练习课
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练习课

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时间:2009-04-02

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资料简介
教学内容:练习课(P64  8T至12T) 教学要求: 1、让学生掌握两位数加一位数进位加的口算方法,能迅速的熟练的进行口算。 2、进一步培养学生从小做事认真、仔细的良好习惯。 教学重点:能熟练的口算,提高心算能力。 教学准备:口算卡 教学过程: 一、基础练习: 1、看卡片开火车,说出结果 23+7   75+9   8+23 56+9   50+5   48+5 79+5   42+50  5+44 2、听算,全班计算,后集体订正 9+27   6+27   6+30 9+30   14+6   54+5 36+5   46+3   33+7 3、指名说一说:9+30和36+5你是怎么样算的? 还有不同的计算方法吗? 二、自主练习 1、独立完成练习十一的第8题。 要求:1、先口算,在填空。       2、指明说出计算方法。       3、你是怎么想的?你是怎么算的? 2、  游戏——小小邮递员 比一比,哪个邮递员送的又快又准! 让学生在游戏中巩固两位数加一位数的计算方法。 3、练习十一第10题,6连续加6,每次加的结果写在横线上。 要求:1、小组里口说结果。       2、说说,你是怎么算的?你是怎么想的?       3、仔细计算,独立解答,后集体订正。 三、作业设计 练习十一的第11题, 要求:1、先说出图意,看图你知道了什么?       2、独立计算。 联系十一的第12题。  注意:先计算在比较大小。

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