí  jiān()     qīng  zǎo()    zhōng  wǔ()wǎn  shàng()   nián  yuè　rì()　　1.指学生认读。  　　2.学生自读后写出词语。  　　3.展示、评议。   　　4.集体认读。 四、拓展练习（读一读，背一背）　　　　　　　　　　　　　　　　　　quàn劝xué学   朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 活动二：一分钟能做什么　　活动目标：　　1.通过学习能了解时间的长短，懂得时间的宝贵。  　　2.激发学生相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法，善于向别人学习。  　　3.培养学生说话大方、认真倾听的习惯，并会使用礼貌用语。　　课前准备：课件（或挂图）；每个学生实验：一分钟能做的事并收集资料；录音带。　　活动过程：（课前播放歌曲《我拉着时间去赛跑》） 一、激趣揭题　　出示课件（或挂图）以动画形式展现，并配上小朋友的声音。（如：我一分钟能写多少字，汽车一分钟能跑多远，等等）　　你们看，图上小朋友准备干什么？（指几位学生说一说）（引出话题：一分钟能做什么？） 二、说一说：一分钟能做什么　　1.听音乐（让学生闭上眼睛，感觉一分钟有多长）。时间就是这样一分钟一分钟过去了。你们能不能说一说，你在一分钟里能做哪些事呢？　　2.小组中交流一分钟内做的事。（可说自己实验的结果，也可谈谈自己收集到的资料。）　　3.全班交流、介绍、评议。①师生示范说。（注意对话中的礼貌用语）  ②指两位学生上台仿说、评议。  ③学生自由组队进行交流。（教师巡视、进行指导）④推荐代表汇报、评议。　　4.小记者采访（指一生做小记者进行广泛的对话交流）　　5.讨论：对别人提出的问题，你将如何解决。 　　6.讨论后师小结。 三、小实验：进行一分钟写字比赛　　1.出示句子，让学生抄写一分钟。如：我的产业多么美，多么广，多么宽！  时间就是我的财产，我的田地是时间。　　2.评选出又快又好的书写在实物投影仪上展示。 四、办“名人名言”展　　把学生课前收集到的有关时间的名人名言、谚语、故事贴于展板上。　　1.展示各自收集的资料，选出自己最喜欢的两至三句背下来。  　　2.交流、谈感受。 五、拓展活动　　把今天举办的“名人名言”展活动向爸爸妈妈做个介绍。