《得道多助，失道寡助》导学案

《得道多助失道寡助》导学案   一、学习目标： 1、掌握课文的思想内容（中心论点）。2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。3、掌握课文的论辩语言。 二、重点难点： 学习重点：1、掌握课文的思想内容（中心论点）。2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。 学习难点： 掌握课文的论辩语言。 三、学习过程： 1．预习：看注释，试译全文；编提纲，试背全文。2．简介孟子和《孟子》：孟子，名轲，思想家，教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，   与孔子合称“孔孟”，并有“亚圣”之称。 《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，计261章，约35000字。《得道多助，失道寡助》选自《告子》。3．初读课文，疏通文意。（1）全体诵读课文，教师再范读。（2）教师巡视，释疑点拨。（3）对照书下注释，学生独立思考，逐段疏通并翻译。4．概括课文的中心论点。5．同桌学生编写结构提纲。6．课文重点论述了“人和”的重要性，联系以前学过的课文例子，举例论证。 （提示：《陈涉世家》等。）7．提问：（1）本文论述的是不是军事问题？孟子是否主张打仗？        （2）本文论述的作战目的是什么？        （3）第一段和第二、三段之间是什么关系？二、三段采用了什么论证方法？8．整理：（1）通假字：“畔”同“叛”。        （2）文章结构严谨、层层推进的论证方法。        （3）字词：多音字：夫；一词多义：利、道、池、兵、之、而；古今异义：亲戚、去。         （4）词性活用：域、固、威 9．小结：这篇课文运用了层层推进的论证方法，论述了“人和”对于战争胜负的决定作用，         从而阐明了施行“仁政”的重要意义。 四、当堂练习 一、文学常识填空：    1、孟子，名      。     时期        学派的代表人物。    2、《孟子》是一部记录              的思想观点和政治活动的书，共七篇。南宋朱熹将《孟子》、      、        、       并称为“四书”。  二、解释一词多义：   道：1、会天大雨，道不通（     ）2、得道者多助（   ）3、伐无道，诛暴秦（   ）   固：1、固国不以山溪之险（     ）2、汝心之固，固不可彻（     ）   池：1、有良田美池桑竹之属（     ）2、池非不深也（     ）   国：1、固国不以山溪之险（     ）2、搜于国中三日三夜（     ） 三、解释加点词：   1、环而攻之而不胜（     ）（     ）2、夫环而攻之（     ） 3、是天时不如地利也（     ）4、兵革非不坚利也（     ） 5、委而去之（     ）（     ）6、域民不以封疆之界（     ） 7、威天下不以兵革之利（     ）8、寡助之至，亲戚畔之（     ）（     ） 四、翻译下面句子： 1、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。                                                                                  2、得道者多助，失道者寡助。                                                                                  3、以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。                                                                                  4、然而不胜者，是天时不如地利也。                                                                                  五、回答问题： 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1、本文的中心论点是                                             2、从上文看，得“人和”的实质是“      ”，得“人和”的最佳局面是“       ” 。 3、本文主要采用的论证方法是                   。 4、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。                                                                                  5、请写出一句与“人和”有关的名言警句：