《美在民间--中国民间美术》教学设计

[教学目标]　　知识目标：认识民间美术是中国美术的重要组成部分，有众多门类和丰富的文化内涵，让学生了解几种民间美术形式（剪纸、皮影、年画、泥塑），民间美术是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。    能力目标：通过学生分析体会民风民俗的积淀，掌握民间美术的精髓--出发于对生活的美好愿望，提高其精神境界和艺术素质及审美能力，为其继承和发扬民间美术奠定基础。　　情感目标：理解民间美术中的蕴涵的人民群众思想感情和审美趣味。弘扬民间美术精华，培养热爱民间美术的情感。[重点和难点]　　民间美术在历史发展中，形成自己独有的艺术思想体系和创作经验的积累。学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足，帮助学生了解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵、民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。　　同时也要指出民间美术中有精华也有封建迷信等方面的糟粕。 [教学过程]　　导入部分：民间美术：是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反映劳动人民的思想情感和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。　　请学生列举生活中见到的民间美术的形式（如年画、剪纸、皮影、玩具等等）　　教师讲解：民间美术从历史上看是相对于宫廷美术、文人美术而言的，从现代来看，民间美术是相对于专业美术而言的，它的创造者基本上是从事生产的劳动人民。　　讲授新课：民间美术造型分类　　一、平面造型　　出示图片：学生分析是那种艺术形式。（剪纸、年画、刺绣织锦、印染花布、木刻版画）　　教师讲授：各种艺术形式的特点，着重讲授剪纸艺术。　　学生动手：分组形式，四人一组，男女搭配，制作剪纸窗花。（播放音乐）　　出示剪纸图片（书上内容、网上下载）　　二、立体造型　　出示图片：学生分析是那种艺术形式。（泥塑、石雕、陶瓷、面塑、布制品、竹木雕）　　教师讲授：各种艺术形式的特点，着重讲授泥塑艺术。　　泥塑俗称“彩塑”。中国民间传统的一种雕塑工艺品。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，秃上底粉，再施彩绘。　　北方有天津“泥人张”，南方有无锡惠山泥人。“　　出示泥塑图片（书上内容、网上下载）　　三、综合造型　　出示图片：学生分析是那种艺术形式。（皮影、风筝、灯彩、游艺活动）　　教师讲授：各种艺术形式的特点，着重讲授皮影艺术。    出示皮影图片（书上内容、网上下载）　　民间美术造型特点　　学生发言，教师总结　　１、民间美术的实用造物观念　　２、民间美术的自然性、地域性　　３、民俗性　　４、审美性　　５、创作材料、工艺的影响　　民间美术色彩特点　　学生发言，教师总结　　1、色彩艳丽、对比鲜明　　2、有很强的实用性　　3、学生发言，教师总结　　4、有很强的象征性　　喻意：出示图片，学生发言　　谐音：出示图片，学生发言　　符号：出示图片，学生发言　　民间美术精神内涵　　浅层：对吉祥幸福的渴求：驱灾避邪、纳福迎祥　　出示图片（书上内容、网上下载）　　民间美术中的口彩--吉利话　　深层：对生命生殖的信仰：求生、护生　　出示图片（书上内容、网上下载）[总结部分]　　学生总结：谈谈学习收获。　　教师总结：对美的追求恒久不变，对生活的热爱恒久不变。民间美术由于存在于生活的细微处，而具有着最为质朴、单纯、热烈的形式；由于民间美术的创造者是最为普通的人民群众，而具有了最为自然、平实、直接的情感。对今天的我们来说，不应该仅仅停留在艺术的层面上来看待民间美术，更因该懂得用人的智慧与情感来看待它，同时民间美术如何继承与发展是应该思考的问题。　　课后作业：1、自己独立完成一幅剪纸窗花。　　2、收集自家民间美术作品。美在民间--中国民间美术